2017年中考作文指导:热点专题

2017-03-03小静 中考作文指导

  作文是中考作文中的重中之重,甚至可以说,写作能力几近了中考的半壁江山。下面是小编整理的热点专题,欢迎大家参考!
 

  【热点专题】

  在我们成长的过程中,有回忆,也有向往;有烦恼,也有快乐;有失去,也有收获。

  请以“成长”为话题,写一篇作文。

  要求:①题目自拟; ②诗歌除外,文体不限; ③文中不能出现真实的人名、地名和校名; ④字数不少于600字。

  第一步 审 题

  1. 紧抓关键词。这是一道话题作文。“成长”这种范围的话题比较熟悉,学生抒写成长中的回忆、向往、烦恼、快乐、失去、收获等等,都是可以的。关键是在平常的话题中,表现出与众不同的意义,这就要善于发现其中的亮点。例如,同样是写母爱,只写自己发高烧,母亲日夜陪伴照顾自己,就不如自己发高烧,其实陪床的母亲也在发高烧,但母亲却强忍着自己身体的不适,为我忙前忙后,更能体现母爱。拟题的范围要善于从小处着手,这样才可以充分驾驭文题。可以写成回忆性的记叙文,再现成长过程中的真实体验;也可以写成散文,呈现成长中的感悟。

  2. 紧抓题目要求。“题目自拟”就是说不能以“成长”为题目,但是主题需要围绕“成长”这个话题。

  “诗歌除外,文体不限”就是要考生自己选一个擅长的立意点,写什么文体就要像什么文体,就要符合什么文体的要求,不能出现“四不像”文体,不能写诗歌。

  “文中不能出现真实的人名、地名和校名”指在文中出现与考生相关的真实的人名、地名和校名,不能被评为一类文。

  “字数不少于600字”字数必须在600或600字以上,即凡600字以下的文章不能被评为一类文。

  第二步 选材立意

  第三步 列提纲

  【名师点评】本文的亮点主要有二:其一,写作的切入点别具一格。作者运用数学解题过程和批阅的方式呈现成长的情景,颇具生活气息,选材角度新颖独到,给人耳目一新之感。其二,在结构方面,作者采用情景式的文学样式,通过镜头组合的形式,于不动声色之中阐明主题,真正收到了以“结构创新吸引阅卷老师眼球”的表达效果。

  第二节 拟题精巧夺眼球

  众所周知,话题作文和材料作文要求自拟题目;半命题作文需要补题,即使命题作文也要在写作时做精心的写作虚拟拟题,确定写作内容与范围。“明眸善睐第一瞥”,拟题就是给阅卷老师的“第一道亮丽风景”。如德宏卷有一年考“成长”话题,就出现了很多诸如“成长的趣事”“感悟成长”等陈陈相因的老套标题,但也有“成长不相信眼泪”“成长,要说读透不容易”等佳题,两相比较,上下优劣不言自明。一个漂亮的标题,可以让你的作文熠熠生辉,赢得阅卷老师的青睐。那么,我们就以云南常考的半命题作文和材料作文来讲作文的拟题技巧!

  半命题作文: (’13德宏)(1)美丽________

  要求:①把题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③文中不能出现真实的人名、地名和校名;④字数不少于600字。

  借代拟题法指的是拟题时不直说某人或某事物的名称,而是借和它密切相关的名称去代替,这种辞格也叫做“换名”。其中,用来代替的事物叫做借体,被代替的事物叫做本体。

  【经典题目】美丽的“桃花源”

  【阅卷人点评】文题中的“桃花源”借代理想的世界,以此表达独特的世界观,引人注目。

  文章拟题直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,让读者更好地领会文章的中心思想。突出某些内容,使文章起波澜,有变化。设问要用得恰到好处,也就是要用在必要的地方,用在必要的时候,要有针对性和启发性。

  【经典题目】美丽是什么?

  【阅卷人点评】作者用设问辞格,向“美丽叩问”,启发人们深思。化实为虚,别出心裁。

  在一定的语言环境中,拟题时利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,引发读者思考。

  【经典题目】美丽的“暴风雨”

  【阅卷人点评】文题中的“暴风雨”是利用词的多义性,赋予这个词新的含义,指我们生命中遇到的各种困难和挫折,题目寓意正确看待生活中的挫折、困难,生活也就很美丽了。可见运用这种修辞拟题的魅力,是把言在此的表象赋予了新的含义。

  反面拟题法,就是运用与已给的词相反的一面拟题,在对比反差中吸引阅卷老师的眼球。

  【经典题目】美丽的残缺

  【阅卷人点评】在众多考生以“举动、心灵”等词补题时,作者却别出心裁地补入与“美丽”相背离的“残缺”,别出心裁,在对比中突出“残缺”的特点,设置悬念,吸引眼球。

  热词拟题法,就是运用时下流行的热点词语来拟题,把一些人们感兴趣或热议的词语写进文章题目,吸引阅卷老师的眼球。

  【经典题目】美丽爆表

  【阅卷人点评】小作者化用时下热词“颜值爆表”来拟题,别出心裁补入“爆表”来形容“美丽”,具有时代信息,同时也吸引阅卷老师的好奇心,“美丽爆表”的内容具体是什么。

  算式拟题法,就是在写作拟题时,根据文意,把相关学科的一些公式、算式、符号等运用到拟题上,使文章标题有了新的含义和意蕴。

  【经典题目】美丽=自信 努力

  【阅卷人点评】此文题运用了等号和加号,表明“自信”和“努力”合二为一,表明自信、努力和美丽的关系,以此为题告诉阅卷老师,自信和努力是美丽的构成因素。

  出奇拟题法,就是在给文章拟题时,把文章的立意表现在文章的题目中,以此告诉阅卷老师本文的立意或构思巧妙之处。

  【经典题目】美丽不美

  【阅卷人点评】本文文题看似矛盾,其实不然,考生这样拟题的巧妙在于立意的深沉,文题中的“美丽”与“不美”,表明本文在写二者之间的关系。

  材料作文:(’15昆明)

  题二:阅读下面三则材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)

  【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧!兄弟》时说,生活就是这样,大家要齐心协力,一起向前奔跑,才是兄弟。

  【材料二】杨澜说,我们虽然再努力也成不了刘翔,但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功,但没有人能阻止你的成长。这一辈子你可以不成功,但不能不成长。

  【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑,是一种遗憾。

  三则材料引发我们这样一些思考:奔跑的路上,团结协作很重要;奔跑是另一种成长,成功和失败都是成长的印记;在最好的时光里尽情奔跑,切莫虚度……

  写作要求:(1)请按要求拟题,然后写作。

  (2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。

  (3)说真话,抒真情,忌抄袭。

  (4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

  (5)书写工整,不少于600字。

  化用拟题法是借用已有的固定的语言形式包装和润饰文题,表面拿来,实则独创,拟出别具一格的文题来。这样的文题,既给人一种“似曾相识”的亲切感,又给人一种“化腐朽为神奇”的新奇感,产生亦庄亦谐、妙趣横生的魅力。

  【经典题目】无“奔跑”不成功

  【阅卷人点评】此题化用俗语“无规矩不成方圆”,把“规矩”改成“奔跑”,将语言稍做变化,语言俏皮,点出了文章的主旨,增强了阅读的趣味性。

  在中考作文拟题中,引用诗文、歌词、名句、格言、俗语……,能使文章题目典雅蕴藉,富有文学味,赢得阅卷老师的欣赏。

  【经典题目】争渡!怎渡?

  【阅卷人点评】此题巧妙地化用了李清照《如梦令》中的诗句。“争渡”写出了同学们竞相“争渡”——竞争奋斗的情形,而“怎渡”提出了怎样才能有效奔跑,取得成就。第二个“争”字换成“怎”字,一字之改,情境全变,突显出全文的主旨。

  比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方法。包括把物当作人来写(拟人);把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。拟题时可把事物“人化”,也可把人“物化”。运用比拟拟题,活泼生动,富于灵动美。

  【经典题目】请别让“拦路虎”把我的脚步阻挡

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