山中访友的阅读答案

发布时间:2017-07-14

  一、阅读《山中访友》选段,回答问题。 (12分)

  这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(gǔ)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

  捡起一朵落花,捧在手中,我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声。

  忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?节选《山中访友》

  1、“侠”字的音序是(X ),部首是( 亻 )(1分)

  2、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

  包含(蕴含) 秘密(奥秘) 恩典(恩泽) 暂时(短暂 )

  3、找出比喻句划“ ”。下面的句子是我写的比喻句:夏天来了,茂盛的大榕树像一把撑开的绿绒大伞。

  4、把“我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?”改写成陈述句,再想一想,哪一种表达更好?

  ⑴改陈述句:每个人都说这是天地给我的恩泽。⑵你认为哪种表达好:反问句

  5、解释下列词语的意思。 恩泽:给予恩惠

  6、这三段话介绍作者在山中拜访了山泉 、溪流、 瀑布、 悬崖 、白云、 云雀、 落花、落叶、 石头和雷雨等朋友。

  7、用“ ”画出第一段的中心句。

  8、课文为什么以“山中访友”为题?

  答:从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一树,一鸟一石,一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们成了我们的朋友。作者进山看景,自然便成了“山中访友”。

  9、面对“我”热情的招呼,“我”这些朋友可能会怎样回答呢?请选择一位朋友,将他的回答写下来。

  如:你好,(gǔ)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?

  溪流回答道:“是啊,你愿意接受我的邀请吗?”

  10、第二段中划双横线的句子中,“它们”指的是落花 和落叶 ,“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下融入泥土的过程,这仪式时间虽短,但却有深意,是因为落红不是无情物,化作春泥更护花。(用一句名诗句回答)作者从“一朵落花 ” “ 一片落叶 ” “ 一块石头 ”中,感受到了时间的变迁,生命的轮回。

  二、阅读《山中访友》片段,回答问题。

  走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好(清凉 清爽√)!

  那座古桥,是我要(拜见 拜访√)的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯 弓√)着腰,(俯身√ 低头)(凝望√ 看望)着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然√ 仍然)如旧。

  走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎(zhā√ zhá)进泥土和岩层;头发长成树冠(ɡuān√ ɡuàn) ,胳膊变成树枝,血(xiě xuè√)液变成树的汁液,在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn√)、流淌。

  这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和(hé hè√)吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄厚的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景!

  1.、“俯”字查音序应查(F),查部首应查(亻)部。

  2、在文段中找出下列词语的反义词。(2分)

  平坦——(陡峭) 喧闹——(宁静) 冷淡(热切)

  3、用“√”为文中加点字选择正确的读音或词语。

  4、用“ ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。

  5、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和林里的“朋友”有着深厚的感情的句子。

  6、理解句子

  (1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。

  ☆这个句子用了比喻的修辞手法,把“老桥”比作“德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。

  (2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

  ☆这个句子用 拟人的手法,形象地表达了自己和鸟儿 、露珠这两位朋友间的 默契和深厚情谊 。

  (3)我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

  ☆这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的联想。从中,我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊,物我相融的境界。这样写的好处是通过丰富的想象,生动形象地表达了树与我融为一体的强烈情感。