在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的六年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
人生中，那些人，那些事，那些年总会让你留恋不止，可哭过笑过后，更多的却是悲伤。
那些年华，和自己最好的朋友一起共度，那些事，和自己最亲的人一起做，那些人，只有自己去思念，无论是过去还是未来，总会有那些给你留下深刻的印象。
总有那么一两个关心你，爱护你的一两个人，在你生命中扮演着重要的角色，而他们，终究会成为你前进的动力，为了不辜负他们的期望，必须要努力。但是他们并不希望你能够做到样样比人家好，他们只希望你能够幸福，能够快乐的看着你成长，这就足够了。
也总有那么一两年，你会遇见生命中最重要的人，这段时间，和朋友共同度过，一起哭过笑过，可是总要分开，各自踏上自己的梦想之路，天下没有不散的宴席，这是一句真理，别人不能成为你的一部分，还是要靠自己生活。
经历了那些快乐，伤心的年华，遇见了重要的人，自己就像那青涩的果实一样，是时候成熟了，我们一起成长，各自见证着自己的成长。渐渐地，我们明白了，生命只有一次，必须要珍惜。人们就是这样成长起来的。
六年级作文 篇2
森林里的运动会开始了，一头又高又大的大象成了摔跤能手。斑马、长颈鹿都败在他的手下。大象暗暗高兴：谁也不是我的对手，今天的摔跤冠军准是我了。大象正在等新的对手，谁知新来的对手竟是一只小蚂蚁。于是，一场精彩的摔跤比赛就开始了。
蚂蚁先向大象的脚掌进攻，他又咬又啃，怎么也不行。大象十分得意，摇头晃脑地说：“小蚂蚁，力气小，想摔你祖宗，等下辈子吧。”蚂蚁毫不放弃，有用力推，怎么推也推不到大象。大象轻蔑地说：“小蚂蚁，你跟我摔跤，等下辈子吧，等于拿鸡蛋碰石头，自不量力。哈哈哈……”蚂蚁刚踢到大象脚上，就趴在地上大口大口地喘气，观众们可急坏了，大声地说：“蚂蚁，站起来，要坚强！”蚂蚁从地上慢慢地爬起来初中，他心想：要用妙计来对付他。对了。大象的鼻子是个弱点，我何不在它的鼻子上动脑筋。蚂蚁就冲向大象的鼻子。大象看到蚂蚁的姿势，对蚂蚁说：“小蚂蚁，你真是‘不到黄河不死心’啊！”
可是大象刚说完，就觉得不舒服。小蚂蚁在大象鼻子里这抓抓，那搔搔，弄得大象一会儿笑，一会儿泪珠在眼眶里打转。让大象不得不摔倒在地上。小蚂蚁打赢大象了！
观众们爆发出一阵热烈的掌声，高兴地围着小蚂蚁跳起舞来！
六年级作文 篇3
下午，跆拳道班要“跳山羊”，不要说，我以前从没成功跳过去。
这时候，跆拳道的孙教练走过来再次为我们演示“跳山羊”,只看见孙教练走到起跑线上站定，紧接着，他飞速的助跑起来，由慢到快，说时迟，那时快，只见他手一撑，就像孙悟空一样飞了出去，然后落下，没出一点响声。孙教练跑过来讲道:“这个“跳山羊” 助跑非常重要，然后到“山羊”旁边用手一撑，双腿一分，就过去了，记住，助跑一定要快。”
轮到我了，我学着孙教练的样子，站在起跑线上，开始助跑，可是，因为我没有足够的勇气，跑到山羊前不由放慢了脚步，结果撞的“人仰羊翻”，同学们都哈哈大笑起来，我偷偷看了看孙教练，他那双会说话的眼睛平静的望着我，像是深深的潭水，好像在说：之恒，你一定可以跳过去的！我暗暗鼓励自己，这一次我一定要跳过去。我鼓起勇气，重新站在起跑线上，脑海里回忆起孙教练的话：助跑一定要快。我定了定神，集中注意力，快速的开始助跑，跑到“山羊”旁边时，我用手按住“山羊”的背，用力一跳，身体便弹了出去，我把双腿一分，“啪”的一声落到了地上，“啊，我成功了！”我欢呼，我雀跃，我高兴的一蹦三尺高。孙教练微笑着点了点头。
后来几乎每次都能跳过“山羊”那时，我总会不由的想起孙教练，和他那像潭水一样的眼睛。以后，在生活上和学习上，我要拿出“跳山羊”的勇气来，一定会成功的。
六年级作文 篇4
高尔基先生说：“书籍是人类进步的阶梯。”每逢假期，我就喜欢呆在农家书屋里读书。农家书屋就像我的伴侣，陪我度过许多快乐的时光，伴我同行。 原先，村里没有农家书屋。一到假期，我跟小伙伴们没有地方去，就像小流浪狗一样在街上跑来跑去，打打闹闹，就连街上的小狗都离得我们远远的。我们就像大人说的那样，到哪儿哪儿烦。
村里的书屋，刚建成的时候，我们的兴趣都不大。野惯了，坐不住。可是看见我们同班的女同学都坐在那里，看得津津有味，天黑了都不想回家。我就想，里面的书还有这么大的魔力啊!我也要去看看，这一看，我就赖着不走了。 农家书屋还真不小，里面很干净。室内宽敞、明亮，几张长桌整齐地摆放在中央，几排书橱整齐有序地排列着，透过透明的玻璃橱窗，可以看到整整齐齐地摆放着各类书籍，有农业科普知识的，有医疗保健的，有世界名著的，还有我们小学生喜欢的少儿读物、卡通读本、漫画书、作文书等，真是应有尽有。闲暇之余，我便会约上几个爱看书的小伙伴，准时到农家书屋报到。
在那里，我们尽情享受书中的乐趣，尽情享用课本中学不到的知识。每当走进农家书屋，看到的是这样的景象：书屋里读书的人们是那样的认真和专注，有的入情入境，面带微笑;有的若有所思，频频点头;有的边看边记，争分夺秒;还有的在一起小声交流着什么…… 记得去年七月中旬的一个周末，农家书屋刚好新进一批新书。我刚到书屋门口，书屋的管理员卓大爷笑着对我说：“孩子，开学该上五年级了吧，看过这本书吗?”我一看：高尔基的著作《童年》。听老师说过这本书，我接过书，静静地看了起来。书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。
外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在高枕无忧的生活比起来，实在是太悲惨了!所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母、老师了。
感谢你，农家书屋，是你让我开阔了视野，是你让我增长了知识，是你见证了我的成长。感谢你，我的农家书屋，我梦开始的地方，我愿与你同行。
六年级作文 篇5
教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响，我被吓了一大跳，还没缓过神来，自己就像到了一个时空隧道，无边无际，一会儿就感觉十分劳累，一下昏了过去。
当我睁开眼睛，发现自己正身在一个繁华的街市中，许多人围着我看：“这孩子的服装为何如此怪异，难道是敌人？”“不过这衣服倒是不错，看这穿着、模样也不像是坏人，应该能派上用场，就让他去店里洗碗吧！”听着这群人对我议论纷纷，还让我洗碗，太过分了！我一下跳起来，把他们吓了一跳，我大声质问：“你们是谁呀，围着我做什么？”“我们还想问你是谁呢？扮相怪异，到底是从哪里来的？”我疑惑不解，难道我真的穿越了，不可能吧。“想什么呢，看你也不像是有钱，去店里干活吧。”一位老板模样的人说。想到古代的人都用银子买东西。我只有纸币，还是去挣钱吧，这倒是个权宜之计！
我拿出手机，发现连开机都做不到。我拿出妈妈给我买的小银斧，这能值几个钱吧，好，一会儿把它当了。这时被老板看到了，“这把斧头精致至极，没有瑕疵，太好啦，把它卖给我吧，你开个价！”当他看到斧头上的两条小龙之时，脸色大变，“我的小崽子呀，你怎么敢戴这种东西，这可是五爪金龙，不是皇上的人戴着它的话，会被认为有谋权篡位之嫌啊！快把它毁了，我可不想受到牵连。”我十分惊讶，“不会吧，这玩意会害我被杀头？”为了以防万一，我只有忍痛把它毁掉了。
后来我确认这是在唐朝。我想到了大诗人李白，并有幸去他们家打扫院子。有一次，正好碰到李白在赏月吟诗：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月……”李白正在冥思苦想之中，我接了一句：“低头思故乡。”“好好好，你怎么会知道我在想什么？”李白甚是诧异。“当然了，我可是……”我刚说出真相，忽然又被卷入了时空隧道之中，我还是在上课，“太好啦，我回来啦！”老师和同学都十分惊讶，不明白我在说什么，忽然又是一声巨响……
六年级作文 篇6
童年的时光天真烂漫，童年的友情纯洁无暇。
记得在上六年级时，认识了我们班上的三位同学，我们都很谈的来，在一起也很快乐。我心中就默默地认为，认识这三位同学是我小学中最值得高兴而且骄傲的事。可是短短的一学年转瞬即逝。
一眨眼，一转身，我们天各一方。离别的日子总是痛苦的，体会思念是难熬的。于是，日日想，夜夜念：与他们聚在一起，互诉衷肠。可是，当真的三年之后，又聚在同一所学校，同一个班级时，那些在心中压抑了许久的话语却难以开口。三年了，物是人非，我们之间似乎已经有了一层隔膜。纵使把三年前那记忆中的笑脸与现在重叠，那种感觉已经不知何时消退了，留在心中的，只是那可能永远也不能表露出来的思念。面对三年后的情况，是我始料不及的，心中的那份思念上又加上的无奈，失望与惆怅。相见不如怀念，毕竟怀念还可以保留当年无拘无束交流的画面，在一起互相开玩笑的画面，在操场上玩耍嬉戏的画面。而相见带来的只是压抑与惆怅。往日无话不谈的朋友，今昔成了最熟悉的陌生人。
相见不如怀念。
六年级作文 篇7
没有看过海，不知道海的宽广，但我知道身边的长江和大海是相连的。我喜爱长江，在我心里长江就像一条白纱带飘落在祖国的山川之间。
爸爸和我都喜欢到长江边往玩。春天，长江的堤岸上空迎风飞舞的'鹞子婀娜多姿，大人小孩欢快的戏嬉着；盛水时，江面上叫着长笛的大小船只上上下下川流不息；落水了，***露的河床上展满了鹅卵石，有人在寻觅奇石，有人在散步，有人在打水漂……。挂满星星的夜晚，江面也很美丽。船儿点着红的、绿的、蓝的、黄的星星灯上下移动。偶然站在乡村的堤岸上向城市看往，仿佛看到一个炫丽多彩的大银河。
爸爸说我是大江的女儿，由于是大江哺育了两岸的百姓。可是我更喜欢把她看成我心中的一块乐园。我喜欢坐船，像摇篮一样晃来晃往；夏天，我喜欢和小朋友一起到江边的石头缝里找螃蟹；我喜欢在大水冲洗过的沙滩上挖水沟，磊屋子，摆石子……；我更喜欢听老人们讲江中河豚的故事。
我一直以为长江是美丽、温柔和善良的，可是九八年的一场大洪水，让我看到了她的可怕。当时在我心里留下了一丝不安。
后来我经常约爸爸到江边往玩，可是爸爸似乎总是不乐意。往了，爸爸有时一个人坐在大石头上静静的看着什么，脸上布满了忧虑。有时他一个人提着方便袋不停的捡别人扔掉的水瓶之类的东西。每次往玩我都感觉缺少了什么，心里闷得很。后来我从爸爸的叹息中知道爸爸担心身边的大江会不像以前那么美丽。我开始留意到：江面上的白色垃圾越来越多，大江开始有******直接被水冲洗的***露的堤岸，大江的水比以前更浑浊了，堆在江边的垃圾也越来越多。渐渐的，大江边再也没有我和爸爸的身影。
忽然有一天，我在报纸上看到了一篇关于保护母亲源头的绿色行动计划。我眼前一亮，竟尽不犹豫的把我所有的零花钱捐了出往。晚上我兴奋的告诉爸爸我要和小朋友一起行动再造美丽的美丽山河。我相信过不了多久，江边的野鸭会飞回来的，江中的河豚也会回来的。爸爸会心的笑了。
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