在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的描写鹦鹉的六年级作文，欢迎阅读与收藏。
描写鹦鹉的六年级作文 1
我家养了两只小鹦鹉，它们的羽毛色彩斑斓。头上的羽毛是红色的，像戴了一顶小红帽。眼睛乌黑发亮，眼珠边有一圈白色的，就像是镶嵌了一圈白宝石，闪闪发光。一个红色的嘴巴，尖尖的，弯弯的像一个钩子，吃起食物来一啄一啄的，可有趣啦！脖子上的羽毛是黄色的，像围了一圈黄围巾，从身子到尾巴都是翠绿色的。像穿了一条绿色的裙子，一双红红的'爪子，抓在挂笼子的小横木上，生怕掉下来似的，如同两只花容月貌的小公主。
这两只小鹦鹉很爱美，经常用自己的爪子或者嘴巴来梳理羽毛，像两个爱臭美的小姑娘。它们不但爱美，还喜欢唱歌。记得有一次，在那炎热的暑假里，我在家里写作文。有一只鹦鹉“啾，啾……”地唱起歌来，另一只鹦鹉也跟着唱了起来，你一句我一句，好像在唱歌比赛。我的作文思路被打断了，我气得火冒三丈，在客厅里团团转，真想一把把鹦鹉抓过来扔到九霄云外。突然，我灵机一动，在一张纸上写出了一个大大的“停”字，我拿起纸在鹦鹉面前晃来晃去，气势汹汹地嚷道：“看见了吗？我让你们停！停！停！”俩鹦鹉听了，一声不吭，紧紧靠在一起，我得意地暗暗自语：哈哈，这下服了我吧！可是，我转身没走几步，它俩又叫了起来“停！停”我生气极了，举起拳头就往鹦鹉身上打，还没有打到它俩，鹦鹉就“停！停！”乱叫，我愣了一下，放下了拳头，立刻消了气：对呀，小鹦鹉是个“小文盲”，怎么能知道“停”是什么意思呢。我用手轻轻一碰它们，它们立刻欢天喜地，我也心花怒放唱起了歌来。
瞧，这就是我家的小鹦鹉，它们活泼可爱，每天陪着我，给我的生活增添了无限的快乐，我爱我家的小鹦鹉。
描写鹦鹉的六年级作文 2
星期五下午放学后，爸爸带我去荔园街的宠物店看小动物，还带着照相机，
刚进宠物店，什么声音这么悦耳动听?哦，原来是鸟笼里的一群小鹦鹉正向我们热情地打招呼。它们唧唧喳喳地叫着，有时清脆，有时沙哑，有时两只鸟一块唱“二重奏”，像风铃发出的声音一样。
它们的羽毛有黄绿两种颜色，油亮亮的'，像是穿了一件丝绒小袄;它们的脑袋圆圆的，嘴巴弯弯且尖尖的;闪闪发亮小眼睛像黑色的宝石，还不时骨碌碌地转动着。我拿出相机拍照，小鹦鹉们大多不感兴趣。它们在笼子里一点儿也闲不住，总是不停的叫来叫去、跳来跳去，啄啄这儿、啄啄那儿，显得聪明伶俐。你们说，它们调皮吗?只有一只小鹦鹉特别喜欢照相。它摆好了造型，缩着脖子，眼睛眯眯睁开，好像在说：“小朋友，快给我照相吧!”
鹦鹉是美丽、乖巧、活泼、可爱的小动物，可是被关在笼子里就没有自由了。如果我是宠物店的老板，我会让它们飞出笼门，在大自然里自由地飞翔!
描写鹦鹉的六年级作文 3
我家养了一只虎皮鹦鹉，它是我在花鸟市场买的。
它的头上一道黑一道白，一双炯炯有神的眼睛像两颗绿宝石，蓝蓝的鼻子下面有一张黄色的小嘴巴，嘴巴弯弯的，像一把镰刀。嘴巴下面有一撮羽毛，像是它的胡子，放松的时候耷拉下来，紧张的时候就竖了起来。翅膀上的羽毛里黑外白，像一座座山重叠在一起。腹部蓝蓝的，夹杂着一些白色羽毛。粉色的.脚像夹娃娃机的夹子一样，可爱极了。
我一放学，它就叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“欢迎主人回家！”它吃饭的样子也很可爱，每次我给它喂食的时候，它叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“主人，快点给我饭吧。”稻谷弄好了，它又开始叫了，好像在说：“谢谢主人！”然后它就津津有味地吃起来。我逗它的时候，就把手指放在它身边，它迅速地跳到我的手指上，爪子紧紧地抓住我，做起可爱的小动作，时不时叨一下我的手，摇一摇它的身体，好像在跳舞一样。
活泼可爱的虎皮鹦鹉是我的小伙伴，也是我们家的新成员。
描写鹦鹉的六年级作文 4
奶奶家养了两只鹦鹉。每当我走到笼子前，它们总是会“唧唧喳喳”，仿佛在说：“欢迎！欢迎！”我真的很喜欢他们。
鹦鹉有五颜六色的羽毛，如红色、黄色、绿色、咖啡和蓝色.数不胜数。一双圆形、宝石般的`眼睛嵌在头部两侧。他们的眼睛转啊转，似乎对一切都充满了好奇。一个小巧玲珑的钩口很显眼。鹦鹉也有一对面向天空的鼻子。
白天，两只鹦鹉就像两个顽皮的孩子。快看！快看！雌鹦鹉快乐地摆动着。看他沾沾自喜的样子，好像在享受某种荣华富贵。公鹦鹉看到了，也想试试，就啄母鹦鹉的脚，但母鹦鹉不肯下来，于是发生了“战争”.
晚上，他们住在同一个房间里，用羽毛把头藏起来，像一对亲密的朋友一样挤在一起。每天早上，他们总是用清脆委婉的电话迎接新的一天。
啊！鹦鹉，谢谢你给我的课余生活带来欢笑！
描写鹦鹉的六年级作文 5
那圆圆的脑袋，黑珍珠般的眼睛，钩子般的嘴，毛茸茸的羽毛，想必大家一听就知道，我说的是鹦鹉。
鹦鹉长得真是讨人喜爱。脑袋圆圆像小球，眼睛又黑又亮，像一颗黑珍珠，嘴像大老鹰的`钩型嘴，如果一不小心被刺到了，还真有点痛。鹦鹉背上毛大部分是绿色的，毛茸茸的，摸上去又软又柔，非常舒服，爪子较尖利，则为灰色。
鹦鹉不但样子好看，习性也比较特别。比如说，有一次，我的好朋友张顺博到我家做客，我还没好意思说话，鹦鹉便大声说：“欢迎光临，欢迎到我家做客。”张顺博立刻被逗得哈哈大笑。我家鹦鹉不仅懂礼貌，而且从不挑食。有一回，我和家人正在饭桌上吃饭，突然鹦鹉飞了过来，在饭桌上吃起了大餐，肉、鱼、香蕉、豆芽、菜叶什么都吃，从不挑食。
鹦鹉可是非常活泼的，它整天上蹦下跳，忙个不停，一会儿“倒挂金钩”，一会儿“金鸡独立”。
啊！我喜欢那会说话的活泼小精灵！
描写鹦鹉的六年级作文 6
爷爷家养了两只可爱的小鹦鹉。
一双深灰色的小爪子紧紧地抓住木杆，生怕掉下来似的。头上的羽毛是金黄色的，像戴了一顶金黄色的.帽子。背上的羽毛是深绿色的，像穿了一件深绿色的大衣，英俊潇洒。腹部绒绒的翠绿色羽毛，像裹着一个可爱的小肚兜。它们口舌灵巧，一双圆溜溜的眼睛下面，长着一张钩子似的嘴巴。
鹦鹉口舌灵巧，能背数字，能背拼音，还能学会几句简单的话，爷爷说这叫做“鹦鹉学舌。”听了爷爷的话，我才真正明白了这句话的意思。
每次我给鹦鹉喂食的时候，它们都会叽叽喳喳的叫着，拍拍翅膀热情地给我打招呼。有时还会调皮地学我说话：“你好，谢谢！”
鹦鹉总是在笼子里跳来跳去，我想它们肯定不愿意在笼子里呆了，而是想回到大自然里，我真希望有一天，爷爷能放飞这两只可爱的小鹦鹉，让它们回到大自然里，回到自己真正的家。
描写鹦鹉的六年级作文 7
黎叔家有两只虎皮鹦鹉。我昨天做了一个特别的观察。我以为所有的鹦鹉都能学会说话，但是主人说是哑巴鹦鹉，让我有点失望。
但是看起来很可爱。它的头、背和翅膀上有黑色的图案，像老虎的`皮肤，所以它被称为虎皮鹦鹉。它的尾巴是黑色、黄色和祖母绿的，它的腹部羽毛像一块绿色的地毯，它有一双淡红色的爪子。在它小小的、圆圆的黑眼睛下面，有一张奇怪的嘴。许多鸟的嘴朝前很长，但它的嘴朝下，紧贴着羽毛。
两只鹦鹉一会儿在吃东西，一会儿在打架，一会儿又把头凑在一起，仿佛在窃窃私语，举止怪异。我去逗他，想让他飞，他不喜欢。我想和它说话，但我听不懂它说什么，所以我跺了跺脚。
在回家的路上，我一直在想它那张奇怪的嘴和它那双又小又圆的黑眼睛。太可爱了。我多么想养一只鹦鹉啊！
描写鹦鹉的六年级作文 8
在我上幼儿园的时候，我家曾经养了两只可爱的鹦鹉。
我家的鹦鹉长着一张淡黄色的嘴，头上戴着草绿色的头巾，一双黑溜溜的大眼睛不时的转来转去，身上穿着一身淡绿色的衣服，一对大红色的翅膀，看起来漂亮极了！
鹦鹉的嘴很尖，还有弯弯的钩，它的嘴巴很尖利，能啄烂很多东西。它喜欢吃小玉米粒、小米，大米、瓜子和谷子，它们还喜欢吃新鲜蔬菜和水果，除此之外，我们还得给它们定期的补钙和更换清水。
鹦鹉虽然能耐热，但是鹦鹉害怕潮湿，所以我们把它安置在了空气最流通的阳台上。它们的房子和我喂养的母鸡溜溜有很大的区别，是一个铁丝做的笼子，因为鹦鹉的.嘴巴又尖又长，很容易就会把纸箱做的笼子弄坏。
鹦鹉的种类很多，形态各异，它们大多羽毛艳丽，善于学话，它们的平均寿命为50——60岁，甚至大型鹦鹉的寿命可达100岁呢！
鹦鹉是我们人类的好朋友，我们要好好的保护它们！
描写鹦鹉的六年级作文 9
我最喜欢的鸟就是五彩缤纷的金刚鹦鹉了。
金刚鹦鹉身上有赤、黄、橙、绿、青、紫、蓝七种颜色，乍一看就像彩虹一般美丽。它那水灵灵的大眼睛炯炯有神地看着我，不时还抖动着那五颜六色的翅膀，钩子般的爪子紧紧地抓住栖杠，尾巴就像一把轻轻摇晃的红色匕首。
金刚鹦鹉最爱吃坚果，因为坚果里的高脂肪高热能益于金刚鹦鹉的健康，又能增强嘴巴的咀嚼能力。
每当我还在写作业的时候，它们就在笼子里上蹿下跳，自得其乐，时而唱歌，时而蹦跳。它们的性格不太温和，总是趾高气扬，绝不谦让对方。它们也经常为了一颗坚果或一小块地方打架，而且非得拼个你死我活不可，不决出胜负还没完没了。
金刚鹦鹉是站在栖杠上睡觉的.。如果天气冷的话，金刚鹦鹉会把头缩在像棉被一样的翅膀下面取暖睡觉，或者就两只挤在一起取暖。
我喜欢金刚鹦鹉，我喜欢看见它玩耍、睡觉的样子，听到它的歌声。
描写鹦鹉的六年级作文 10
我家客厅里有一个大鱼缸，里面养了17条大鹦鹉鱼和几十条小鹦鹉鱼。
这些鹦鹉鱼多数是红色的，也有5条是黄色的，颜色很鲜艳。它们的身体是椭圆形的，圆圆的眼睛外圈是金黄色的，黑黑的眼珠总是睁得大大的`，我一站在鱼缸前，小鱼就马上游过来，小嘴巴一张一合的，好像在跟我要食物。
每天，给鱼喂食是我的工作。我有时候中午喂它们，有时候晚上喂它们，每当我拿着鱼食蹬在桌子上去喂它们时，这些鱼就马上游到我跟前来，我把鱼食洒到鱼缸里，它们就你撞我、我挤你地跳跃着去抢食，可有意思了。时间长了，即使我不喂它们，只要我在鱼缸前一站，它们就立刻游到我面前来，我躲到鱼缸的两边，它们也跟着游过来，总是追着我游，好像在跟我说：“小主人，我们饿了，快给我们点食物吧！”
这些鱼真是可爱，我好喜欢它们呀！
描写鹦鹉的六年级作文 11
一天，爷爷买了一对虎皮鹦鹉回家，开始我比较厌恶这两只整天“叽叽喳喳”叫个没完没料的小鸟，因为我做数学题的时候，他们总是扰乱我的思路。
可是没过多久，我却对这一对鹦鹉改变了看法，并且对他们产生了浓厚的兴趣。因为他们的样貌很是惹人喜爱，羽毛有点象老虎的皮，黄黑相间的，一道儿一道儿的;纯白色的眼圈;黑色的小眼睛总是不时的打转，显得很有神的样貌;弯弯的鹰钩嘴;他俩唯一不一样的地方就是鼻子，爷爷告诉我，蓝鼻子的是雄的，红鼻子的是雌的。
这一对鹦鹉既是朋友又是敌人，一会窃窃私语，一会儿又互相梳理羽毛，每当吃饭的时候他们的友谊就荡然无存了，记得有一次，我喂他们吃小米，雄的'那只刚飞下来，雌的就已经占领了整个食盆，一边吃，一边挤，有时还打架，可是他们唯一逗人的是喝水用的盆里只要装满水，他们就会去里面泡澡。
这两只鹦鹉生机勃勃，非常可爱，给我的生活带来了无穷的快乐!
描写鹦鹉的六年级作文 12
星期六，爸爸给我买回来一只小鹦鹉，是一只帅气的公鹦鹉，所以我给它起个名字叫“帅帅”
它有着非常漂亮羽毛，背上是深绿色，腹部的羽毛像浅绿色的地毯，毛绒绒的，我想摸着肯定非常柔软舒服，可惜它不让我摸，用指头一碰它就跑了。它的头和脖子由橘黄色和浅黄色组成，一双又黑又圆的小眼睛下面，有一张又尖又硬的红色嘴巴，吃起东西来嘭、嘭、嘭的'特别响。
“帅帅”刚买回来的时候特别怕我，我用手轻轻地拍一下笼子，它立刻吓得惊慌失措，尖叫着扑腾到笼子的另外一边去了，我就每天喂它吃东西和喝水，一有空我就逗它玩，对它说话，学它的叫声。现在它一看到我也开始对着我喳喳喳的叫，还荡秋千给我看呢。
我好喜欢这只帅气的可爱的鹦鹉啊！同学们！有空你们也来我家和它玩吧。
描写鹦鹉的六年级作文 13
我家养了两只鹦鹉，它们分别叫莎莎、仔仔。它们都有玻璃球般的眼睛、尖尖的嘴巴和一身漂亮的羽毛。
小鹦鹉喜欢天一黑就睡觉，一大早就起来唱歌。吃东西时，你争我抢，嘴里还不停地发出吱吱的声音。每天早上，两只小鹦鹉都会叫着嚷着迎接火红的朝阳。在我听来，这是美妙无比的.歌声；可爸爸妈妈却不是这样想的，他们说笼子里关的不是两只鹦鹉，是两只闹钟！
这两只鹦鹉特别有趣。莎莎的脾气很文静，仔仔呢，它却很淘气。每次它们吃饱了，都站在横杆上。只见莎莎安静地休息，仔仔却闲不下来。它跑到莎莎旁边，用翅膀碰碰莎莎，嘴不停的叫，好像在说：“喂！莎莎，咱们聊聊天吧？”莎莎则在旁边蹭蹭，不理仔仔。仔仔又凑了过去，用翅膀碰碰莎莎，一直到莎莎忍不住也叫起来才罢休……
这就是我们家的两只小鹦鹉。
描写鹦鹉的六年级作文 14
昨天晚上睡觉前，妈妈帮我洗了澡，之后妈妈用干毛巾反复地把我的头发擦干。谁知今天早上一起床，妈妈见了我就笑得前仰后合，说我的头发变成了“鹦鹉头”；姐姐跑过来一看，也说我的头发变成了“迪加奥特曼”。
我赶忙跑到镜子前照了照，这下我也乐开了花！我头上中间的头发居然竖了起来，好酷呀！
这时姥姥说：“我都说了睡觉前不要洗头发，你们都不听，看看，这下好看了吧？”
那么，睡觉前究竟能不能洗头发呢？在《十万个为什么》里我又找到了科学道理。原来，睡觉前洗头发还有好处呢！一是可以把白天活动时头发上的汗液、灰尘洗掉；二是可以消除一天的.疲劳，让我们更容易入睡。但是这必须要有一个前提，就是要把头发吹干，不然的话，就会把枕头弄湿，或者把头发捂出味来，而且头发不干就入睡，还容易感冒呢。
唉呀，以后晚上再洗澡的话，一定要把头发先吹干，我可不愿意再变成个“鹦鹉头”了！
描写鹦鹉的六年级作文 15
今天，我和妈妈去关厢门花鸟市场买回了一只鹦鹉。
这只鹦鹉的毛色很丰富。它的头顶是褐色的，脸和脖子是橙色的，背部是深绿色的`，腹部是苹果绿色的，尾巴是墨绿色的。
这只鹦鹉很可爱。它喜欢在笼子里蹦来蹦去，还不停地用它尖尖的红嘴巴东啄啄，西啄啄，饿了的时候它会“睢睢睢睢睢”，“睢睢睢睢睢”地大声叫喊，像在说“快给我食物”，“快给我食物。”得到食物以后，它又特别调皮，把地上弄得到处都是，它还会更加大声叫喊“睢睢睢！睢睢睢！”。好像在说“谢谢你”，“谢谢你。”
当然，它也有安静的时候，那就是吃饱了玩累了的时候，它会像蝙蝠一样，用爪子紧紧地抓住笼子的铁丝一动不动，没精打采地眨着眼睛像要睡觉的样子，也显得有点孤独。我想，如果妈妈再买一只鹦鹉给它做朋友，那该多好啊。
因为这只鹦鹉爱叫“睢睢”，所以我给它取名叫“睢睢”。我很爱“睢睢”，我还要教它说话呢！
描写鹦鹉的六年级作文 16
我家有一只鹦鹉，是我妈妈在街上给我买的。我父亲为它做了一个笼子，它就住在这个笼子里。
每天放学回家，第一件事就是看我可爱的鹦鹉，很是五颜六色。头上的颜色是金黄色，就像戴了一顶黄色的头盔，背上的颜色是翠绿色，就像穿了一件绿色的连衣裙。腹部的羽毛是白色的.，上面有一点浅蓝色，爪子是红色的，眼睛明亮明亮。
它无论什么时候吃东西，总是把小米一口一口的啄下去，像是在逗自己玩。过了一会儿，好像喝了！跳到水箱里喝点水。水喝好了，剩下的水总是洒在自己身上，就好像在给自己洗澡，看起来很开心！如果太阳好，我就把它举起来让它晒太阳。这一刻，它上蹿下跳，看起来好开心！就像锻炼自己一样。
我喜欢这只鹦鹉，因为它给我带来欢笑和笑声，它是我最喜欢的小动物之一。
描写鹦鹉的六年级作文 17
我家的鹦鹉，是朋友送给我的。送来的那一天，它的头抬得高高的，身上亮丽的羽毛把它美成了女王。我一看便知---这是一种高傲的动物。
鹦鹉的叫声，吃饭最与众不同。
鹦鹉的叫声又响亮又严肃。它经常看见人就大声叫唤，似乎想让人臣服它为王。朋友说它胆子极大，又一次我真正见识到了它的胆量。早晨我们家窗子外面传来一声鸟叫，鹦鹉听见了，觉得有人踏入了自己的地盘，便大叫起来。我听到这个叫声睡也睡不着，心想这只鹦鹉真是架子十足！
鹦鹉的吃相更是高傲了。它不像狗那样自己找食吃，而是要主人送到它的`“住所”。光光这样也就算了，我们还要把食物送到它的面前，不送到它面前它就不吃，好几次，我们没送到规定的位置，它就大叫，似乎在责备我们。有时它还把我们给它做好的美食推倒，真把我给气坏了。可是那又有什么办法呢？它就是那样高傲呀！
虽然我家的鹦鹉很高傲，但是没有它我每天就会感到无所事事，有了它我的生活才充满乐趣！
描写鹦鹉的六年级作文 18
在周末的时候，我在一家串店里吃串，我一进去，周围突然有“你好”的声音，我看看周围，没有啊，难道是幻觉？
之后我好奇地坐在椅子上，过了几分钟，周围又有叫声“有陌生人”，我一开始有点古怪，往四面八方看了看，真的有东西！
在墙角，有一个很黑的笼子，里面一只鹦鹉。我仔细地观察这只鹦鹉，全身是五颜六色，眼睛像是火星一样转来转去，一个尖尖的.嘴，如果加上海盗帽的话，看起来非常酷！它用眼睛瞪了瞪我一眼，仿佛在说“我从没见过你”。过了一会儿，老版出来了，把鹦鹉放了出来，他把鹦鹉放在手上，鹦鹉猛的扑了过来，老版跟鹦鹉说：“你几岁了？”鹦鹉把嘴张到它的头那！
我和爸爸妈妈都惊叹道：真厉害！鹦鹉也跟着叫到：真厉害！
在出门时，鹦鹉看着我，仿佛在说：“再见，陌生人。”我都舍不得离开这个地方！
在回家的路上，我在想：如果我也有那样一只会飞会说的鹦鹉该有多好啊！
描写鹦鹉的六年级作文 19
我家院子里有一位老爷爷，他养了一只鹦鹉。每天他都会把关着鹦鹉的鸟笼从家里拿出来，挂在院子里的树上。我经常在放学后去逗它玩。
这只鹦鹉非常漂亮、可爱。它头上的羽毛像金黄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像蔚蓝的天空。一双透亮而灵活的眼睛下面长着一张又红又尖的小嘴巴。
还记得有一次，我从家里带了点米来喂它。刚刚还在笼子里活蹦乱跳、神气十足的鹦鹉见有人来，便缩到小角落里了，一双小眼睛十分警惕地看着我。我把米摊在手上，耐心地等待……时间一分一秒地过去了，它见我并没有打算伤害它，就小心地飞过来啄了两下我手上的米，又停下来抬起头看我的`一举一动。我只是微笑，它终于放下心来吃食。吃饱了，我用手轻轻地摸了摸它的头，它不仅不怕，还友好地啄了啄我的手指，叽叽喳喳地叫起来，仿佛在说：“谢谢你，谢谢你。”
从此以后我和它成了好朋友。
描写鹦鹉的六年级作文 20
我家的水族馆来了“新人员”对原先的小鱼来说是“庞大巨物”，它们就是鹦鹉鱼，它们的身体红扑扑的`，它们的眼睛底下鼓鼓的。
鹦鹉鱼在我家还不太习惯，所以只要我们一走过去，他们就横冲直撞，一溜烟地就游到了一团去了。
但是我们静悄悄的坐在那里看电视吃饭的时候，他们就一只一只的出来，好像鱼大王让侦察兵出去侦查侦查，看一看有没有敌情。
姥姥告诉我们，只要走过去的时候跟他说说话就可以了。妈妈告诉我，要给鱼儿唱歌，我就说要唱《江南stley》妈妈说越唱他们越害怕，唱一首《后来》吧，我唱了《江南stley》鱼儿们不害怕。我又唱了一首《后来》，鱼儿们像一只只老鼠，东躲西藏的，妈妈说，他们跟你一样，爱听摇滚歌曲。
我非常喜欢我的鹦鹉鱼，希望他快快熟悉我们家。
描写鹦鹉的六年级作文 21
我家有两只虎皮鹦鹉，它们可漂亮啦！头上的羽毛像一顶淡黄色的帽子。背上的羽毛像一件虎皮大衣，上面绣着一条条黑色的条纹。腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。它小巧玲珑，一双乌黑的眼睛下面长着一张又弯又长的嘴。
它俩是个“小吃货”，每次我给它们换食，它们就会高兴地叫：“叽叽、叽叽”，好像在说：“谢谢你，小主人！”然后大口大口地吃起来。
一天下午，我给虎皮鹦鹉换食，看到放食物的碗里还是满满的，这是怎么回事？我心想：难道它们不爱吃？要不，下次给它们吃小米？我拿起食物的'小碗，仔细一看才知道，原来虎皮鹦鹉这么聪明！它们吃“饭”时，只吃里面好吃的肉，把外面苦涩的皮给吐出来，看来我小看它们了。
我原本想给它们更大的活动空间，把它们从笼子里放了出来，谁知窗户没关，它俩从窗户飞了出去。我非常的伤心，可想到它们能回归大自然，获得自由，在空中自由飞翔，还是很开心的。
我永远会记住那两只“吃货”虎皮鹦鹉的！
描写鹦鹉的六年级作文 22
我爷爷在他家楼下养了一只鹦鹉，他说是虎皮鹦鹉。这只鹦鹉有黄色的头发，头顶有一点绿色，看起来像是用老虎条纹点缀着它。怪不得叫虎皮鹦鹉！正是因为有了条纹，才显得更有气势。
快看！他被爷爷关在竹子做的鸟笼里，跳上跳下。鹦鹉的一只脚上套着一条链子，拴在一根杆子上。我问爷爷：“爷爷，你为什么要绑起来？”爷爷笑着说：“鹦鹉很调皮。如果我打开笼子，如果它没有被绑住，它就会飞走。上次也养了一只。结果鹦鹉飞走了，再也没有回来。这一次，我只能这样了。”“哦！原来是这样的。”我突然意识到。我看见爷爷把一些食物放在鹦鹉的'盘子里，鹦鹉走过来，津津有味地吃了起来。然而，鹦鹉似乎胃口不大。它只吃几粒像米饭一样的东西。然后，我自己去玩了。爷爷教鹦鹉说话：“爷爷，快叫爷爷。”鹦鹉好像懂了。也跟着“丫丫”学。
多有趣的鹦鹉啊。我想用不了多久鹦鹉就会说“爷爷”。
描写鹦鹉的六年级作文 23
说到让我印象深刻的鸟类，应该是我在香港海洋公园看到的金刚鹦鹉。
虽然它的名字叫海洋公园，但里面有一个鸟类世界。各种各样的鸟向我们展示了吃、抓、飞的技巧，尤其是一些色彩鲜艳的金刚鹦鹉。
金刚鹦鹉，生于热带美洲，是最美丽最大的鹦鹉之一。它的嘴像钩子一样锋利，能轻易地啄出坚硬的果实。一双眼睛又圆又大，明亮而明亮。
看，它头上的羽毛像戴了一顶蓝绿色的帽子，背上的羽毛像一件蓝色的`外套，肚子上的羽毛像一个黄色的圆顶，后面有一条蓝色红色的尾巴，像斗篷一样骄傲。
金刚鹦鹉不表演的时候喜欢停在树枝上，用又尖又长的爪子紧紧抓住。这时候，他们是慈爱的天使。和他们合影后，我可以选择是否自愿捐赠。我一拿出爱心捐款，它就会飞过来，放进捐款箱。
我很喜欢金刚鹦鹉，默默祝福它们在这里生活的更好
描写鹦鹉的六年级作文 24
看完鸟艺表演后，我们来到舞台的一边，想要很近地看看这些表演的鹦鹉。知道它们会吃火腿肠后，我们就拿出来去喂它。一开始我不敢，后来看到它们的脚都被一条链子锁在杆子上，又确定它们不会咬人，所以我就在工作人员的'帮助下喂给它吃。
我拿着火腿肠的一头，把另一头的肉对着鹦鹉的嘴，让它可以啄到肉，但是它却咬着火腿肠不肯松口，使劲得把火腿肠从我手中拉走，好像在说：“都给我嘛，都给我嘛！”我只好把手松开。弟弟也去喂，杆子上有两只鸟，他喂了其中的一只，另一只小鸟好不服气，“为什么不给我”就过来抢，幸亏这只鸟聪明躲到杆子的一边，不让它抢走。于是妈妈又拿了一段火腿肠送给它，这样它们都有的吃了。看着它们一只爪子站立，另一只爪子抓握着火腿肠，用嘴啄着吃得很开心，我也很高兴。
我觉得这些鹦鹉真是太可爱了，我真想拥有一只这么聪明的小鸟。
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