在日常生活中，课堂教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。那么问题来了，反思应该怎么写？下面是小编为大家整理的期中考试后的反思500字，欢迎大家分享。
期中考试后的反思 1
星期三，我语文第一次考了一百加，旁边还有一颗星，我非常高兴。全班只有我一个人有这么好的成绩，同学们羡慕我，老师表扬我，我自己则心里暗自高兴，这么久的复习真的没有白费，赶快回家告诉家人这个好消息。
回家时，我一边走路，一边哼着小曲。一阵微风吹在脸上，不觉得冷，反而感觉暖洋洋的，感觉天更加蓝，阳光更加灿烂了，小鸟仿佛在唱歌，小树在向我招手，一切都是那么的美好。
一到家，我兴奋地对妈妈说：“看，我考了一百加!”妈妈看了看，高兴地竖起大姆指说：“真棒!以后还要保持，千万不能骄傲。”之后妈妈说奖励我一件礼物，问我想要什么，我思考了很久，游戏机和篮球我都想要，但是我最后选择了篮球，因为学习之后打篮球能锻炼身体，劳逸结合；学习之后玩游戏机的话，容易沉迷上瘾，所以我选择了篮球作为这次的.成绩奖励。
虽然得到了奖励，但我会听妈妈的话，学习如逆水行舟，不进则退，以后还是要保持好学的精神，谦虚使人进步，骄傲使人落后，我还需要再加油。
期中考试后的反思 2
紧张的考试已经过去了, 我身上的包袱一下子轻了，可是好景不长,又该发试卷了,要是考不好,肯定少不了一顿骂。
清晨,我拉着还没睡醒的眼睛,吃了饭,去上学,一路上,小鸟叽叽喳喳叫个不停,好像在说：“王思成,考差了吧，小心你爸打你。”远处的`车笛声非常刺耳，好像在说：“王思成落后了!王思成落后了!……”。似乎要让大街小巷的人都知道考差了似的。
上课铃响了，老师满面春风的走进教室，手里还抱着一大堆试卷。报分数了：“刘小峦88，王思成91…”。这好比晴空霹雳，顿时，我觉得天昏地暗，虽然算考得不错，可是我答应了爸爸考95分以上的，完了，今天又要挨一顿痛打。
路上，我把试卷揉的皱巴巴的，塞进了书包。
回到家里，爸爸和往常一样问道：“怎么样了?”我吞吞吐吐的说：“9…91分”。爸爸马上云转大雨，骂道：“怎么?不是答应了我考95分以上的吗?好什么好!都别说了，看我怎么收拾你。”结果，我被追着猛揍。
哎，我们什么时候不再是分数的奴隶呢?
期中考试后的反思 3
终于，一场惊天动地的期中考试过去了。
不管怎样，考试还算顺利结束了，可是神经却丝毫没有松弛。这次考题比较难，考试时检查得很完美，可考完觉得失去了信心。
我总想让老师快些批完卷子，却又不希望坏结果的出现。但是，犹豫徘徊的心情中，老师还是批完了试卷。
只是一次送作业的机会，让老师逮个正着。老师把考试失误一个接一个告诉我，我一边听，一边捏捏桌子，拽拽衣服，然后长出一口气，挠挠头皮，再应和着老师。
担心像是多余的，考试结果还不是很差，又是“千年老二”;担心果然能成真，语文“烤糊了”。成绩不是很低，但和年级第一拉开了差距，正如老师指出，语文基础不应该丢分，否则就可以稳居第一。第二名也是大多数人望尘莫及的，下次努力。虽然不能自满，但也要乐观，总不能消极厌“试”吧!
其实，这次水平已正常发挥，只是没有预想的那么优秀，也许是考试前过于渴望第一。唉，没有第二名的衬托，哪有第一名的.辉煌?这样，压力小了，目标明确了，生活一直进行，我也不能停。人总要跟时间的步伐，不能总停留在历史的篇章里，欣赏或抱怨。
人生没有终点站，我们只有带着理想不断行进。人生是公平的，因为未来在向每个人招手。
期中考试过去了，很多同学对于自己半个学期的成绩检验不知道有什么样的感想，反思了到了什么东西呢？看完下面的考试后的反思，你会有所启发。
期中考试后的反思 4
期中考试成绩已经发下来一周了，我现在看看我的分数，真是不满意！
先说说数学吧，成绩98.5分，全班100分5人，99分2人，我只考了10名左右，虽然是我考的最高分，但是，却让我看着最不自在！一道应用题的结果，我把10米写成了100米。原因是考场上我花了很大一部分精力去抄试卷，想回家就让妈妈看看我们的`考题，结果考试答案只是草草检查一遍，以致这么粗心的错误都没有看出来！
再说说英语吧，我一直自认为是全班英语学得最好的学生，这次却只考了92分，原因主要是考试的第一大题，我压根就没有读懂题意，于是就慌慌张张地自以为是地答题，结果问东答西，扣了8分。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”以后我一定要认真审题！
最后说说语文，语文98分，分数虽然不及数学高，但，我对这个分数还是挺满意的。全班最高分99分一人，98.5分一人，我是第三名。扣分主要是查字典的有一个音节应写成大写，而我，写成小写了。唉，如果不粗心这点，我就是第一名了！
这次考试感觉很奇怪，考的最高的分数数学感觉最糟糕，主要是数学高分的人很多。而英语发成绩的时候我心里很害怕，当有些同学拿到成绩对我说：“金佳薇，你的英语成绩还没有我高呢！”我真是惭愧极了，心里真不好受！
期中考试后的反思 5
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的.时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。
期中考试后的反思 6
期中考试结束了，成绩陆续出来了。
辛苦了几个月，这次区考，总体来说，题目特别简单。可是，我却没有得满分，成绩不太理想。对照试卷，我要仔细分析、认真总结、深刻反思。
这学期以来，每天按照老师要求我认真完成家庭作业。数学练习的比较多，熟练程度还可以，但是粗心的坏毛病依然没有改掉。很多课堂考试均出现漏做题目，把最简单的题目慌里慌张算错。特别是几次口算摘星错误不断，只有几次全对。
期中考试数学成绩是98分，最后一道题比较的时候将100大于79写成了100小于79，结果答钱够。我很痛心，又一次与100分失之交臂。太遗憾了，考试前我还不断的提醒自己认真答题、仔细检查；怎样才能克服粗心大意的坏毛病和细心交上好朋友呢？
语文成绩今天也出来了，但是更不理想。尤其是出错的地方，让我非常懊悔。我竟然将我名字中的`“宝”字写错了，看来这么长时间以来我非常大意，不注意细节。“绿”字书写有误，不够严谨，对自己的要求不严格。试卷中渴和喝的辨音弄错了。课堂上老师讲过，我还是由于粗心搞错了，没有仔细检查。
今后的语文学习，我一定要加强书写练习，严格按照规范要求书写，多读、多练、多写。在数学学习中我要加强口算练习、多作习题，提高运算速度。争取在期末考试中取得好成绩，以优异的成绩回报老师和家长！
期中考试后的反思 7
时间过得真快，转眼五年级上学期期中考试已经过去了，成绩已经出来了，面对成绩，我应该总结一下，使下半学期考试考得更好。
我的成绩是语文94，数学96，英语98，远远低于我的目标：语文95以上，数学100分，英语100分。哎，没有一个达到我的目标的'。
通过这次考试，我知道了，很多都是马虎、粗心大意造成的。
数学有一题是这样的：总面积是180平方米，宽是9米。如果长增加60米，问现在总面积是多少平方米?哎，我看成宽增加60米，结果完全错了，扣掉四分。
英语考试失误是因为我骄傲了。我错的那道题是听力题，错的原因是：我以为很简单，加上老师读得太快，我没听清楚，最最重要的是我太骄傲了!
语文错的很多都是我读书太少，积累太少，才导致我失分太多。
通过考试的成绩，能看出，马虎和基础不好的缺点，今后只有努力、刻苦、认真的学习可以把我的缺点弥补，以后才能考出好成绩，但是通过这次考试也能照亮我前方的路，我只有不断地克服困难，才能走出这黑暗的丛林!
我知道老师和爸妈都对我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不马虎，考完试以后一直认认真真的检查，失败是成功之母，只要认识错误、改过自新，不断努力，相信我我能行!
期中考试后的反思 8
如果说考试是一个阶段的验收与检查的话，那么考试总结便是在这个阶段发现自己自身的弱点并改进的机会。让你不会在下一阶段仍然犯依然的错。
今日，在我们班举办了期中的总结收获班会。听了学霸们的学习方法与学习规律后，大家便都是眼前一亮，我认为这次的活动将使我们下次考试更加蓬荜生辉。
首先，我们要充分利用时间。正所谓“时间不在于你拥有多少，而在于你怎样使用。”我们要利用下课与部分休息时间来完成我们所谓繁重的学习任务。总有人抱怨作业的繁多与休息的时间太短，只是因为他们并不会利用碎片化的时间，希望他们听了学霸们的发言，他们能更加珍惜时间，多利用时间来完成任务。
当然充足的休息也是十分重要的。你第一天因为某些原因，导致睡眠时间短暂、不充足，第二天上课犯困、睡觉。这些都是有许多因果关系的。有些人几乎一天到晚的学习，他们相信努力便会有所成果，但现实并不如此，这便是休息的重要性。我以前也是如此，认为短暂性的.睡眠可以使我拥有清醒的头脑，但并不如此，上课的时候我常常犯困，老师讲得知识点也没用记下来，导致后面的成绩一直并不理想。
认真的复习也会给我们一个意外的惊喜。临时抱佛脚，这种方法是不可取的，但并不代表它是没有意义的，只不过大大不如平时认真的复习。它会提高我们对知识点的掌握程度，不会因为时间冲涮而忘记。
学习不是别人的的，而是自己的，希望所有人都会在这次活动中收获多少。
期中考试后的反思 9
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己会不会出错、哪些地方可能会丢分，有没有填错答题卡等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，——比上学期总分下降了60多分。
这无疑对我是一个沉重的打击，虽然这学期是高中的第一个学期，换了新的学校和新的环境，但是我上课也有认真的听课，为什么一下跌这么多？感觉我这个学习委员的'职称有点黯淡无光。
后面经过几天的认真反思和总结，可能还是新的年级适应期，平时需要各科成绩都要下功夫，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定;做到以下几点：
1、课前预习第二天要上的各科内容。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;
2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。
3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。
4、独立完成作业，认真完成，不抄袭。
做到了这些我相信在期末考试后我的成绩一定会升上去。
期中考试后的反思 10
往往很多同学，写感想事都有这些话——“这一次考试太粗心了，以后我一定要努力，做一个……的好学生”或者是“这次有进步，但是我不会骄傲，我会继续努力的。”等一些千篇一律，庸俗，泛着腻味的语言，且往往是挥手潇洒一番，几天后又忘得精光。
其实，期中考试以及其他的那些考试都是一个个让你挖掘潜力的机会。你看的不仅仅是那些分数和名次，它们只是一些副要的外观因素，就好比那一件件华美的外衣装饰，无论它们再漂亮，再令人耳目一新，总有过时的一天。真正的主要因素，却往往是这些再普通不过的一碗饭、一杯水，是这些给予我们真正的力量。就如同试卷，你所要关心的不是成绩、分值，而是你所疏忽的.，或者根本不会的题目，消化它们，就和仅是一样简单；不肯消化，就和画饼充饥的短暂快乐一样荒谬、随风消逝。
可是，在我对试卷进行的深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得像一粒细微的沙子。感到，脑子花费多大的力气，不付诸于实际行动是不可以的。
期中考试是一个教你做人的机会。你可以反省自己的错误和过失；可以反省到自己因为一个“懒”字而被耽误的知识；更可以反省到自己面对自己是所有的一切漏洞。
我觉得，对于感想，不是那种把错题报一遍，再把理由说一遍，最后当成混字数的秘籍来蒙混过关。最深层的那种内质，不用你去努力揭发，而是用心真正品味，打开了这个结，会给你一份未来的礼物。
期中考试后的反思 11
第一个问题还是老生常谈，说是粗心，实际上是对基本知识概念的掌握上不到位。平时做题习惯不好，只满足于对，而没有分析为什么这样做对，那样做就不对。基本概念只知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，碰到稍稍有深度的题目考试时不干脆，对自己的做法没有信心，不知道对不对。影响自己的状态。
第二个问题是答题不规范，草稿纸乱写乱画，卷面做不到干净整洁。不会考试，看到题目没有通盘考虑，下笔就写是大忌。出现跳步，该有的'步骤不写全。对题目所留空白不会合理安排，习惯从中间着手，最后越写越挤，越写越小，没地方写了就一会儿左一会儿右的，自己都糊涂了，何况阅卷老师呢？草稿纸不会用，习惯口算，要不然就是左一榔头西一棒，没有章法乱画，考完试草稿纸惨不忍睹，到验算的时候自己都找不到了。
第三个问题是书写不规范，平时不注意书写习惯，拼音和英文字母书写，数字的书写。拼音和英文手写体写成一样的了，考试时出现失分。数字书写潦草，做计算题时最吃亏了。
第四个问题是不会检查。检查时就是走马观花的看一遍，不知道从何处着手，重新演算还嫌麻烦。平时做作业就是这样，有些题目按照常识或规律都能看出答案是错的，他却看不出来。说白了还是书本知识没有吃透。
期中考试后的反思 12
期中考试的成绩下来了，我才刚刚八十分。这简直是个耻辱，尤其是语文刚刚八十，站在b等的生死线上，一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地！
我是如此的伤心，明明已经用心做了可还是八十分，没有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有个好成绩。其中的.原因有两点。请听我一一说来：
一、那就是骄傲了。我认，而且我的作文一向很好为卷子很简单，随便写几下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全对，这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张，如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎么想。他们含辛茹苦养育我14年，我却不知好歹，拿着三张八十多分的卷子回报他们吗？不知道爸爸妈妈看到卷子后会不会哭，会不会从此冷落我，或者对我拳打脚踢。一向慈善的父母不知会有怎样的举动。
二、不仔细 。老师曾经说过语文考得不好，没有马虎只有不会。我却不那么认为，我曾经在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣！！这是多大的耻辱啊，可这一次我还是一如既往的没审题，让11分白白流走。
下一次期末考试我一定要努力学习，争取考得前10名。让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容。
期中考试后的反思 13
今天紧张的复习结束了，紧张的考试也结束了，经过深思后，我反省出我这次拉分的情况：
一、对于身材矮小的我体育是我要跨过去的坎，不仅要做到每天晨跑，也要坚持锻炼各项体育锻炼，让身上的肉肉逃离身体。
二、是地理，在这次考试中我忽视小看了地理，就觉得地理知识点理解了就能万无一失，但是事实不是这样的，地理的`知识点也是需要把它理解了刻在脑子里的，以后这种麻痹大意的思想一定杜绝。
三、生物和地理如出一辙都是知识点没有背会的结果。
四、信息简直就是被我遗忘的科目，就没看过它，就想这又占不了几分，用眼扫了一遍就扔一旁了。这种思想也是要不得的，不积跬步无以至千里，一分并排就好多名同学了。所以我以后要重视起来每一分的题。
五、语文是阅读题上粗心、马虎，答题不全面，有些题让答三点我答得两点，数学题是由于计算出错而导致的大题中的小题出错失分。
对于这些拉分状况我总结以后必定要做的事：
一、认真对待每一科目，珍惜每一个得分的机会，不偏科。
二、积极背诵，每当上完一节课无论哪一科目都要当天把所学的知识点背会，做到日清。
三、认真做好课堂笔记，及时完成课后作业。
以上是我改进的地方，以此警告自己。
这次期中考试是一个不怎么完美的结束，但也是一个新的开始，我要吸取教训，努力改变自我，让这段不刻苦的阶段成为历史。
期中考试后的反思 14
又一次物理测试结束了，当发下试卷时，我只考了84分，这个成绩，和上次82分相差无几，怎么能这样呢？
刚开始我还找借口，说：“这次考得都是些概念性的东西，这些我都没背过”“这次老师判得严”“补习的方向和考的方向不同。”“……”这些看起来都成立，可是细想想，也有考得好的呀！他们怎么能考好呢？
为什么这次考的和上次成绩相差无几？应该是上次发下试卷后没有仔细分析，只是粗略的看了一下，没有针对错题深入分析，也没有理出不会的知识点然后逐一弄懂，然后导致了第二次失误。如果还不改，还会导致更多的错误。
可是我总是这样。
数学卷子一发下来，首先做的不是分析试卷，而是开始绞尽脑汁怎样和父母“斗智斗勇。”而后开始互相比较分数，最后将卷子扔到一边，就不管它了。还没有弄清楚失误的原因，是否有不明白的地方，就又错过了一次“疏漏”的机会。
是这次物理考试给我提了一个醒：无论遇到什么样的难题，一定要细细地“追根究底”找出原因，然后才能改进。如果只是一味地横冲直撞，到头来只会撞上“南墙”，碰个头破血流，而且一事无成。
我倒应该感谢这次考试，它让我明白地太多了。
让我化用潘基文的话做为结尾吧：“我们每天可能遇到大大小小的挫折，但是，我们真的.反思了吗？我们真的分析失败的原因了吗？我决心这样去做。”
期中考试后的反思 15
星期三我们年级考完了试，我一直以为自己能考得很好。
星期四，第一节课，语文老师叫组长发卷子时，我的心紧张得像十五只水桶打水――七上八下。我坐在座位上等了好长一段时间可是卷子还没发到我手上，我心急如焚。突然我的卷子被一个组长放到桌子，我一看，大吃一惊，才考了83.5分。我在心中暗暗安慰自己说，不用怕，只是语文没考好，数学和英语一定考得好。
第二节课，英语老师也叫组长发试卷，我的心里比上节课更紧张了，我默默的'坐在座位上，深吸了一口长气，卷子终于到了我手上，我屏息凝视，居然只考了89分啊?我现在越来越没自信了。
星期五数学老师同样叫组长发卷子，我第这头坐在那里。同桌碰碰我说：“低着头干什么?你卷子掉地上了。"我捡起来一看虽然考了94分，可是没达到老师说的分数，这次我完全没了自信，闷闷不乐的。
妈妈见我无精打采的，一下子猜透了我的心思连忙过来说：“你不要为了考试没考好失去自信，你只要认真分析错误的原因，知错就改、博览群书，那么以后就不会犯这种小错误了!”听了妈妈的话我又恢复了以前的自信，看了一下错题，我才发现那些题都是自己会做的，语文基础知识做得很好，只是阅读做错了。数学题都是因为粗心大意，除了英语有两个空不会做其余的也是粗心大意才错的。
我反思了一下，在以后的学习过程中一定要认真审题，仔细检查，多看书，多做阅读题，争取期末考出好成绩。
期中考试后的反思 16
上课铃声响起，班主任一脸严肃的踱步走进教室，同学们鸦雀无声，仿佛在等待着宣判。
我们初三年级马上要面临升高中的压力，在直升上海市实验中学只有一半的名额。所以，近阶段大家都进入最后的搏杀。我的爸妈对本人的学业一向比较宽松，最近也有点诚恐诚惶。老师们也放弃了中午的休息，数学、语文、英语各科老师利用中午30分的时间，穿梭于教室，记公式、读句型、背古诗……家长的期盼、老师的教诲，都在这考卷中。
终于挨到报分数的'时候了，当试卷发到我面前时，我紧张万分，心提到了嗓子眼儿，简直不敢看一眼。直到看到那红红的93分时，才如释重负般长叹一声，心中的石头落了地。
也许是太紧张的缘故，现在遇到这天大的喜讯，却全然提不起我高兴的兴致。本想大笑一场，却有一种想哭的感觉，心中百感交集，这大概就是喜极而泣吧!
再看看同学们，可谓神态各异。久经沙场的“老将”——张一峰再次稳坐江山，一马当先，摘取第一名的桂冠，也许是因为得胜太多了，所以这次志在必得，因而脸上并无表情。而耿天然脱颖而出，竟得了第三名，她喜极而泣，真替她感到高兴。夏甜笑到一半，脸僵住了，接着显出沮丧的神情。李琦则紧张的在试卷上挑老师的“刺儿”，企图“力挽狂澜”找回一些分数。
考试后，有的欢呼雀跃，谈笑风生;有的愁眉苦脸，一言不发。无论怎样，结果已经成定局，如果你抱有遗憾，不妨下一次更努力一些吧。
期中考试后的反思 17
今天下午老师发期中考试卷子，我的心情好像“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。当老师说：“宋钊毅，语文93分。”时，我疑惑不解，是什么题做错了？让我考的这么低？
我接过自己的试卷仔细一看，哦！原来我做错的题有：
1、用“定”字组词后再填入句子中，因为以前没有遇到过这一类题，错写了一个词，扣了1分。
2、阅读短文回答问题，应读三遍后再写，我只读了一遍，没理解好短文，错了两小题，扣了3分。
3、作文扣了2分。课本里的知识还都没错，一大部分都是粗心大意造成的，真亏呀！这个坏毛病我下决心一定要改掉。
数学考了98分，是因为一道简单的脱试计算题竟然用竖式计算，答案虽然对了可少算了一步，真是“大意失荆州”以后要认真看题，不能小瞧那些简单的题。英语考了94分，是因为英语句型没掌握好，单词也没全部懂得汉语意思，以后要会背每篇英语课文，所有英语单次都要会默。
我以后做到：
1、要多读书，课外知识也一定要掌握好。
2、做题时要先把题读三遍后，再认真仔细的`做题。
3、写作文时要看清作文要求之后再写文章，字数只能多不能少，把平时摘抄的好词好句用上。
4、检查作业时要一字一句，认认真真的检察，不能马虎大意！
5、要做到课前预习和课后复习的好习惯……
以后我要按以上要求认真去做，“一分耕耘一分收获。”我相信自己在期末一定能考出一个好成绩。
期中考试后的反思 18
今天，项老师把批改完了的期中试卷发还给了我们。我先下意识地看了看分数——“95．5”。还好，成绩比我想象中的要好一些。但那4．5分到底扣在哪里了呢？
我找到了扣分的地方：一处看拼音写词语、一处谚语填空、一处阅读理解题外加作文扣了两分；这都是不应该错的'呀！我沉默了，静静地反思起来：
在看拼音写词语部分，我错的是“障碍”的“碍”字。把它的右边部分写成了“喝”的右边部分。这两个字字形很相近。在考试前，老师已经把这几个单元的词语都给我们听写过了。老师常说：“语文的字词像房子的地基一样重要，学不好它，就甭想学别的！”我竟犯了这种低级错误，真有些说不过去。
在谚语填空部分，“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。”“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”平时记得很熟的句子，到考试的时候，却弄糊涂了！我感觉很惭愧，这又是一个低级错误，我都觉得自己不是王奕阳了！
作文扣了分，绝对不是因为我水平差，而是因为错别字较多；一篇作文中，一个错别字，两个用词不当，不扣分才怪呢！我实在是太浮躁了！
阅读理解题里的错题，是我整张卷子中唯一一个因不懂而错的题目；看来，以后要在阅读上花更多地精力了。
我对这次的考试成绩很不满意。在下半学期的学习中，我一定要克服浮躁，做回以前的自己。
期中考试后的反思 19
期中考试已经结束了，奋战了几周的成果也基本知晓了，今天数学期中考试卷也发下来了，我这才知道数学得了95分。可能一般同学会说，考了95分已经很好了，但是我对这次的成绩却不满意，因为有许多不应该丢分的题目却丢分了，有许多不应该丢分的题目却丢分了而且错的题目竟然动是粗心惹的祸。考试有一个小时，我只花了半个小时来做题目，却没有那剩下的时间好好检查，以至于粗心惹下祸。
考试有一个小时，做卷子，还有半个小时我在检查。今天放学以后，我遇见了班长的妈妈，听她说，她们那时候凡是做得快的人，都考得不好。你们说我是不是做的太快而导致粗心的。但是班长的妈妈也说了，当时她们考试做得快，后来怎么也检查不出错的题目，我是当时她们考试做得快，后来怎么也检查不出错的题目，不是也是这样呢？回家后，我把我的成绩告诉了我的爸爸，爸爸一开始爸爸听了是很高兴，但是爸爸问到全班考试最高时，他又生气了，因为全班竟然有3个人考了100分，而卧只考了95分。
最后，我想对老师喝父母说：对不起，我让大家失望了。在今后的`学习中，我将会更加努力，一定会用优异的成绩来报答我的爸爸妈妈和老师，也会让同学看好我！
今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名；其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。
期中考试后的反思 20
期中考试结束了，这个学期也过去了一半，为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究，以正确认识自我，总结经验教训，为更好指导今后的教学作好准备。
考试情况分析：这次试卷整体来看比较容易，重视学生综合素质与能力的测试，形式灵活，从整个级段的考试情况看：
（1）班与班之间、同一个班的学生之间都有一定的差距。
（2）解决问题的能力较差。选择题和主观题中都出现了比较灵活的实际问题，学生们不能联系实际，灵活运用知识来解决。尤其是主观题，学生们不会审题，找不到答题的方法。
（3）归根到底还是基础知识掌握的还不够好。
下一步的对策与措施，教育就是要养成习惯。现在大部分学生对学习不会举一反三，缺乏学习的主观能动性和创造性。针对这些情况，我必须要改进教学，引导学生形成积极的学习态度，养成良好的`学习习惯。例如：先预习后听课的习惯；在理解的基础上记忆基础知识的习惯；先复习后做作业的习惯；认真审题的习惯；独立解题、耐心检查和及时纠正错误的习惯；对解题进行总结的习惯以及要养成在生活中随时随地应用所学知识的习惯。有好的学习习惯不但能使学生在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。
期中考试后的反思 21
前不久，刚刚考完期中试，我的心很不安，因为数学有一道题忘了约分，语文也有许多拿不准的题，所以我才会提心吊胆。
不久成绩便下来了，开始发的是语文，语文老师神情严肃地走进班级，所有人在一瞬间好像被冰冻了一样，一动也不动了，一言也不发了，这一回老师采用分类念分法，刚开始我的心不停地跳着，当老师念完了80分以下的'时候，我的心慢慢的平静了下来，幸好没有我，接着老师又开始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵竖得象小白兔一样，目不转睛地盯着老师，当老师念完90分以下时，我有点沾沾自喜，心想，这回语文可算考到了90分以上，老师开始念了，王冠博越92分，赵鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么没有我？难道老师忘念我的了……唉，这个不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出极大的悲伤。向四周探望有的在细细品味卷子，有的在为考的不好而发愁，突然我睛睛一亮，有点“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”的感觉，又有点像饥饿的猎人发现了猎物，原来，老师手里还有一张，“于腾凯”我的心急骤起浮，手紧紧的握着，眼睛紧闭着，“91分。”“啊！”我高兴极了，好象一个穷人中了100万的大奖，当时我好像要跳到火星上去了。
通过这次发卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要谨慎地把握住“生活”的小船，使它不被骄傲的大浪刮倒，在以后的学习中我会努力地向前驶去。
期中考试后的反思 22
五年级数学期中考试已结束，有我命题有我批改，但两个班成绩都不理想，现在应该找找问题的原因，如一位教育家所说：“当学生成绩不好时，不要怨天尤人，要问问自己是否已经做得够好。任何一种教学手段一直以来也许都很有效，但是今后不见得依然有效，必须不断地学习和改变，适应发展的形势。不要为失败寻找理由，而要为成功寻找方法。”。他说的非常好，除了两个班客观因素外，更应该从自己做起。
1、在教育教学过程中，某个阶段心中已经制定了基本计划，但问题是你不能预先计划一切，需要按照学生相应的接受能力、意见和反应行事。
2、让活泼民主的教学氛围使每个学生都有掌握知识的满足感，调动了学生参与实践的.积极性，产生了乐学的情绪。哪怕学生答非所问，也能耐心地给予指导和评价，还常常把学生问答中的错误当作宝贵的资源利用起来，了解学生的认知范围、程度和学习态度、习惯、思考方式，并将生成的信息及时整合到教学流程中，调整教学进度，改进方法，保证教学过程畅通无阻，实现预定的教学目标。
3、必须从根本上改变学生的学习习惯，让“逼”他们学转化成我“要”学，必须让学生能静下心去学，以“学习”为乐，以“学习习惯好”为荣，形成良好的学风。
4、尽最大努力补差
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，为这两个班，为这批孩子们，我必须尽我到五小以来最大的努力，为孩子们，为家长交一份满意的答卷。
期中考试后的反思 23
这次英语期中期试我没有考好，没有达到考试前制定的目标。我知道父母和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。
我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。阅读题扣了26分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。老师狠狠地批评了我。我的这次英语作文只得了6分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系。
分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。于是，在考试的时候，我得到了我应有的“报应”。经过我的仔细反思，有这样的结果是我在做作业时，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的'开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。在今后的学习中，我在课堂上要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学更多的英语知识，自己努力，超越自己，比别的同学更好。
期中考试后的反思 24
月考结束了，我我一直盼望着考试成绩。可是，老师就是跟我们过不去迟迟不说成绩，弄得我连觉都睡不好。
晚上，我开是对自己进行反思，我这次考试可能没考好。我无比害怕，怕老师批，怕老妈唠叨，怕老爸讽刺。现在是什么都怕在平时考试的时候我的成绩下降了很多。我在平常学习的时候也没有认真学习，马马虎虎。我为此感到了后悔。在考试前的时候，老师让我们在家中认真复习。复习学过的知识，一丝一点也不能放过，以防只在考试中出现不会做的题。老师说的活的话我根本就没听进去，可是我并没有认真复习。我在家中没有做到认真仔细，只是粗略的把笔记和课本看了一遍马马虎虎的把作业做完。自己认为自己已经把知识掌握了。可现实还有很多不会知道了成绩，我十分伤心。成绩不理想。
如果我在考试前尽心尽力，那么成绩也许考得稍好些。我不敢和我的父母说，因为我父母好不容易才把我送进这个中学，而我却不争气，只会偷懒，不用功，我对自己说：今天一定努力学习，可一到家就心想：反正还有明天，以后再说吧，哎！这不禁让我想到一句话——明日复明日，明日何须多我考试中是那么的'不认真，我要改正这个不认真的坏毛病。我要从现在开始努力。为下次的期中考试开始做准备。相信我一定会在下次的考试中做到认真仔细，发挥真是的水平。考出好成绩，不再重蹈覆辙。
期中考试后的反思 25
期中考试虽然结束了，针对孩子们的实际情况，我扪心自问：是孩子们不努力吗？不是，大部分孩子都很乖，只要复习到位了，问题应该不大。细细分析了试卷，我认为有以下几点值得我深思：
一、从试卷基础知识看，只有个别学生失分严重，从查字典、看拼音写词语、默写古诗到积累词语，孩子们做得很好，说明学生对书本内的基础知识掌握得很好。
二、学生的课外阅读量很少。虽然阅读题目有些难度，但有部分学生由于没有很好的阅读习惯，导致文章的内容没有读懂，有些答案在文章中一目了然，而对于那些不读书的学生永远也找不到合适的答案。我们的学生一向享受惯了“饭来张口，衣来伸手”的题目，对类似的题目不会加以概括、推敲。从而感到阅读很难。
三、学生的`写作水平怎样真正提高。在听了昌盛圆小学的两位老师现场作文教学后，使我的感触很深，要想让学生愿意写、有的可写，就让学生真正参与、亲身去经历，学生的作文才会真实感人。再有，针对学生的优秀作文要在班内范读，让其他学生一起共享。
其中考试过后，针对本班情况，每天让学生坚持看“新闻联播”节目，第二天的语文课上让一位学生叙述一条新闻，（轮流）然后对此新闻发表自己的想法，锻炼学生的口头表达能力。我想，只要坚持，总会有一些收获的。
期中考试后的反思 26
期中考试成绩出来了，我两个班的成绩从各项得分的情况来看，26-50选择题部分是明显进步的，非选择题觉得不够理想。
根据这些情况，我总结了一下，在教学当中的措施很明显起了直接的作用。先说选择题，我从月考结束以后，就把得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解情况，鼓励并指导他们去有意识地积累基础的知识点，另外，在课堂上用5分钟限时训练，从各方面强调基础知识点的重要。要积累，更要落实巩固，反复练习记忆。通过这一段时间的练习评讲和复习后，有很大一部分同学的选择题得分明显提高，也就是说，坚持评讲，练习，反复巩固是有效的方法，我以后还会坚持下去，希望把同学们的'基础成绩能大面积地提高上来。
材料题的难度较往年偏大，学生做的不够好。鉴于学生不能够灵活运用知识点之间的联系来解决问题，不能从材料中找出有效地知识信息，得分偏低。在今后的教学当中要注重基础知识落实和训练。在教学方面，我还是要多向其他老师学习，每一位老师都有自己独特的有效的教学方法，多和别人交流可以学到很多东西。
教学是常做常新的工作，每一年的学生情况不同，自己对于教材课本的理解也有不同，随着时间的过去，经验的积累，我相信，我的教学也会越来越成熟，越来越有效的。我的目标是做一名教学成绩出众的学生喜欢的市优秀老师。
期中考试后的反思 27
本次考试题难易适中，贴近生活，符合学生的认知特点，为将今年的教学做到有的放矢，特做试卷分析如下；
一、出现的问题及原因分析。
1、填空题第2题金属的性质出现的错误最多，错误原因一是学生背的不熟练，不会填出错；二是字不会写出错。
2、判断题的第一小题出错最多，原因是上课时讲过，但复习时没复习过，所以有将近一半学生出错。
3、判断题的第四小题出错较多，原因是学生知识掌握不牢固。
4、实验探究第一题有个别学生出现错误，一是少了红字出错，二是做题不认真，把茎写成了根出现了错误。
5、实验探究第二题出错率最高，原因是上课时讲过，学生也画过一次。但复习时没复习过，所以有将近一半学生出错。
二、采取的措施
1、课上应让学生多多练习字怎么写，以免再因字不会写出现错误。
2、培养学生分析问题的`能力，现在题面形式多样，只有分析问题的能力提高了，才能从根本上解决死记硬背的复习方式。
3、平时进行练习，培养学生认真审题的习惯。
4、继续强化实验教学，创造条件让学生亲历探究过程，把实验探究真正内化为自己的知识。
5、抓好待进生的辅导工作，激发他们的学习兴趣，提高学习成绩，并进行相应的辅导。
期中考试后的反思 28
时间飞逝，转眼间又迎来了一场期中考试。
考试前，所有的学生看起来都很紧张，每个人都在认真复习。我也不例外，我想取得好成绩。考试期间，考场非常安静，只听到笔在纸上来回移动的“沙沙声”。考试后，学生们消除了紧张的表情和所有的微笑，愉快地交谈着。我也很放松。我想:紧张了许多天的期中考试终于结束了。现在我可以放松了。当我到家时，我以为我考试考得很好。所以我自信地对妈妈说:“妈妈，我在语文考试中表现很好。”因此，这些天我一直心情很好，但好时光只有几天。当我分发试卷时，老师说:陈子睿得了87分，“天哪”和87分。我不敢相信自己的耳朵。这是我的结果吗？在回家的路上，我的脚像铅一样重。我真的不知道如何对妈妈开口。我觉得我打翻了一瓶五种口味的酒。我感到非常不舒服。当我到家时，妈妈问我，“你拿到期中考试成绩了吗？”我支支吾吾地说，“是的，87分。”听到这些，我妈妈没有生气，这让我很吃惊。我以为我不知道等待我的是什么样的惩罚，但我妈妈说。“我知道你现在的成就，这次失败并不意味着什么，失败是成功之母，以后一定要注意，不要骄傲地做出一点成绩，只要将来继续坚持不懈的`努力，我相信你会成功的。
听了妈妈的话后，我感到更加不舒服。虽然我没有打我，但我感觉比打我更糟。所以我暗暗下定决心，我会仔细研究这个话题，绝不粗心大意。即使我考试考得好，我也不会为此骄傲。我必须脚踏实地，稳步工作，希望能爬上一段楼梯就能恢复健康。
期中考试后的反思 29
期中考试成绩终于揭晓了，成绩真的出乎意料，语文83分，数学92分，英语105.5分,政治77，历史86，地理84，生物85。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的'时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
期中考试后，每个人都有不同的体会，不同的反思与总结。现在，请牢记住这个习惯，带上你的收获与总结，跨步前行。
1、平时未养成认真的习惯，马马虎虎，粗心大意，导致一些题目被扣分。
2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意就是没准备过得是很难做好，我却未按这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
失败了怎么办，认真反思是首先的：
第一：这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘原因。
第二：确定自己的目标，不能因为失败而不甘心，要正确衡量自己。
第三：制定计划，明确自己想要的，失败不可怕，可怕的是盲目的追求。
第四：吃一蜇，长一智。应该做一个学习的强者，不然下一次又将名落孙山。
综上，我决定：
平时锻炼自己，把学习放在中心地位并做好充分准备，打一场悲壮彻底、当之无愧的战斗。我要再接再厉、继续努力，俗话说得好：无志之人长立志，有志之人立长志。
期中考试后的反思 30
期中考试结束了，我的成绩很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望这只是一场梦。考试之后，我进行了深刻的反思，总结出了以下几点不足之处。
NO·1 基础知识不牢固
一直以来，我的基础知识就是一个大难题，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首换了位，本来，答案是正确的，可是，却因为几个错别字，而丢了不该丢的分。
其一，主要还是因为自己平时在写作业的时候不够认真仔细，没有用心去记写，导致了现在这样的结果，
其二，因为平时总用电脑打字，有些字输入拼音就能正确显示出来，至于具体怎么写，有时候就忽略了，这也是我出错的原因之一。
NO·2平时作业不细心
粗心大意是我的一个坏毛病，平时做作业时就不用心，不仔细。一到考试的时候就出错，平时读的课外书是不少，看着我抱着一本爱不释手课外书津津有味读着，其实也就是看个热闹，根本没有用心去看。
书中的.好词好句堆成山，可我看过后也是一笑而过，根本就不会引用。一看见选词填空的题就发蒙，其实，这些字词都曾在我读过的课外书中多次出现过，只不过我没有留意罢了!可是，现在后悔又有什么用呢?
NO·3 面对错题不重视
曾经有一些错题，出现在我的面前，而我却没有重视，从来只是把答案改正确就可以了。等我考试的时候，绞尽脑汁想那道错题的解法时，才后悔莫及人世间最痛苦的事莫过于此。
从来没有想过分析一下自己为什么错，错在哪儿?这也导致了，碰见以前做过的类似错题还，是无从下手。以后我对待错题要认真分析，仔细改正，学会活学活用。 我相信在我的努力下，这次期中考试的成绩，不仅仅是空前，也是绝后。
期中考试后的反思 31
期中考试结束了，从考试后的情况看还存在很多问题：
1、现在的《科学》教学内容非常丰富，涉及到物理、化学、生物、地理等学科方面的知识，对老师的要求非常高。 而作为兼职的科学老师，我觉得自己的知识面不够丰富，有时候也不能正确的.引导学生。
2、平时对课程标准钻研不够，对教材理解不深。从考试的失分点可以看出，教材中有很多知识点没有教到，造成失分较多，得分率不高。科学探究内容是教材中必需教学的重要内容，培养学生的探究意识和科学探究方法也是新教材改革的一个重要方面。而我在平时的教学中对这些内容理解不够，拿着新教材，不知从何入手来教学，只关注“双基”的落实而忽视了其它目标的形成与培养。
3、部分学生没有形成良好的学习习惯。平时上课听讲精神不集中，课下不喜欢复习巩固，有的学生卷面涂改严重，不够清洁，有的学生审题不够细心
针对以上问题，我觉得在今后的教学中应该从以下几个方面努力：
⒈认真钻研教材
课前能认真备课，认真地阅读教材，仔细地阅读教参，理解教材的编写意图，掌握每一课教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点。
⒉做好每一次的实验
科学教学与其它学科最大的差别就是本学科有实验活动，实验是综合性的，它能让学生从认识器材、猜测、实验设计、实验操作、得出结论等一个系统地活动，如果学生能从中学到方法，并能独立或者与同学合作完成，他的科学素养会得到很好的发展。
⒊千万别遗漏教学的知识点
从本次考试中能反应出教师在教学对某一知识点的遗漏，存在把教学中的重点知识淡化，造成学生科学知识的缺省。
4、学习一些好的方法调动学生的兴趣，使之上课能专心听讲，课下能积极复习巩固。
期中考试后的反思 32
期中考试的成绩已经在这个星期陆续知道，除了语文在96分，英语和数学却都没有进入90 分的行列，初一听我还是没能让自己淡定下来，一开学时的的思想工作我做了很多，关于小升初，关于我们家明年住不住新房子，因为要住新房子的话，我们就近入学的学校不是片区的，如果要考的话，没有一个好成绩是不可能的，洁一开始也是卯足了劲在学习，但是慢慢有松懈下来，这和我的放手也有关系。我觉得都是六年级了，不应该在需要我跟在后面，所以放手也是为初中做准备，但是现在看来我的放手还是做得有问题，第一我理解的.放手是不再关注她每天的作业情况，不再检查。第二我自己的懒散也影响了孩子，我都不能以身作则，孩子肯定不会好到哪去。在这里我得好好反思：
就现在这个成绩状况来看 ，洁的学习方法和学习效率还需要改进，我的放手不能是松手，在数学的学习上我必须做到每天让洁回来把当天的内容复述一遍给我听，有疑点不能放过，而且，在思维上也需要转变，想问题时不能一根筋，此路不通时要学会变通。英语的学习上不能光停留在读和会背单词，每一课对话和故事要会默写。这是我在这次考试后的反思和以后的学习路上的要求，也和洁做了沟通，她对此也同意了。
还有就是关于粗心这个问题，我想了好久，觉得粗心真的能暴露很多问题，数学上错误不能简而概之为粗心，它可能是你学的不透彻，有疑问的一种变现 ，也体现了我平常在生活上的包办太多，以至于现在动手能力 ， 思维能力的不足，所以我现在要做的是生活上的放手，尽量让洁参与家务劳动中来。
一次不理想的其中考试，带来的是思考和改进。
期中考试后的反思 33
本次考试主要检查了学生半学期来对基本知识学习、掌握的情况，也是检验学生分析问题和解决问题的能力，当然更是检查教师教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。通过本次考试，经过反思自己平时的教学，我认为今后教学主要从以下几方面着手：
第一，要激发学生的学习数学的兴趣，提高学好数学的信心。 在平日的教学中，要创造性使用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴近学生的生活。让学生乐于学习。
第二，培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些概念性的`题目，老师平时要讲透，练习的形式要多样化。要培养学生仔细审题、细心做题、做好检查的良好习惯，引导学生全面细致地分析题意。
第三，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时要多做一些与生活有联系的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。
第四，确实做好补差工作。面对差生教师要有耐心、信心、恒心。不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信学生一定能学会。
总之，我觉得只要我们平时不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我们师生的共同努力，一定能取得更大的成绩。
期中考试后的反思 34
期中考试成绩揭晓，翻阅学生试卷，我发现学生在列综合算式不计算的试题中有一道题错误率极高。认真分析，才发现学生根本没掌握解决这类型题的方法。解决这道题，方法不止一种，但最佳的方法就是画线段图来帮助解题。
画线段图是解决问题常用的一种策略，它能：
1、帮助体会单位“1”未知时，方程解具有的顺思维性
2、帮助理解数量间的关系，开阔学生数学思维，同时线段图是一种重要的数形结合的数学思想方法，它具有半抽象半具体的特点，它既能舍弃应用题的具体情节，又能形象地揭示条件与条件、条件与问题之间的关系，把数转化为形，明确显示出已知与未知的内在联系，激活学生的解题思路。线段图的运用、数与形的结合，能较好地激发学生的再造性想象，不仅发展了学生的形象思维，而且实现了形象思维与抽象思维的互补。要让学生会画线段图不是一朝一夕能够解决的问题，利用几节课或者专门训练学生画线段图是不可取的，而且也肯定是不行的。所以我们在教学中要尽量多的“渗透”画线段图，一有机会就画，一碰到学生难以解决的问题（特别是一些行程问题、分数和百分数应用题）就画，让学生有“不会做就画线段图”的习惯思维，久而久之学生就能逐步掌握。
画线段图是解决应用题的一个非常有效的工具，但是画线段图需要细致长期的指导，才能让学生熟练掌握，为学生解题所用。而且由于学生智力与学习水平所具有的.差异性，对画线段图方法在掌握速度、在运用的灵活度上肯定会有差异，在教学时应分层对待，据学生的学情提出相应的掌握要求，这样就可以让每一个学生都获得个体所需要的发展，也不至于因为畏难而对数学学习产生消极的影响！
期中考试后的反思 35
今天，我们拿到了语文期中考试成绩，尽管成绩不算太差，但我还是不太满意，我将试卷的错误总结了一下，原因也找到了，下面请看我的分析。
首先是辩音题，挑ti（第一声）不是挑ti（第四声），这点我错在积累较少，基础也不扎实，平时读课文也没有注意到。
第二点是解释带点字，这个地方最不应该错，这都是老师平时反复讲、补充习题上面也有，可我每次都不能用心记，一共4个我就错两个，这只能充分说明我自己的浮躁。
基础部分最后一个失分点是修改病句，6分6处，我只找出来4处，俗话说得好：一分耕耘一分收获，只有付出才能有回报。修改病句只练过一次，并没有认真练习，如果我平时能多加练习，就不会失去两分。
拳不离手，曲不离口，多多做题，才能考试考好。比如按课文内容填空，我们平时经常读知识点，做填空题。果然，这类题的正确率比以往提高了许多。果然老话说得没错，业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。
接下来就是大分题阅读理解了。课内阅读错了一个空，题型是根据自己的理解写句子意思，这些就是多看书，勤写批注的.问题。我的读书习惯并不是太好，我现在正在慢慢养成。课外阅读错在最后的一题，一题三分我扣了2分，听了老师的讲析，我明白了我的扣分处就是，没把文章读透，没把问题分析透彻，就下笔做了，这点我也是需要改进的。
最后是习作，扣了两分。我的作文写得并不是太好，这次得分点应该是能稍微抓到点，有着自己的思考和自己悟出的道理。
这次考试总体来说并不是太好，我希望下次可以取得优异的成绩。希望大家能和我一起，将知识转化为自己的东西，并可以做到举一反三，成功是没有捷径的，只要付出，就会得到自己应有的回报。
期中考试后的反思 36
期中考试和期末考试一样重要，有时意义重大。通过考试后，我感到非常高兴，接着是老师的表扬、同学的羡慕和父母的喜悦。如果你考试不及格，你的老师会失望，你的父母会生气，你也可能会面临同学的.蔑视和讽刺。依我拙见，如果你考试考得好，你不会灰心。如果你不得不考虑长辈的赞扬和同学的冷嘲热讽，你肯定会输。如果你考试考得好，你就不会骄傲，如果你考试考得不好，你就不会气馁。如果你以平和的心态参加考试，你会考得很好。然而，说起来容易做起来难。
以期中考试为例。我以百分之二的信心参加了考试。从早到晚，考试后，我又累又担心。时间似乎静止了，日子像一年过去了。“好的测试”和“坏的测试”这两个词在我心里打了起来。晚上睡了一觉后，我感觉好多了。
第二天是数学考试。考试后，我四处打听数学答案，以便与我自己的答案相反，然后问了几个“是啊”欢呼，因为那时我已经感觉到我得了100分。我现在正在看中文。我心里像几只兔子一样紧张，能清楚地感觉到我心跳的节奏。就在这时，同学熊孟忠毅跑过来，把他冰凉的小手放在我的肩膀上说:“不要不开心。”听到这里，我的心“咯噔”一下，他继续说，“你的中文是95.5。”哦，天啊！这怎么可能发生？突然，我看到了几张照片:爷爷和我坐在客厅里。爷爷问我是否得了100分，我说是99分。9999%的把握100分；我妈妈和我拉朱将以双倍的比例奖励一小时的电脑游戏。现在，他不仅辜负了爷爷的期望，而且一小时的比赛也化为乌有了！唉！为什么？我在心里祈祷:我希望数学能给我一个满意的结果！
我希望我以平和的心态对待这次考试，但它真的很难做到！
期中考试后的反思 37
一个人要认识到自己的错误并改正，他才能有进步。而反思，则也是必不可少的。
期中考试，数学还行，但是语文嘛，却将总分拉到了年级十六名。
于是，我开始反思：基础与阅读失分较多，而习作基本没什么较大的问题。基础就不用说了，平时知识掌握不太牢靠。阅读提取信息与了解人物的形象特点，总体来说不是很好。基本来说，就是老师一挖坑我就一头栽进去。判断能力明显低于其他同学。
综合以上方面，我主要是想出了以下的应对方案，并且严格执行以确保在以后的考试时后不会掉进坑里去。
在记忆里的黄金时期――就是现在多多读，多多的记。以保证我人生的基础足够牢靠，足以承受住我以后人生中的种种困难，并且确保我的人生金字塔不会倒塌，不会让我前功尽弃。
我会努力的多阅读中外名著，让自己的视野变得宽阔，情操变得高尚，心怀变得宽广。同时培养自己的阅读能力，让自己能看名著，又能懂名著，也不枉费一段时间。在此同时，我会思考一些问题，同时把它们解答出来，以此来提高自己的.阅读能力，让自己在遇见问题阅读时不在毫无头绪，而是胸有成竹。
当然，拥有了这些还不够我还会锻炼自己的变别能力。誓不能再出现老师挖坑我跳坑的现象，而应当是〝老师挖坑我填坑〞。因为我相信，即使有填不完的坑，但是却有打不败的人。
当我做到了这些后，老师，你尽管放马过来。小生我见招拆招，兵来将挡，水来土掩。任您的陷阱有多么隐蔽，可是我还是不会中计的。
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。成绩，你一次次让我低头，可是总有一天我会把你踩在脚下！
期中考试后的反思 38
当生物卷交上的那一瞬，我终于放松了心弦。但随之而来的，是轻松加紧张的混杂心情。考完试的轻松，担心某一科考试失利的紧张。
这次考试，并非像我想象的那样超能力发挥，反倒对某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。
首先是语文，我曾分析过月考试卷的'错题。“只要文言文翻译不扣分，我就能取得一个更好的成绩!”我常常充满骄傲地在心内想。可我还真应了“福无双至”，选择题和阅读理解又失去了较多的分数，估的分还不到100!甚至我感到我还有点高估自己了，“希望越大，失望越大”啊!
其次，英语。看着听力上的三张图片，我拼命地想悉尼在哪个国家，考后才突然想起A项是悉尼歌剧院。补全对话是课本上的对话改编，所以我就按课本原话去填，没有加地点，可答案上没有加了地点，又两分失去了!算下来最多只能拿110分了!
政治、历史为闭卷，考得还可以，算是正常发挥吧!地理、生物还需提高，题目很简单、几乎都是源于书本上的重点知识，但这次没有细心地记忆复习，成绩应该很一般。
最后一个科目：数学。总而言之，它不会再过多拉下分数啦，发挥得还行，除去细节分数，至少能考110。唯一失望的是我将一组勾股数记错了，至少要扣3分吧，多则整道题几乎就没有分了。不过，重要的是突破自己，而不是因为一时对题目的不细心而沮丧半天。“乐而不淫，哀而不伤”嘛!
各科反思整理一下，如果体育不计入总分，应该会进步许多。可是，看着体育成绩单，看着年级最低分那个触目惊心的数字，总感觉过意不去。我还需要努力弥补啊!
期中考已尘埃落定，期末考又向我们走来。向着目标出发，继续备战期末!
期中考试后的反思 39
今天,我们学校进行了期中考试。考完后,我发现自己在学习上存在很严重的问题。
在第一场考语文的过程中,我遇到一道题是填写关联词。开始我以为自己都会做,信心十足,提笔很快地填完了。后来我把填好的句子重新读了读,感觉不通顺。我就把两个关联词调换了一下,再读发现比以前通顺多了。看来,匆匆忙忙太容易出错了。
随后在考完数学,老师和我们对答案时,我发现错了一道题,答案应该是62.8,我却写成了6.28.就是因为这毫不起眼的一点,让我与一百分擦肩而过。我感到万分的惋惜,今后我一定要认真地做好每一道题。
这让我想到,我平时读书都是大概读一下,随意画一下,从来都没有认真读过,没有按照老师的要求保质保量的完成预习作业。做数学作业时经常是粗心大意的。例如,忘加小数点或点错小数点,抄错数字、算式,算错数,加号、减号、乘号、除号看混,答题没答完整等等。妈妈说我,我还不以为是,一点不放在心上,觉得这是自己偶尔不小心,不怪自己。
通过这次期中考试,让我懂得了:学习一定要认真,做题时一定要认真读题,看清楚想明白后再做。做完后还要边读边思考细心检查,这样才能把题做对做好。否则就会花费了时间,浪费了精力还错题百出,还得挨老师批评,老妈老爸的训斥,还得再花时间去改错……
一句话,今后我学习一定要认真,认真,再认真,细心,细心,再细心。相信,我一定会考出优异的.成绩,做一个让父母、老师为之骄傲的好孩子、好学生。
期中考试后的反思 40
考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。
通过这次期中考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我们学习的过程中，老师总会对我们说：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。在学习的过程中，我们必备的'只有：踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。
通过这次我的考试成绩来看虽然每科都在90分以上，但是照学校的“学习小标兵”的成绩还我很大的差距，所以我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。
在这次考试中，我们班的确有很多同学考的不理想，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的，可我们的成绩辜负了老师的一片苦心。每次上课老师都精心的准备，孜孜不倦的给我们讲解课本上的内容，久而久之我感觉老师疲惫了，我从心底里打算，一定要好好学习，不让老师伤心，不让家长操心，这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快。
在这，我非常感谢这段日子以来老师们和同学们对我的帮助与关心，我一定不会辜负老师对我的希望，让我带着梦想去遨游知识的殿堂。同学们，奋进吧，相信我们是最棒的！
期中考试后的反思 41
经过两个月的八年级物理教学，期中考式已经结束，学生成绩已经揭晓,我看过物理试卷后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，但考下来的情况却不尽人意，为此对考反映出的一些问题及整改措施整理如下：
1.学生的基础知识仍然掌握不好
这次期中考试，主要体现出平时的教学要求，基本知识是重点的考察范围，有些重点知识仍没有得到很好的`落实。这表明，我们的学生的基础知识掌握情况还是存在较大问题，这应是我在下一阶段的教育教学工作中要重点解决的问题。在这些问题中，有的是平时教学中落实不到位，有些是复习巩固中没引起重视。
2. 物理实验仍有待加强
从考试情况来看，有些实验落实的较好，但是有些基本技能学生存在较大问题，这和不重视物理实验技能的训练有关。这表明，物理的基本实验技能还有待进一步训练，这是我下一阶段教学工作中要重点解决的问题。
3.灵活应用物理知识的能力不够
这次期中考试，由于强调了物理基础知识的考查，没有再物理情景的设置上更多的考查学生，只是在高档题中的条件上作了一些变化，而我们的学生显然还不能灵活的应用物理知识解决问题。
4.班上许有部分学生没有端正学习态度，不愿学习、听课，作业抄甚至不做，有厌学的倾向，导致平均分相当低，低分率高。因此在下一阶段的教育教学工作中注意学生全体的发展也相当重要，别让一些困难生自生自灭，一定要想办法调动他们的主动性，提高整体水平。
5.培优治拐要行动起来。
优等生学生的训练手段还有进一步改进的必要，来提高我班物理成绩的优秀率。特别是整体成绩好而物理成绩稍微差点的学生，我要有针对性的辅导，争取别让物理拉了后腿。
期中考试后的反思 42
期中考试又一次离我们而去，面对这些五花八门的成绩，同学们有着五花八门的心情，考得好不好并不重要，重要的是要会自我反思。
我这次的成绩，虽然与上次比有进步，但我并不是特别满意，数学、历史算是考到我理想的分数了。英语104分，虽然也不错，但我的目标是110分。成绩下滑比较厉害的就是政治、地理、生物了。
地理啊，一直是我最感兴趣的一门课，也一直都是35、40分以上，但这次才30分，这让我很不满意。我想，也许是我这段时间太过浮躁，上课不是特别认真，才造成了这样的后果。还有政治，考得也不好，32分，最高的时候考46分，相差14分啊！简直太差了！我知道没考好的原因，就是该背的'内容不会背，上课的时候总是犯困，没有认真听讲，还有一个重要的原因，就是我理解能力比较差，看到问题不知道该回答哪个。最差的一个，就是语文，才81分，语文可一直是我的强项啊，我一直觉得自己语文好，数学不好，可这次考试却考出个三百六十度大翻转，数学考好了，语文反而考差了，语文老师经常说：“想学好语文没有什么好办法，只有多读书，多积累，考试的时候只有百分之二十是书本上的，其他的都是阅读、作文，都得靠自己去积累。”确实，我没有好好读书，准确来说是没有读，所以语文才会考的这么差。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习不是件容易的事，但只要肯付出努力，肯下功夫，一定能学好。这次考试算是给我敲响了警钟，一次失败算不了什么，人生不经历风雨，怎么能见到彩虹呢？
期中考试后的反思 43
今天，期中考试发卷的时候“，李晨87分，夏小芳69分!……”念道这里，老师还埋怨的望了我一眼了我一眼，“什么?多少分?”“69!”一个幸灾乐祸的声音传来。居然69分，我心中盘算着我这次至少可以考80来分的，可怎么考了69分，鲜艳艳的69与卷上地红叉直刺我的双眼，我抓着头发，把卷子揉成一团，塞进了抽屉的最角落里。放学回家的路上，我叫像灌了铅似的.沉重，风吹在脸上像蚂蚁在爬，小鸟的歌声格外刺耳，我一路上踢着石头，唉!真不知道回家以后我妈会怎样对我，我的心烦透了。
回到家，我如愿以偿地挨了一顿“竹笋炒肉丝”，等妈妈念完“大头经”后，我窝在墙角，看着窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一种说不出的难受，也有一种羡慕，现在窗子已被我哈出的气息模糊，这样更好，我的心也许会安慰一点。
可也对呀，人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美;人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺;人生没有永远的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生没有永恒，只有闪光的人生才算是生命的永恒。我眼中闪过一丝光芒，只有在挫折中站起才是真正的成功，我眼中又重现了自信的光芒。
我仔细想了一遍，是我在考试之前没有认真复习，才导致了则样的后果，“书到用时方恨少，是非经过不难。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”，我以后一定要好好读书，挽回我现在的马失前蹄，让大家看见我的进步!
期中考试后的反思，期中考试后对半个学期做一个整理和总结，以及反思，为接下来的学习奠定好基础。下面是期中考试后的反思范文，希望对你有帮助。
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