小学万圣节活动总结

2017-11-06瑞莹‍ 活动总结

  小学万圣节活动的目的是增加小学生对西方文化的认识,也为了拉近亲子之间的关系。小学万圣节活动总结是小编为大家准备的,希望能帮到大家。

  篇一:小学万圣节活动总结

  今天是个外国独有的节日——万圣节。我们学校开展了一次“万圣节”活动,得到这一消息,大家都高兴得欢呼雀跃,心花怒放。嬉笑声在教室里久久回荡。据我了解,我们学校一共开展了两个活动,一个是“bobbingforapples(咬苹果)”、“trick-or-treat(不给糖就捣乱)”。两个万圣节传统游戏。

  早上,我们首先玩了“bobbingforapples(咬苹果)”游戏“咬苹果”就属于我最喜欢的游戏了,需要我弯着腰,把头压到桶里,去咬浮在水面上的苹果,当嘴刚一碰到苹果,苹果就沉到水里面了,试了很多次,终于,在我辛勤努力咬住了苹果。在小操场上,只听到前方好像有人在尖叫,我踮起脚尖,朝前望去“啊!”,瞧!前面是什么?是一个令人恐惧的白面“僵尸”;他头戴白色面具,穿着黑色的披风,一步一步,像个幽灵一样的飘过来……我迅速地让开一条道,生怕给自己惹上麻烦。“不好”!“僵尸”朝我走来,我打了个趔趄,连连后退,可是退到后面,却是一堵墙挡住了我的去路,我“啊——啊”地尖叫!此时,即使我喊破喉咙也无人来救,我的心仿佛马上就要跳出来了,只见它做了一个前扑的姿势,我急忙朝旁边一错身,跳到一边去,它扑了个空,我抓住这个天赐良机,立即遛了,我这才长长的舒了一口气!后来看到这位将是原来是踩着滑板过来的,我说怪不得想幽灵呢?

  跟他们比起来,我觉我更可怕。一张畸形的面具,长长的棕色头发,再把手臂上缠上绷带,还贴了几个创可贴,简直是怪物+木乃伊+僵尸的结合体。这一切都是为了中午的“trick-or-treat(不给糖就捣乱)”。从中饭吃过后,同学们已经把道具装备好了,只等着一声令下,游戏开始。我看了看同学们,有一个同学“摇身一变”,变成了一个插着翅膀,可爱的的“小天使”;还有个同学扮成“黑色巫师”,有的同学甚至办成了骷髅,令我瑟瑟发抖。

  我很荣幸能参加“trick-or-treat(不给糖就捣乱)”的游戏,我们要向四年级的同学讨糖。我们十分兴奋,四年级,对于我们来说是小意思。估计,还没等我们进门就吓得全身发抖。但是结果却大大出乎我们的意料。我们来到的第一个班级是四年级五班,他们班的同学,有大部分都没带糖。不给糖就捣乱,你们不给我们糖,就捣乱,我们在他们班的黑板上乱画,用面具去亲他们……我们这个队的“领魔”带着我们这群“小魔”毫不留情地闯入一个教室,“领魔”高喊一声:“口号!”“小魔”们便一起高声呐喊起来:“trick-or-treat”这个场面真是壮观:老师把一把糖果扔在教室中间,所有“小魔”一拥而上,挤的挤,推的推,抢的抢。最终我抢到了许多糖,没抢到的只好灰溜溜地离开了。最让我们这些惊奇的就是四年级(3)班。我们这些“小魔”走进班级时,看到了一群“大魔”,一个个拿着镰刀,到这吓人的面具。仿佛不是我们来讨糖,是他们来讨糖的。那声势,那场面,那是相当的壮观。在四年级(3)班我们不但没抢到糖,而自己的唐却被抢了。很多“小魔”都叹息:“怎么这个班级,胆子那么大。我们自愧不如呀!”外面抢劫结束了,理应应该会班级抢糖,可是刚到门外,一大批“糖衣炮弹”从我们身边滑过,我顾不得什么,蹲下身来,往死里挤,只怕找到一颗糖也好。糖呀,糖呀!快来到我身边吧!上天总是公平的,总算找到了几颗糖。

  快乐的一天很快结束了,美丽的夕阳悄悄地挂在天边,我们唱着欢快的歌,踏上了归途,绝对万圣节狂欢的情景还深深地印在我的脑海中。

  篇二:小学万圣节活动总结

  Halloween主要是介绍万圣节,一个西方节日。对于学生来说并不是很了解,甚至有些同学还不知道有这样的一个节。因此,有必要让学生由此了解更多的西方文化。

  1.通过smartboard软件制作课件:万圣节游戏导入新课,创造了一种生动活泼的课堂气氛。在极短时间内吸引住学生,给人一种“课伊始,趣横生”的感觉。从万圣节的经典游戏到万圣节典型flash展示,让学生了解万圣节的相关知识,学生兴趣很浓。

  2.万圣节快到了,我们也举行一个聚会好吗? Halloween is coming. Would you like to have a Halloween party?我们需要准备些什么?What do we need?让学生从感官上的体验上升到实际行动的体验,让学生认知活动更加深刻,使枯燥的语言生动起来。很自然地过渡到万圣节所需物品。学习所需物品的生词。真实自然。

  3.小学生学习英语时,缺少像学习母语时真实的语言环境。要想掌握和运用好英语,有必要创设良好的语言情境来帮助小学生感知、体验、理解、掌握以至于运用英语。因此我精心制作课件,通过创设客观真实的情景,介绍新语言,涉及语音、意义及书写,它为交际活动的开展打下扎实的基础。在多媒体的帮助下能直观想象地呈现语篇,使这节课的容量多并且能顺利地完成教学任务,激发学生的学习兴趣。

  4. 让学生学会用英语在真实的情景中对话。真正做到学以致用,激发学生学习英语的兴趣。

  存在问题:

  1.课堂句型教授时间过短,因为前面花费的时间较长,所以总体时间没有很好地控制。

  2. 游戏环节需要让学生多上大屏幕参与活动。

  总之这节课不足的地方有很多,请老师们多提宝贵意见。

  篇三:小学万圣节活动总结

  万圣节亲子活动终于在孩子们一张张笑脸中圆满地画上了句号,相信这一定给孩子们的童年生活和家长们留下了不可磨灭的记忆。

  在这次万圣节亲子活动中非常感谢家长的大力支持,特别是在临时接到通知需要布置装扮教室的情况下,家长们都积极主动地配合老师去收集和购买材料,来装扮教室。更有一些家长在百忙之中抽出时间来和老师一起布置主会场和教室,打的打气球,挂的挂灯笼,忙上忙下。这些工作量都是相当惊人的,但这些妈妈们都没有半句抱怨,并且在规定的时间内完成了任务,给孩子们创造了一个能够充分展示自己的童话世界。从家长和孩子们当天的着装来看也是很用心思的,有美丽的白雪公主、可爱的南瓜娃娃、机智的海盗船长、充满正义感的超人、俏丽的精灵仙子、勇猛的变形金刚等等,还有很多看得我眼花缭乱、应接不暇。看得出这些点点滴滴都着凝聚家长对孩子无私的爱。

  在以后的日子里,只有拥有你们的支持才能托起孩子未来的太阳,让孩子在明媚阳光下露出灿烂的笑脸!

  不足之处:

  (1)、由于是HIPHOP主题俱乐部,我们临时跟俱乐部的沟通上出现了问题,所以迪曲时间较短,大家一开始都挺热情的上去跳了,但曲子太慢。使大家兴趣减半。

  (2)、本来要进行8分钟约会,可是由于一些原因,我们临时取消了,所以少了一些大家互相沟通和交流的机会。

  以上两点是我们最主要的不足之处,希望大家能谅解,我们下次聚会一定妥善安排这些。

  成功之处:

  (1)、本次活动,圈里一共327人,去的总人数将近圈里的一半,证明咱们圈的活跃,这是咱们圈的特色,是好多圈的做不到的。

  (2)、活动中帮忙人数很多,证明咱们家人的团结。

  (3)、活动时候主题比较明确,上台互动环节较多。

  (4)、活动的一切设计比较新颖,比如带号码的荧光棒、身上帖的心型标志、我们圈自己的圈标。。。等等

  (5)、活动气氛比较活跃,因为大家都是陌生人,都互相不认识,气氛能达到这样就很不错了,估计下次聚会大家就稍微熟点了,气氛会更好。

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