读书活动总结(2)

2018-01-14limeng 活动总结

  通过一系列活动的开展,激发了师生与学生的读书热情,推动建设学习型校园深入开展,此项活动促使广大学生以读书感受为切入点,感受读书的快乐,进一步强化丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习兴趣,对提高学生的学习能力,营造书香校园,提高学习阅读率都起到了积极的作用。

  4、举行古诗词朗诵比赛。比赛采用了现场抽签的办法来决定朗诵的内容,要求学生脱稿进行现场竞赛,比赛活动历时两个多小时,全校三至五年级学生一共30人参加了诵读活动。在竞赛之初向各个班级通知了朗诵的范围,比赛方式、评比流程和奖项设置,使各个班级能够在集体诵读的基础上,结合年级特点进行有侧重点的准备。同时配合普通话推广宣传活动,在评比标准上有所侧重。比赛采用了初赛和复赛两轮进行,两次比赛的成绩进行叠加,算出最后的总成绩,在竞赛过程中,要求选手一是要做到穿着整洁大方,表情自然得体,发音准确到位,感情抒发酣畅,二是要服从安排,按时参加,礼仪得体,节奏明快。本次比赛评出一等奖一名,二等奖两名,并通过广播和学校周报的方式在全校范围内大力宣传,从而促进主题读书活动的纵深开展。

  5、举行主题演讲活动。以“师生共成长、情意万代长”为主题,要求选手能够结合学习历程中的难忘事、情深事等表达出对教师无怨无悔教育的深深感激之情,即要体现出情感的真实可信,更要兼顾表达的情真意切。全校三至五年级全体同学参加了本次比赛活动,比赛过程中采用抽签的形式决定选手的参赛顺序,以年组为单位进行评选,其中评出一等奖一名,二等奖一名、三等奖一名。

  五、工作中的不足与努力方向

  (1)在阅读中结合课文进行拓展时,还应有意识地对一些优秀书籍进行宣传,激发学生读好书的欲望。

  (2)继续强化一个月向同学推荐一本好书活动,并以读后感的形式向广播站投稿,评比读书积极分子。

  从某种意义上讲,一个重视读书的民族,必将是一个大有希望的民族;而一个重视读书的个人,必定是一个富有理想的人。经过积极的引导,全校师生必将以书为友,让读书活动成为经常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中,让崇尚知识、追求进步的良好风尚在淞滨路小学蔚然成风。

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