三、读者教育工作 图书馆对读者的教育职能常常贯穿于读者的服务中,图书馆开展的各项读者服务间接地对 学生起着教育作用。 1、通过新生入馆教育、图书信息员培训我们有针对性地对读者进行文献基本知识的教育。 2、开展新书导读工作。制作新书宣传,通过发布优秀图书介绍、书评、心得体会等,积极 引导读者读好书,激发读者的读书热情。 3、每学年举办一次书香班级活动。通过每月班级借阅排名,班级学生借阅图书的数量和质 量以及班级学生在图书馆的素养。 4、配合学校宣传活动,图书馆及时购买具有教育意义的宣传图片在校园橱窗展出。 5、组织图书迷会,定期开展读书交流活动。活动中增长了学生的见识,开阔了眼界,也使 他们认识到自身的不足,在一定程度上激发了他们的学习动力。以上这些读者工作,目的是为了教育读者,让他们在图书馆的第二课堂,学到一些在 课堂上学不到的东西。 以上是一年来图书馆的主要工作,但还是有很多不足之处。如图书馆的创新意识有待 进一步加强,先进的现代管理技术在图书馆中的应用不够,传统图书馆理念有待于更新。 当前正是学习实践科学发展观的时候,图书馆的发展追求的也正是科学的发展,讲究的是 与时俱进;当前也正是信息科技迅猛发达的时候,前进的路上发展的脚步稍有停息就是落 后。在学校创建一流学校的同时,图书馆也应该为学校创建一流的图书馆,才能在教育教 学中充分发挥其应有的职能。
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