幼儿园大班折纸手工《蝉》教案

2019-01-28 折纸

  活动目标:

  1、在观察和讨论中,进一步巩固对折叠符号的理解,尝试看图独立折叠完成作品。

  2、学习用两种不同的方法折纸蝉,感受方法的多样性。

  活动重点:

  在观察和讨论中,进一步巩固对折叠符号的理解,学习两种折纸蝉的方法。

  活动难点:

  幼儿能独立看图折叠完成作品。

  活动准备:

  折纸步骤图 幼儿用书“清凉一夏”

  活动过程:

  一、猜谜语,引出蝉

  1、小朋友,今天老师带来了一个好听的谜语,请你们仔细听,教师讲谜面“天热爬上树梢,总爱大喊大叫,明明啥也不懂,偏说知道知道。”

  2、请幼儿猜,教师说出谜底“蝉”。

  3、夏天来了,小朋友有没有看到很多蝉,蝉也可以叫它知了,因为它的叫声很像在说“知道,知道”。

  二、看图示,引导幼儿学习第一种折蝉的方法。

  1、(出示第一种折法的成品)小朋友,看,今天老师也带来了蝉,看看老师这个蝉是怎样做成的?

  一)学习第一种折纸蝉的方法

  2、出示第一种蝉的折纸步骤图:小朋友,一起来看看这种蝉是怎么折的吧。

  请幼儿自己先看图,并说一说。

  3、教师示范并教学折法:①正方形纸对角折后,左右下角分别向中间对折。

  ②上角依虚线向下折。

  ③上层的上角依虚线向下折。

  ④顶角依虚线向下折。

  ⑤左右角向后折。

  ⑥添画眼镜,这样就完成了。

  二)引导幼儿自主看图学习第二种折纸的方法

  (出示折纸步骤图二)小朋友,这是另外一种折纸蝉的方法,待会老师要请你们自己看图进行折纸,看图的时候一定要看清楚箭头的方法。

  三、介绍材料及活动要求

  1、小朋友,今天老师为你们多准备了几张正反形纸,如果你折的快一些,就可以多折几个,你也可以想办法让你的蝉变得更漂亮,比如涂上漂亮的颜色,剪贴一些花纹等等。

  2、折的时候一定要自己认真去看图,看清楚每一步的箭头,虚线的位置等等,每一步折的时候都要记住压好。

  3、折好后,老师会帮你们写好名字,我们最后把折好的蝉粘到外面的美工墙上,墙上有树,可以粘到树上,也可以粘到墙上,像是在飞一样,粘的时候小朋友要自己看,粘出不同的姿态来。

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