买一个奇迹阅读答案

2021-02-20 阅读答案

  无论是在学校还是在社会中,我们经常接触到阅读答案,阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点,或某一知识点中的一部分内容,在我们的学习中有着重要的作用。那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?下面是小编精心整理的买一个奇迹阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。

买一个奇迹阅读答案1

  小女孩走进自己的房间,从衣橱里取出存钱罐,打开盖子,把钱倒在地上,认真地数了起来。为了准确无误,她数了三遍。

  她小心翼翼地把硬币放回存钱罐,合上盖子,带着它悄悄地从后门离开了家。她走过六个街区,来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。

  她耐心地等待药剂师接待 自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥,几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。

  小女孩动了动脚,好让鞋子发出声音。见药剂师无动于衷,她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后,她从储蓄罐中取出25美分,把它放在了柜台上。

  “你想要点什么?”药剂师的语气似乎有些不耐烦。

  “我想跟你谈谈我的弟弟,”小女孩以同样的语气答道,“他现在病得非常、非常厉害。我想买一个奇迹。”

  “对不起,你说什么?”药剂师问道。

  “他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西,我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我,一个奇迹要多少钱?”

  “小姑娘,我们这里不卖奇迹。很遗憾,我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。

  “我这里有钱,”小姑娘说,“如果不够,我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就好。”

  这时药剂师的哥哥加入了对话,他问这位小女孩:“你弟弟要哪种奇迹?”

  “我不知道,”小女孩睁大了眼睛,“我只知道他病得非常非常厉害,妈妈说需要立刻动手术,但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。”

  “你有多少钱?”这位来自芝加哥的男士问。

  “1美元11美分,”小姑娘用刚刚能听见的声音回答,“这是我所有的钱,但如果需要,我可以再想办法。”

  “哦,正好,”这个人笑着说,“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。”他一手拿起钱,一手拉起小姑娘的小手说:“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母,再看看我有没有你要的奇迹。”

  这位穿深色西装、戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿。阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费,他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。

  爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说,能做这个手术是一个真正的奇迹,这一定要花很多钱。

  听到这里,小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格——1美元11美分,再加上一个小姑娘的坚定信念。

  (摘自20xx年第4期《 智慧》,有改动)

  1.请写出标题中“奇迹”的两层含义。(4分)

  ① ②

  2.请用乘法的语言概括本文的主要内容。(3分)

  3.“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用?(3分)

  4.文章是怎样刻画小女孩这一形象的?试举一例作简要分析。(4分)

  5.读了此文后,你得到了怎样的启示?(3分)

  答案:

  1.(4分)①治病的药。(2分)②医生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。(2分)

  2.(3分)小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹。

  3.(3分)为下文奇迹的发生埋下伏笔。

  4.(4分)示例①语言描写。(1分)如“‘我这里有钱’,小姑娘说,‘如果不够,我会再想办法。你只要告诉我卖多少就行’”。(1分)刻画了小女孩善良、懂事、可爱的性格。(2分)示例②动作描写。(1分)如“小女孩动了动脚,好让鞋子发出声音”。(1分)刻画了小女孩机灵的特点。(或“表现了小女孩当时急切的心理”。)(2分)

  5.(3分)①从小姑娘的角度,围绕“信念坚定”展开,言之有理即可。②从医生的角度,围绕“ 奉献爱心”展开,言之有理即可。(任选一角度)

买一个奇迹阅读答案2

  小女孩走进自己的房间,从衣橱里取出存钱罐,打开盖子,把钱倒在地上,认真地数了起来。为了准确无误,她数了三遍。

  她小心翼翼地把硬币放回存钱罐,合上盖子,带着它悄悄地从后门离开了家。她走过六个街区,来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。

  她耐心地等待药剂师接待自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥,几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。

  小女孩动了动脚,好让鞋子发出声音。见药剂师无动于衷,她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后,她从储蓄罐中取出25美分,把它放在了柜台上。

  “你想要点什么?”药剂师的语气似乎有些不耐烦。

  “我想跟你谈谈我的弟弟,”小女孩以同样的语气答道,“他现在病得非常非常厉害。我想买一个奇迹。”

  “对不起,你说什么?”药剂师问道。

  “他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西,我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我,一个奇迹要多少钱?”

  “小姑娘,我们这里不卖奇迹。很遗憾,我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。

  “我这里有钱,”小姑娘说,“如果不够,我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就行。”

  这时药剂师的哥哥加入了对话,他问这位小女孩:“你弟弟要哪种奇迹?”

  “我不知道,”小女孩睁大了眼睛,“我只知道他病得非常非常厉害,妈妈说需要立刻动手术,但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。”

  “你有多少钱?”这位来自芝加哥的男士问。

  “1美元11美分,”这位小姑娘用刚刚能听见的声音回答,“这是我所有的钱,但如果需要,我可以再想办法。”

  “哦,正好,”这个人笑着说,“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。”他一手拿起钱,一手拉起小姑娘的小手说,“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母,再看看我有没有你要的奇迹。”

  这位身穿深色西装、佩戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿·阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费,他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。

  爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说,能做这个手术是一个真正的奇迹,这一定要花很多钱。

  听到这里,小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格——1美元11美分,再加上一个小姑娘的坚定信念。

  (摘自20xx年第4期《智慧》,有改动)

  18.请写出标题中“奇迹”的两层含义。(1分)

  ①______________________ ②______________________

  19.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)

  答:_____________________________________________

  20.“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用?(2分)

  答:_______________________________________________

  21.文章是怎样刻画小女孩这一形象的?试举一例做简要分析。(2分)

  答:______________________________________________

  18.【解析】本题考查的是对文章题目含义的理解能力。理解标题,应结合文章内容理解。从故事情节的叙述中我们不难看出,“奇迹”应从两方面来理解,从小女孩方面来说,她听爸爸说只有一个奇迹才能救弟弟,因此她天真的以为奇迹就是一种药,可以买;从卡尔顿医生这方面来说,治疗小女孩弟弟的病只收了1美元11美分,对小女孩的全家来说,是一个更大的奇迹。

  答案:①治病的药。②医生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。

  19.【解析】本题考查概括文章的故事情节的能力。特别注意“简洁”二字,语言上要不啰嗦,解答此题可以按照 “什么人在什么情况下做了什么事,结果怎样”的模式回答。

  答案:小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹。

  20.【解析】本题考查文章的写作技巧。这里实际上是考查对文章伏笔的把握能力。前面提到衣着考究的男士,正是主动和小女孩搭话,并且只收了小女孩1美元11美分的钱,还让小女孩带他回家去见父母,最后实现了小女孩的`愿望的医生,这些都是在下文中才一一告诉的,所以此处在文中是为下文情节的发展埋下伏笔。

  答案:为下文奇迹的发生埋下伏笔。

  21.【解析】本题考查对人物形象的分析能力。本篇文章是小说,人物形象的塑造一般来说是通过人物的几种描写(外貌、语言、动作、神态、心理)来表现人物的性格特征,所以,在解答此题时找出人物描写的方法,再概括其性格特点即可。

  答案(示例):①语言描写。如“‘我这里有钱’,小姑娘说,‘如果不够,我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就行’”刻画了小女孩善良、懂事、可爱的性格。②动作描写。如“小女孩动了动脚,好让鞋子发出声音”刻画了小女孩机灵的特点。(或:表现了小女孩当时急切的心理。)

买一个奇迹阅读答案3

  买一个奇迹

  小女孩走进自己的房间,从衣橱里取出存钱罐,打开盖子,把钱倒在地上,认真地数了起来。为了准确无误,她数了三遍。

  她小心翼翼地把硬币放回存钱罐,合上盖子,带着它悄悄地从后门离开了家。她走过六个街区,来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。

  她耐心地等待药剂师接待自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥,几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。

  小女孩动了动脚,好让鞋子发出声音。见药剂师无动于衷,她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后,她从储蓄罐中取出25美分,把它放在了柜台上。

  “你想要点什么?”药剂师的语气似乎有些不耐烦。

  “我想跟你谈谈我的弟弟,”小女孩以同样的语气答道,“他现在病得非常、非常厉害。我想买一个奇迹。”

  “对不起,你说什么?”药剂师问道。

  “他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西,我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我,一个奇迹要多少钱?”

  “小姑娘,我们这里不卖奇迹。很遗憾,我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。

  “我这里有钱,”小姑娘说,“如果不够,我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就好。”

  这时药剂师的哥哥加入了对话,他问这位小女孩:“你弟弟要哪种奇迹?”

  “我不知道,”小女孩睁大了眼睛,“我只知道他病得非常非常厉害,妈妈说需要立刻动手术,但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。”

  “你有多少钱?”这位来自芝加哥的男士问。

  “1美元11美分,”小姑娘用刚刚能听见的声音回答,“这是我所有的钱,但如果需要,我可以再想办法。”

  “哦,正好,”这个人笑着说,“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。”他一手拿起钱,一手拉起小姑娘的小手说:“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母,再看看我有没有你要的奇迹。”

  这位穿深色西装、戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿.阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费,他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。

  爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说,能做这个手术是一个真正的奇迹,这一定要花很多钱。

  听到这里,小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格——1美元11美分,再加上一个小姑娘的坚定信念。

  (摘自20xx年第4期《 智慧》,有改动)

  1.请写出标题中“奇迹”的两层含义。

  ① ________________

  ②________________

  2.请用乘法的语言概括本文的主要内容。

  ________________________________

  3.“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用?

  ________________________________

  4.文章是怎样刻画小女孩这一形象的?试举一例作简要分析。

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  5.读了此文后,你得到了怎样的启示?

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  参考答案:

  1.①治病的药。

  ②医生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。

  2.小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹。

  3.为下文奇迹的发生埋下伏笔。

  4.示例①语言描写。如“‘我这里有钱’,小姑娘说,‘如果不够,我会再想办法。你只要告诉我卖多少就行’”。刻画了小女孩善良、懂事、可爱的性格。

  示例② 动作描写。如“小女孩动了动脚,好让鞋子发出声音”。刻画了小女孩机灵的特点。(或“表现了小女孩当时急切的心理”。)

  5.①从小姑娘的角度,围绕“信念坚定”展开,言之有理即可。

  ②从医生的角度,围绕“ 奉献爱心”展开,言之有理即可。(任选一角度)

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