等待着风起的日子阅读答案

2020-10-20 阅读答案

等待着风起的日子阅读答案1

  ①黄栌那鲜红如火的树叶是它生命的最后华章,此前它是黄色的青春,此后它是枯萎的凋零。它们明明知道自己的最终结局,也要充分展示一番自己的成熟之美,用自己最后的辉煌去迎接死亡,红叶的最后年华犹如天鹅之死。

  ②我迈上太行奇峡群的山门,就一脚跨进了秋天,一脚跨进了由红叶渲染而成的版画之中。那生长在悬崖峭壁上的一大片一大片艳丽夺目的红叶,就是巍峨太行胸前的装饰,就是铁血太行内心的柔情,更是八百里太行飘逸不散的魂。

  ③早晨站在山脚遥望,那一大片一大片的红叶就像给这直插云霄的太行峡谷群,用大写意的手法点缀的朱砂;而中午登上双驼峰扶着栏栅朝下俯视,透过缭绕在群山之间的白云,那一大片一大片的红叶却又像一缕缕红霞。当我走近它们,看到它们从峡谷的石缝之间顽强执著地攀岩而起,居然全都生长得树干粗壮、枝桠纵横、蓬勃茂盛。它们每一根枝条都延伸出无数只椭圆形红叶,每一片红叶都迎着轻柔的山风摇摆出它们生命的最后热情,又哗哗作响地留下了无数个细言碎语。那是它们在与树干作最后的生死诀别。

  ④黄栌是一种落叶灌木,最高能长至七八米,树冠呈圆形,到了秋天长出了满身的红叶,就像是一个巨大的红色华盖。这种树耐得住干旱寒冷和瘠薄土壤,所以它能在太行山生长。它春季开出黄绿色的小花儿,生出淡紫色羽毛一般的花梗,远远地望去犹如万缕罗纱缭绕,故而又有了烟树之美称,到了夏天果核便会坠满枝头。毫无疑问,黄栌的一生最引人注目的还是秋天的红叶。因此,黄栌树又被称为红叶树。它在太行奇峡群里比比皆是,断崖绝壁,万丈深渊,坡坡岭岭,沟沟壑壑,如火如荼,如血如丹。它们红遍了情人峰,红遍了赤叶溪,红遍了龙首崖,红遍了流水峡,红遍了神鹰岩。她们在幽静的山谷中坦然地迎接着风起的日子。

  ⑤于我看来,在红叶们浓妆艳抹的浪漫和凄美之中,蕴含着一种悲剧美学的生命意义。我登太行是深秋季节,早已万山红遍,落叶缤纷,正是红叶蔚为壮观的时候。已经变冷的寒风在太行峡谷之间徘徊,我想这一阵阵轻风肯定是来给美丽的红叶报信的,风让美女一般的红叶站在她们生命的枝头在弥留之际作最后的诀别。接着一阵又一阵呼啸的山风,拉开了架势发出尖叫从山外狂奔而来,无数只红叶便纷纷告别枝头,随风在峡谷之间飞舞起来。整个峡谷群到处都是飘扬着的红叶,漫山遍野,无边无际,像是下了一场红叶雪。离别枝头的红叶在山谷的四周上下飘飞,在青褐色的岩石衬托之下彰显出它们生命的光彩。

  ⑥无数只红叶伴着秋风的节奏,在峡谷之间的千米高空,上下飞舞着,左右翻转着,前后飘飞着,高低起伏着,快慢盘旋着,飘飘洒洒,纷纷扬扬。这时,树上摇曳的,空中飞舞的,地上回旋的,全都是红叶的身影,太行奇峡群成了红叶的世界。

  ⑦这漫天飞舞的红叶上下翻腾的姿态,是那么的轻盈,那么的浪漫,突然就觉得它们这时的心情压根儿就不是什么悲伤,而是那么的欢畅,那么的快乐。我想红叶们在天地之间飞翔时发出的哗哗声响,肯定是它们一路撒下的欢歌笑语。因为它们站在枝头时虽然拥有了生命,可它们与生俱来就没有自由,它们只能被牢牢地禁锢在枝条上,当它们脱落枝头之后,虽然没有了生命所必须的养分,可它们从此告别了禁锢,欢天喜地地飞向自己看过了千百遍却从未去过的宇宙天地,尽管它们只有片刻的欢愉,尽管它们很快就要死去。这时,我想起60多年前太行山东麓狼牙山上的五位英雄那纵身一跳,他们义无反顾地从万丈悬崖跳落下去,就如同这红叶欢欣鼓舞地坠落枝头。眼前的红叶肯定就是英雄的魂,就是太行山的魂,否则英雄和红叶的品质为什么会如此相似?现在我才真正地理解红叶至死为什么还会如此的艳丽夺目,原来它们是为了自由去作最后的冲刺。(选自《文学报》,有删改)

  等待着风起的日子阅读题目

  1.文章首段,作者笔调凝重地描绘出红叶的最后华章,这样写有何作用?(3分)

  2.请赏析第③段所运用的艺术手法。(4分)

  3.联系全文,回答文章为何以等待着风起的日子作标题?(3分)

  4.作者说红叶蕴含着一种悲剧美学的生命意义,又说红叶那么的欢畅、那么的快乐,两者是否矛盾?结合文章,谈谈你对此问题的看法。(4分)

  等待着风起的日子阅读答案

  1.引起下文,引发读者探究的兴趣;(1分)用红叶悲剧性结局与收束语段揭示红叶悲剧性结局的缘由相互照应,(1分)点明题旨,奠定全文的情感基调,表达作者对红叶的赞美。(1分)

  2.、比喻,太行山的红叶,似大写意的手法点缀的朱砂、一缕缕红霞,传神地描绘出红叶对太行山群谷的点缀。2、拟人,生动的写出了太行山黄栌生命力之顽强和它的追求。3、丰富的想象,赋予黄栌红叶以意蕴,给人以深刻启迪。(手法,分析各1分,答出任意两点得满分)

  3.标题表面写红叶在幽静的太行山谷中坦然等待风起,等待与黄栌枝头作生命的最后诀别;(1分)实写红叶期待强劲秋风,用艳丽夺目为自由作最后的冲刺,表达了作者对红叶以及和对具有红叶品质英雄们的极度赞美。(2分)

  4.不矛盾。(1分)悲剧美学的生命意义是指红叶漫天飞舞,艳丽夺目,在青褐色的岩石的衬托下彰显出生命的色彩,同时,伴随秋风,红叶站在生命的枝头在弥留之际作最后的诀别,浪漫凄美。(1分)说红叶欢畅、快乐,是因为它们站在枝头时虽然拥有了生命,可它们与生俱来就没有自由,它们只能被牢牢地禁锢在枝条上,当它们脱落枝头之后,虽然没有了生命所必须的养分,可它们从此告别了禁锢,获得了自由。(2分)

  【解析】

  1.试题分析:本题的回答有两个着眼点:一是文章首段在文章中的作用,二是作用类题目内容和形式两方面的答题思路。这两方面结合来回答,从首段在文章中的作用来看,点题、引起下文、引起读者的阅读兴趣、奠定全文的感情基调;从内容和结构方面来看,表达作者对红叶的赞美,结构上与文章的结尾相照应。当然,具体回答时,要结合文章内容把其具体化。

  2.试题分析:本题要求赏析具体句子的艺术手法,首先判断艺术手法:比喻、拟人和联想想象,然后分析其艺术效果。

  3.试题分析:本题可将题目转换来回答。这一问,其实就是问文章以等待着风起的日子为题有什么作用?这样就可明确答题思路了。题目要求结合全文来回答,因此梳理一下全文的思路,基本上就可以得出答案:标题表面写红叶在幽静的太行山谷中坦然等待风起,等待与黄栌枝头作生命的最后诀别;实写红叶期待强劲秋风,用艳丽夺目为自由作最后的冲刺,表达了作者对红叶以及和对具有红叶品质英雄们的极度赞美。

  4.试题分析:本题考查对句子含义的理解。对此,首先应将这两句在原文中找到,明确是在什么语境下说这两句话的。这两句分别在文章的第五段和第七段的开头部分,第五段写红叶漫天飞舞,艳丽夺目,在青褐色的岩石的衬托下彰显出生命的色彩,同时,伴随秋风,红叶站在生命的枝头在弥留之际作最后的诀别,浪漫凄美。第七段写红叶欢畅、快乐,是因为它们站在枝头时虽然拥有了生命,可它们与生俱来就没有自由,它们只能被牢牢地禁锢在枝条上,当它们脱落枝头之后,虽然没有了生命所必须的养分,可它们从此告别了禁锢,获得了自由。

等待着风起的日子阅读答案2

  等待着风起的日子

  ①黄栌那鲜红如火的树叶是它生命的最后华章,此前它是黄色的青春,此后它是枯萎的凋零。它们明明知道自己的最终结局,也要充分展示一番自己的成熟之美,用自己最后的辉煌去迎接死亡,红叶的最后年华犹如天鹅之死。

  ②我迈上太行奇峡群的山门,就一脚跨进了秋天,一脚跨进了由红叶渲染而成的版画之中。那生长在悬崖峭壁上的一大片一大片艳丽夺目的红叶,就是巍峨太行胸前的装饰,就是铁血太行内心的柔情,更是八百里太行飘逸不散的魂。

  ③早晨站在山脚遥望,那一大片一大片的红叶就像给这直插云霄的太行峡谷群,用大写意的手法点缀的朱砂;而中午登上双驼峰扶着栏栅朝下俯视,透过缭绕在群山之间的`白云,那一大片一大片的红叶却又像一缕缕红霞。当我走近它们,看到它们从峡谷的石缝之间顽强执著地攀岩而起,居然全都生长得树干粗壮、枝桠纵横、蓬勃茂盛。它们每一根枝条都延伸出无数只椭圆形红叶,每一片红叶都迎着轻柔的山风摇摆出它们生命的最后热情,又哗哗作响地留下了无数个细言碎语。那是它们在与树干作最后的生死诀别。

  ④黄栌是一种落叶灌木,最高能长至七八米,树冠呈圆形,到了秋天长出了满身的红叶,就像是一个巨大的红色华盖。这种树耐得住干旱寒冷和瘠薄土壤,所以它能在太行山生长。它春季开出黄绿色的小花儿,生出淡紫色羽毛一般的花梗,远远地望去犹如万缕罗纱缭绕,故而又有了烟树之美称,到了夏天果核便会坠满枝头。毫无疑问,黄栌的一生最引人注目的还是秋天的红叶。因此,黄栌树又被称为红叶树。它在太行奇峡群里比比皆是,断崖绝壁,万丈深渊,坡坡岭岭,沟沟壑壑,如火如荼,如血如丹。它们红遍了情人峰,红遍了赤叶溪,红遍了龙首崖,红遍了流水峡,红遍了神鹰岩。她们在幽静的山谷中坦然地迎接着风起的日子。

  ⑤于我看来,在红叶们浓妆艳抹的浪漫和凄美之中,蕴含着一种悲剧美学的生命意义。我登太行是深秋季节,早已万山红遍,落叶缤纷,正是红叶蔚为壮观的时候。已经变冷的寒风在太行峡谷之间徘徊,我想这一阵阵轻风肯定是来给美丽的红叶报信的,风让美女一般的红叶站在她们生命的枝头在弥留之际作最后的诀别。接着一阵又一阵呼啸的山风,拉开了架势发出尖叫从山外狂奔而来,无数只红叶便纷纷告别枝头,随风在峡谷之间飞舞起来。整个峡谷群到处都是飘扬着的红叶,漫山遍野,无边无际,像是下了一场红叶雪。离别枝头的红叶在山谷的四周上下飘飞,在青褐色的岩石衬托之下彰显出它们生命的光彩。

  ⑥无数只红叶伴着秋风的节奏,在峡谷之间的千米高空,上下飞舞着,左右翻转着,前后飘飞着,高低起伏着,快慢盘旋着,飘飘洒洒,纷纷扬扬。这时,树上摇曳的,空中飞舞的,地上回旋的,全都是红叶的身影,太行奇峡群成了红叶的世界。

  ⑦这漫天飞舞的红叶上下翻腾的姿态,是那么的轻盈,那么的浪漫,突然就觉得它们这时的心情压根儿就不是什么悲伤,而是那么的欢畅,那么的快乐。我想红叶们在天地之间飞翔时发出的哗哗声响,肯定是它们一路撒下的欢歌笑语。因为它们站在枝头时虽然拥有了生命,可它们与生俱来就没有自由,它们只能被牢牢地禁锢在枝条上,当它们脱落枝头之后,虽然没有了生命所必须的养分,可它们从此告别了禁锢,欢天喜地地飞向自己看过了千百遍却从未去过的宇宙天地,尽管它们只有片刻的欢愉,尽管它们很快就要死去。这时,我想起60多年前太行山东麓狼牙山上的五位英雄那纵身一跳,他们义无反顾地从万丈悬崖跳落下去,就如同这红叶欢欣鼓舞地坠落枝头。眼前的红叶肯定就是英雄的魂,就是太行山的魂,否则英雄和红叶的品质为什么会如此相似?现在我才真正地理解红叶至死为什么还会如此的艳丽夺目,原来它们是为了自由去作最后的冲刺。

  1.文章首段,作者笔调凝重地描绘出红叶的最后华章,这样写有何作用?

  2.请赏析第③段所运用的艺术手法。

  3.联系全文,回答文章为何以等待着风起的日子作标题?

  4.作者说红叶蕴含着一种悲剧美学的生命意义,又说红叶那么的欢畅、那么的快乐,两者是否矛盾?结合文章,谈谈你对此问题的看法。

  答案:

  1.引起下文,引发读者探究的兴趣,用红叶悲剧性结局与收束语段揭示红叶悲剧性结局的缘由相互照应,点明题旨,奠定全文的情感基调,表达作者对红叶的赞美。

  试题分析:本题的回答有两个着眼点:一是文章首段在文章中的作用,二是作用类题目内容和形式两方面的答题思路。这两方面结合来回答,从首段在文章中的作用来看,点题、引起下文、引起读者的阅读兴趣、奠定全文的感情基调;从内容和结构方面来看,表达作者对红叶的赞美,结构上与文章的结尾相照应。当然,具体回答时,要结合文章内容把其具体化。

  2.(1).比喻,太行山的红叶,似大写意的手法点缀的朱砂、一缕缕红霞,传神地描绘出红叶对太行山群谷的点缀。(2).拟人,生动的写出了太行山黄栌生命力之顽强和它的追求。(3).丰富的想象,赋予黄栌红叶以意蕴,给人以深刻启迪。

  试题分析:本题要求赏析具体句子的艺术手法,首先判断艺术手法:比喻、拟人和联想想象,然后分析其艺术效果。

  3.标题表面写红叶在幽静的太行山谷中坦然等待风起,等待与黄栌枝头作生命的最后诀别。实写红叶期待强劲秋风,用艳丽夺目为自由作最后的冲刺,表达了作者对红叶以及和对具有红叶品质英雄们的极度赞美。

  试题分析:本题可将题目转换来回答。这一问,其实就是问文章以等待着风起的日子为题有什么作用?这样就可明确答题思路了。题目要求结合全文来回答,因此梳理一下全文的思路,基本上就可以得出答案:标题表面写红叶在幽静的太行山谷中坦然等待风起,等待与黄栌枝头作生命的最后诀别;实写红叶期待强劲秋风,用艳丽夺目为自由作最后的冲刺,表达了作者对红叶以及和对具有红叶品质英雄们的极度赞美。

  4.不矛盾。悲剧美学的生命意义是指红叶漫天飞舞,艳丽夺目,在青褐色的岩石的衬托下彰显出生命的色彩,同时,伴随秋风,红叶站在生命的枝头在弥留之际作最后的诀别,浪漫凄美。(1分)说红叶欢畅、快乐,是因为它们站在枝头时虽然拥有了生命,可它们与生俱来就没有自由,它们只能被牢牢地禁锢在枝条上,当它们脱落枝头之后,虽然没有了生命所必须的养分,可它们从此告别了禁锢,获得了自由。

  试题分析:本题考查对句子含义的理解。对此,首先应将这两句在原文中找到,明确是在什么语境下说这两句话的。这两句分别在文章的第五段和第七段的开头部分,第五段写红叶漫天飞舞,艳丽夺目,在青褐色的岩石的衬托下彰显出生命的色彩,同时,伴随秋风,红叶站在生命的枝头在弥留之际作最后的诀别,浪漫凄美。第七段写红叶欢畅、快乐,是因为它们站在枝头时虽然拥有了生命,可它们与生俱来就没有自由,它们只能被牢牢地禁锢在枝条上,当它们脱落枝头之后,虽然没有了生命所必须的养分,可它们从此告别了禁锢,获得了自由。

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