我们一直看着他走近，因为他太引人注目了。他有张苍老的脸，可走近一看，才知道他才20岁而已。他就带着那张苍老的脸在长椅上挨着他们坐了下来。然后他就给他们看他手里拿着的东西。
“这是我们以前厨房里的钟，”他说，顺便把坐在长椅上晒太阳的人挨个看了个遍。“是的，我居然把它给找回来了。可它现在成多余的了。”
他把一个圆盘式的的白色厨房用钟放在胸前，用手指轻轻抚摸着钟上蓝色的数字。
它再也没用了，他遗憾地想，这我都知道。它也没以前那么漂亮了。现在它仅仅成了一个涂着白漆的盘子。不过我觉得上面的蓝色数字还是很漂亮。指针显然是金属片做的，遗憾的是它再也不走了。是的，很显然它已经彻底坏了。不过它看上去还跟以前一样，它只是不走了。
他小心地用指尖沿着钟的边沿画着圈。他轻轻地说：“它现在成多余的了。”
坐着长椅上晒太阳的人没有看他。有个男人盯着自己的鞋子。有位女士望着自己的婴儿车。突然有人问：
“您失去了一切？”
“是的，”他轻轻地答道，“想想吧，一切都没了，只剩下这个钟，可它是多余的。”他又把钟举得高高的，生怕其他人不认识似的。
“可它不走了呀！”那位女士说。
“可不是嘛，它彻底坏了，我知道，即使如此，可它还是跟以前一样的，白的白，蓝的蓝。”他又把他的钟给他们看。“最妙的是，”他继续说，“我还没告诉你们呢。最妙的是，天啊，它居然停在了两点半。正好是两点半，天啊！”
“您的房子一定是在两点半出的事吧？”那个男人说，用力撅起嘴唇。“我常听说这种事，炸弹爆炸的时候钟就停了，好像跟压力有关。”
他凝视着自己的钟，轻蔑地摇了摇头。“不，亲爱的先生，不，您错了。这跟爆炸一点关系都没有，您不要再讲什么爆炸啦。不，两点半的时候发生了什么，您可一点都不知道。重点是它恰好就停在了两点半，不是四点一刻也不是七点。我总是在两点半的时候回家，我是说在半夜里，几乎总是两点半，这个才是重点。”他注视着其他人，可他们都避开了他的目光，他看不到他们的表情。于是他朝那个钟点了点头：“然后，显然我就饿了，不是吗？于是我总是马上走进厨房。那个时候差不多都是两点半。然后，然后我妈就进来了。我开门的时候总是尽量很轻，可她总是能听出我回来的声音。每当我在漆黑的厨房里找吃的时候，灯就突然亮了。妈妈总是站在那里，穿着羊毛夹克，带着红围巾，光着脚。她总是光着脚。对了，我们的厨房是铺瓷砖的。她眯着眼睛，因为灯光太亮了，也可能是因为她太困了，毕竟这是半夜啊。‘怎么又这么晚啊！’她说。大多数时候仅仅是，‘又这么晚’。然后她就给我热热晚上的面包，看着我吃。她总是来回蹭着双脚，因为地板太冷了，即使如此她晚上也从不穿鞋。她就坐着那儿，一直看着我吃饱为止。当我回到自己的房间，关好灯后，还能听到她在厨房里收盘子的声音。每天晚上都这样的，通常都是在两点半。妈妈总是在半夜两点半在厨房里给我做吃的，我一直觉得这是很理所当然的事情。真的是理所当然的，她一直是这么做的。她除了说‘又这么晚’外就没有任何话了，可她总不会忘记说这句话。我还以为，这样的日子会永远继续下去。这是多么理所当然的事情啊，以前都是这样的。”
他静静地坐在长椅上，停顿了一会儿。然后他轻声说道：“可现在呢？”他盯着其他人，可他们都回避他的目光。于是他对着圆圆的白底蓝字的钟轻轻说：“现在，现在我才知道，那就是天堂，真正的天堂啊！”
他坐在长椅上，陷入了彻底的沉默中。然后那位女士问道“您的家人呢？”
他朝她尴尬地笑了笑：“噢，您指我的父母吗？是的，他们也一起没了，一切都没了。一切啊，您想想看。一切都没了。”
他尴尬地笑着，目光扫过一个又一个人，可他们都不看他。于是他又一次举起了他的钟，笑了起来。他笑着说：“只剩下这个钟了，可它是多余的。最妙的是，它恰好停在了两点半。偏偏是两点半。”
他不再说话了，他的脸是那么苍老。坐在他旁边的男人盯着自己的鞋子。其实他没在看鞋，他一直在思索“天堂”这个词。
（选自《外语教学》，有删改）
[注]①沃尔夫冈博歇尔特，德国战后文学的重要作家之一。小说《厨房的钟》写于1947年,反映二战后人们的生活。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（５分）
A.小说通过“厨房的钟”的故事向读者描绘出一位慈爱母亲的形象，表达母爱的主题。
B.这篇小说情节简单，叙写了“他”和“他们”的偶然相遇以及他们之间的对话。
C.小说一开始通过对场景的描写烘托气氛的凝重，对人物细腻的描写表现人物命运的悲惨。
D.这篇小说中多次写到年轻人“笑”“微笑”“激动”“高兴”，表现出“他”的乐观。
E.小说的选材截取了一个普普通通的生活画面，它是从许许多多普通画面中抽出来的典型的、具有特色的瞬间情景。
（2）小说反复提到“两点半”，结合全文分析“两点半”包含哪些内容？（6分）
（3）小说以“厨房的钟”为题有什么妙处？（6分）
（4）有人认为，在年轻人讲述故事时，周围人表现得很冷淡，对此你如何看？请结合全文探究。
参考答案：
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（５分）
答B给2分，答E给3分，答A给1分，答C、D不给分。
（2）①“两点半”是年轻人经常深夜下班回家的时刻；②“两点半”是年轻人的母亲为年轻人守门并在厨房为他做吃的时刻；③“两点半”是炸弹发生炸弹的时刻；④“两点半”是年轻人在炸弹中痛失父母与家园的时刻；⑤“两点半”是战争给人们身心带来剧痛的时刻。
（答出1点2分，答出3点即满分。）
（3）①小说的线索，通过年轻人讲述“厨房的钟”的故事展开情节。②小说通过“厨房的钟”的故事向读者描绘了一位德国慈爱母亲的形象。③通过“厨房的钟”讲述了一户普通德国家庭的`在战争中的遭遇，厨房的钟是战争的见证，通过它揭示小说反战的主题。④设置悬念，吸引读者阅读的兴趣。（每点2分，答出3点即满分，共6分。）
（4）示例一：我觉得周围人冷漠。（2分）①他在讲述自己的故事时，周围的人没有看他，都回避他的目光。周围人没有表现出对年轻人的同情与忧伤。②从周围人的冷漠看出经历太多苦难的人们已经麻木了，他们认为年轻人的故事不过是发生在千千万万德国人身上的普通故事。③从这些人的冷漠更能反映出战争本身的残酷，反映出作者强烈的反战意识。（观点2分，理由1点2分；只有观点没有理由不得分。言之成理皆可。）
示例二：我觉得周围人不冷漠。（2分）①他在讲述自己遭遇的时候，周围的人问他家人的情况，这表现出周围人并不冷漠。②他的故事引发了旁边的人对 “天堂”这个词的思考，表现出他的故事在周围人心中引起共鸣，人们的内心并不是麻木的。③从周围人的表现，看出战争让无数的人陷入共同的痛苦之中，表达作者强烈的反战意识。（观点2分，理由1点2分；只有观点没有理由不得分。言之成理皆可。）
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