黔之驴文言文阅读及答案

2021-06-10 阅读答案

  阅读课内文言文,完成后面问题。

  黔之驴

  黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。 驴不胜怒,蹄之。 虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

  【小题1】本文作者 (填姓名)是“唐宋八大家”之一。除本文作者的作品外,我们在本册教材上还学过“唐宋八大家”的另外文言篇目是《 》。

  【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。

  益习其声,又近出前后,终不敢搏。

  【小题3】请根据文章内容填空,每空只能填一个字。

  本文的写作顺序是这样的: 虎( )驴 → 虎( )驴 → 虎( )驴

  答案

  【小题1】柳宗元 黠鼠赋

  【小题2】(老虎)渐渐熟悉(习惯)了驴的叫声,又靠近驴,在它的前前后后走动,但最终不敢和驴子搏击。

  【小题3】畏/惧/恐/怕 识/知 吃/食

  解析【小题1】

  试题分析:这是对文学文体及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

  考点:识记文学常识。能力层级为识记A。

  【小题2】

  试题分析:翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一,掌握翻译技巧是重要的得分手段。此处学生应对“益”“搏”等关键词做重点理解。

  考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  【小题3】

  试题分析:要先审题干,再找内容。这类题目的`答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述,那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。学生根据情节总结填写,只要合理即可。

  考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。