语文阅读题目及答案

2017-11-10 阅读答案

  阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。一起来看看语文阅读是练习题目及答案,仅供大家参考!谢谢!

  小学语文阅读题精选含答案《母爱是一根穿针线》

  母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

  她决定给儿子钉一下。‖

  儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲( )——她就是作家的母亲!

  屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。

  可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。

  她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。

  再试……

  可线仍未穿进针眼里。‖

  (儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。)

  儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。

  妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。‖

  儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。‖

  1、题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作 ( ),你把母爱比作( )。(2分)

  2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。(1分)

  3、文中省略号的用法是:________________________。(2分)

  4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗?(3分)

  ____________________________________________________________。

  5、说说"母亲美丽的梦"是什么? (3分)

  _________________________________________________________。

  6、短文是按( )的顺序写的。(2分)

  7、短文已用"‖"分成了四段,请归纳第三段段意。(2分)

  ________________________________________________________。

  参考答案:

  1、穿针线;

  2、自豪;

  3、解释说明;

  4、表示重复的次数;

  5、教会儿子独立生活的能力。

  6、事情发展;

  7、儿子和母亲心灵的沟通。

  小学语文阅读题精选含答案《巡道工的故事》

  暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。

  “呜------”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。

  我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------

  有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。

  人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。

  后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……

  “在千里铁路线上,有许多巡道式默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。

  列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际……

  ⒈ 从短文中找出两个比喻句写在横线上,并说明把什么比作什么(3分)

  ⒉ 在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句,再写出这样的描写说明了什么?(2分)

  ⒊ 写出这篇短文中各段的小标题:①      ②       ③       (3分)

  4 、本文哪些方面的内容是主要的,哪些方面的内容是次要的?为什么要这样写?(2分)

  5 体会“爸爸”说的话的意思,并写出话的含意。(2分)

  参考答案:

  ⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。 (把汗水比作小溪)

  ②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮,好人旬用紫铜铸成的。(把上身比作紫铜)

  ⒉“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。

  ⒊①坚守岗位 ②认真负责 ③美好印象

  ⒋回忆详写,乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质,而且文章主次分明,详略得当。

  ⒌尽职尽责,平凡而伟大,默默地工作忠于职守的精神。

  小学语文阅读题精选含答案《钱被刮跑以后》

  1月20日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往的.行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。

  这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?

  没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。

  人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说:“不是少了,是多了。”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

  我沉重的心情一下子变得轻松了。

  ⒈给下列加点的字选择正确的读音。(1分)

  趔趄(lié liè) 散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn)

  ⒉给文中没有标点的地方加上标点。(2分)

  ⒊联系上下文,解释下列词语。(4分)

  ⑴突如其来:

  ⑵喜出望外:

  ⑶不约而同:

  ⑷自言自语:

  ⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号?(2分)

  ⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”?(2分)

  ⒍文章是按 顺序写的。(1分)给前四个自然段各加一个小标题。(2分)

  ① ② ③ ④

  ⒎读了这篇短文后,你受到了什么启示?(2)

  参考答案:

  ⒈liè sàn chàn

  ⒉ :“……”,:“?”

  ⒊(基本符合词意即可)

  ⑴突如其来:突如,突然。出乎意料地突然发生。

  ⑵喜出望外:望,希望,意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

  ⑶不约而同:约,相约。事先没有约定而相互一致。

  ⑷自言自语:自己一个人低声嘀咕。

  ⒋“抢钱”二字加引号,说明并不是真正的抢钱,而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。

  ⒌由于“我”不小心撞到了老大爷,钱掉在了地上,“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走,后来从人们还钱中,看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格,所以“我”的心情一下子变得轻松了。

  ⒍文章是按照事情的发展顺序写的。

  掉钱——抢钱——交钱——数钱

  ⒎(略)

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