四年级爬山虎阅读答案

2021-03-30 阅读答案

  读书可供消遣,可供装饰,也可供增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时;为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。下面是小编为你带来的四年级爬山虎阅读答案,希望对你有所帮助。

  ⑴地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。

  ⑵那一年夏天我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木蓊郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身子,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走。

  ⑶有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的`枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上,植株借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感,倾听到一种向前趱(zǎn,快走)行的呼唤。

  ⑷这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论是草露未晞(xī,干)的清晨,归鸟啁啾(zhōu jiū,鸟叫声)的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有“一日不见,如三秋兮”之感。尽管那年夏天酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿,出落得枝叶茂密,绿茸茸地爱煞人。

  ⑸一日,几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”,恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上提拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起,将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上,将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺。渐合的暮色中,我怅然回到病室。第二天红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的!朋友。

  ⑹渐渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高。覆盖在花格子砖窗上了。出院时,我和家人特意去同这无言的朋友告别,这叶子已经霜变红,耀如燃烧的火焰,真正成了大地上的锦绣。

  1、根据第(1)段所说的 “我与它有着一段不解之缘”,把下面对有关段落意思的概括补充完整。

  第(3)段:发现爬山虎,倾听到前行的呼唤。

  第(4)段:亲近爬山虎,________________。

  第(5)段:赞扬爬山虎,受伤后仍向前伸展。

  第(6)段:____爬山虎,难忘其顽强的精神。

  2、第(3)段中作者忽然对一株幼小的爬山虎产生了亲近感,主要原因是(    )

  A、爬山虎虎虎有生气,样子可爱。      B、爬山虎枝蔓绿莹莹的,颜色鲜艳。

  C、爬山虎长有卷须、吸盘,形状奇特。  D、爬山虎顽强向前生长,催人奋进。

  3、第(4)段中与“一日不见,如三秋兮”前后照应的词语是_______________。

  4、第(5)段中作者为什么称赞爬山虎是“好样的”?请用一句话加以概括。

  5、对下面句中加点动词的分析,不恰当的一项是(    )

  A、我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感。(爬山虎无言,“情感”是作者体会、揣摩出来的)

  B、它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿。(描写爬山虎吸附砖墙很紧,赞扬它顽强的生命力)

  C、我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起。(描写小心翼翼的动作,表达作者对爬山虎怜爱的感情)

  D、渐渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。(感慨岁月易逝,表达对夏天的留恋之情)

  6、作者为什么一再称爬山虎为“无言的朋友”?

  7、请写出本文的主旨。

  《爬山虎》答案

  1、成了朝夕相伴的朋友  告别

  2、D

  3、朝夕相伴

  4、虽遭不幸却毫不气馁(意思对即给分)

  5、D

  6、爬山虎顽强的精神,给了“我”战胜疾病的力量。

  7、意思对即给分。

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