初中小语段阅读答案

2017-09-27子祺 阅读答案

  语段阅读题是语文考试中经常出现的项目,下面就是小编为您收集整理的初中小语段阅读答案的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

初中小语段阅读答案

  初中小语段阅读答案一

  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,铲不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  1、解释下面句中加点的词语

  (1)祗辱于奴隶人之手 (2)安求其能千里也

  (3)食马者不知其能千里而食也 (4)执策而临之

  2、用现代汉语翻译文段中画线的句子。(4分)

  策之不以其道,食之不能尽其材。

  译文:

  3、在作者看来,“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?(4分)

  答:

  4、文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情?(4分)

  答:

  【参考答案】

  1、(1)受屈辱 (2)怎么 (3)通“饲”,喂养 (4)名“马鞭子”

  2、驾驭(鞭打)它不按照驱使千里马的正确方法,喂养它不能竭尽它的才能。

  (或者:鞭策它,不按正确的方法,喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。)

  3、伯乐更重要。(1分)因为先有伯乐,然后才有千里马。(或者:因为没有伯乐,千里马也就被埋没了。)(2分)

  4、为“千里马”的被埋没鸣不平。(或:为‘‘千里马’’得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。)

  初中小语段阅读答案二

  ①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  ②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  ③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼,其真无马邪?其真不知马也。(55。5分)

  1、解释下列加点的字:(4分)

  (1)祗辱于奴隶人之手( ) (2)才美不外见( )

  (3)策之不以其道( ) (4)鸣之而不能通其意( )

  2、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  (2) 其真无马邪?其真不知马也。

  3、作者把千里马不能千里归罪于食马者,你是否同意作者的观点?(2分)

  4、伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要?请畅谈你的看法?可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点?(3分)

  【参考答案】

  1、(1)只是 (2)通“现”,显现 (3)鞭打 (4)通晓,明白

  2、(1)想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?

  (2)难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!

  3、言之成理即可。不同意。我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自我推销能力,不应一味等待伯乐赏识,应主动寻找机会。

  4、如:我认为千里马更重要。因为社会发展需要人才,而千里马正是推动社会发展的巨大动力。试想如果没有爱迪生发明电灯,我们寻找光明的眼睛不知还要在黑暗中徘徊多久。再如:如果没有那些群策群力合力的科学家,我们不知能否破解DNA的奥秘。

[初中小语段阅读答案]相关文章:

1.语段阅读练习及答案

2.寄小读者阅读答案

3.初中阅读理解及答案

4.语文初中阅读题以及答案

5.桥的初中阅读答案参考

6.蜻蜓点水阅读答案初中

7.初中阅读题及答案两篇

8.初中黔之驴阅读答案

9.《卖柑者言》阅读答案及答案

10.初中文言文对比阅读试题及答案

初中小语段阅读答案

https://m.ruiwen.com/yuedudaan/1081428.html

[阅读答案]相关推荐
上一篇:有关另一个高度阅读答案 下一篇:雪的面目的阅读答案