造车的人阅读题目及答案

2017-08-08 阅读答案

  篇一:造车的人阅读答案

  原文 :

  越无车,有游者得车于晋楚之郊,辐朽而轮败,輗折而辕毁,无所可用.然以其乡之未尝有也,舟载以归,而夸诸人.观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属.他日,晋楚之人见而笑其拙.越人以为绐己,不顾.及寇兵侵其境,越率敝车御之.车坏大败.终不知其车也.

  注释:

  ①越:越国。

  ②“辐(fú )”与下文的“辊(辊ní”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。

  原文 :

  越无车,有游者得车于晋楚之郊,辐朽而轮败,輗折而辕毁,无所可用.然以其乡之未尝有也,舟载以归,而夸诸人.观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属.他日,晋楚之人见而笑其拙.越人以为绐己,不顾.及寇兵侵其境,越率敝车御之.车坏大败.终不知其车也.

  注释:

  ①越:越国。

  ②“辐(fú )”与下文的“辊(辊ní”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。

  ③败:破败。

  ④尝:曾经。

  ⑤诸:相当于“之于”。

  ⑥固:本来。

  ⑦相属:一下接着一个。

  ⑧绐(dài):欺骗。

  ⑨顾:理会。

  ⑩终不知其车也:终究未知好的车子应该是怎样的。

  翻译 :

  越国没有车,有一个旅游的越人在晋国和楚国的交接处的郊外弄到一辆车 车轴腐朽并且车轮破败,车辕已经被毁坏了.已经没办法再用了 但是越人的家乡没有.于是用船载回去,并且告诉乡亲们,看到的人相信了那个越人的话,以为坚固的车就是这样造的,就都纷纷效仿做成相似的样子.一段时间后,别的国家的人看到了笑话他们车子的拙劣.越人不信他们的话,没有理会.到了有外敌侵略越国的时候.越国就用这样简陋的车去御敌.结果,车都坏了 打仗败给了敌人,但始终不知道真正的车是怎么造的

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  启示:向别人学习当然是对的,但是应该有所选择,去其糟粕,取其精华.要是连糟粕也一并纳入怀中,就会栽跟头了

  篇二:造车的.人阅读答案

  高考刚结束,语文高考一直是大家关注的焦点,这次有这么件事情引起网上热议。2006年6月21日,时任《中国青年报》记者的林天宏,在该报《冰点周刊》 钩沉 栏目发表《朱启钤: 被抹掉的奠基人 》一文。前几天,他突然接到朋友电话,说这篇文章上了高考语文试卷。林天宏连忙看文后的3道试题, 我以为自己写的文章嘛,自己肯定清楚,做起来得心应手,没想到一对答案,好多都不会做 。9日晚,林天宏在自己的微博爆料,自己的文章成了高考现代文阅读题目,但自己不会做,一时引起博友们疯狂转发。(新浪新闻)

  语文高考中,作者不会做自己文章的题目已经不是一两次了,曾有《寂静钱钟书》作者做自己文章的题,15分仅得1分;韩寒的《求医》也有一次光荣入选,可他本人8道题只做对了3道,还做错了 作者想表达的意思 。林天宏这次,有代表性的第三题要求考生分析 作者为什么两次提到6月13日那场大雨 ,林天宏做完一查答案,郁闷了,在微博上说: 最后一题问作者为什么提了两次大雨,标准答案说了一堆,要点是两次提到雨,是 首尾呼应,结构完整 。真正的原因是我写稿时窗外正好在下雨。我是南方人啊,在南方经常下雨,北京下雨少嘛,所以我要提两次啊。 出题人出色的分析的让林天宏本人都拍案惊奇了。

  虽然林天宏基本不会做自己的文章的的题目,但是大家也不必为考生操心,相信他们中绝对不乏分数高于林天宏本人的,乍似考生个个文学素养高于林天宏先生,当然这么说是非常可笑的。其实也不难理解,中国的语文考试有独特的导向与方式,虽然题目通常都 表达了作者的什么 ,可是作者一般对于出题完全不知情,标准答案完全是出题人对文章的理解。原作者不熟悉这套机制,也就是命题人的出题方式,

  ...

  篇三:造车的人阅读答案

  黄帝(公元前2717年-公元前2599年):古华夏部落联盟首领,中国远古时代华夏民族的共主。五帝之首[1-2] 。被尊为中华“人文初祖”。据说他是少典与附宝之子,本姓公孙,后改姬姓,故称姬轩辕。居轩辕之丘(今河南新郑),号轩辕氏,建都于有熊[1] ,亦称有熊氏。也有人称之为“帝鸿氏”。[3] 史载黄帝因有土德之瑞,故号黄帝。黄帝以统一华夏部落与征服东夷、九黎族而统一中华的伟绩载入史册。黄帝在位期间,播百谷草木,大力发展生产,始制衣冠、建舟车、制音律、创医学等 .

  老祖宗轩辕黄帝,造出了最早的车。 这时候,在东方有一个九黎族的首领名叫蚩尤,不仅十分强悍、凶猛,还对黄帝心怀怨恨,不愿服从黄帝。后来,蚩尤联合他的八十一个兄弟,和黄帝展开大战。为了对付这个拥有各式各样铜制武器的顽强敌手,黄帝苦思对策,终于发明了战斗的锐利武器——弓箭。又因为北方风沙大,时常刮起阵阵的大风沙,为了不使 士兵们迷失方向,黄帝的部下,成功的制造了“指南车”。

  篇四:造车的人阅读答案

  阅读短文回答问题 还是人有办法 弟弟看见马跑得快.他说“人比不上马. 哥哥说:“人会造火车.造汽车.火车和汽车比马跑得快. 弟弟看见鱼在水里游.他说:“人比不上鱼. 哥哥说:“人会造轮船.造潜水艇.轮船和潜水艇比鱼走得快. 弟弟说:“对.还是人有办法. 弟弟看见鸟在天上飞.他说:“人比不上鸟. 哥哥说:“ . 哥会说什么呢?把哥哥的话补充完整. 你还知道人创造了什么?

  弟弟看见马跑得快,他说“人比不上马。”

  哥哥说:“人会造火车,造汽车。火车和汽车比马跑得快。”

  弟弟看见鱼在水里游,他说:“人比不上鱼。”

  哥哥说:“人会造轮船,造潜水艇。轮船和潜水艇比鱼走得快。”

  弟弟说:“对,还是人有办法。”

  弟弟看见鸟在天上飞,他说:“人比不上鸟。”

  哥哥说:“__________________________________________”__________________________________________________。

  哥会说什么呢?把哥哥的话补充完整。

  你还知道人创造了什么?

  ______________________________________________________________________________________________________

  篇五:造车的人阅读答案

  弟弟看见了马跑得快,他说:“人比不上马。”

  哥哥说:“人能造火车,造汽车,火车和汽车比马跑得快。”

  弟弟看见鱼在水里游,他说:“人比不上鱼。”

  哥哥说:“人能够造轮船,造潜艇,________________。”

  弟弟看见鸟在天上飞,他说:“人比不上鸟。”

  哥哥说:“________________。”

  想一想,从兄弟俩的对话中我们明白了什么?

  ________________________________________________

  ________________________________________________

  阅读理解,回答问题。 我家住在古城一角,窗外有一块空(kòngkōng)地,附近的居民竞把它当(dāngdàng)成了堆垃圾的地方。怎么办?我做了块“禁止堆垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼。窗外照样垃圾成堆,臭气熏天。为此,我们全家伤透了脑筋。

  星期天早晨,爸爸出了一个好主意,我一听,乐(lèyuè)得直拍手。于是,我们全家动手,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个圆形花坛,并抹上水泥,在石缝(fèngféng)外勾出美丽的图案,然后在花坛的垃圾上面盖了一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还从附近移来两笼翠竹。只有一天工夫,这儿就成了另一番景象。附近的居民( )没来倒垃圾,( )纷纷奉献出家里的珍贵花木,为这小小的花坛增美添色。

  春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这聊天、下棋。你瞧,一位小姑娘还坐在花坛边抚弄着琴弦呢!窗外,飘散着动人的歌声;窗外,弥漫着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢快自在地歌唱……看着这美丽的风景,我蓦然懂得:( )用美,( )能启发更多的人爱上关。

  1.仔细体会,给短文加上合适的文题,写在前面的横线上。

  2.我能自学短文内容。

  (1)用“√”画出文中画线字的正确读音。

  (2)在括号里填上适当的关联词语。

  (3)默读第2自然段填空。(每条横线上只写三个字)

  我们全家建造花坛的经过是:铲垃圾、 、 、 、

  、 、 、移翠竹。

  (4)画“ ”的句子运用了 和 的修辞方法。

  3.学习本文,你受到的启发是: 。

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