在这美好清新的校园中，步入我们温馨的教室，那浓浓的 爱的味道。 在这个绿树成荫，鸟语花香的地方。
在这个和谐优美，充满生机的地方。 在这个窗明几净，温馨如家的地方。 生活着我们，一群快乐无忧的莘莘（拼音 shen）学子，那就是我们。让我们一起在着 温馨的教室中成长壮大吧！ 温馨教室，它有着无形的教育力量，就像诗句“随风潜入夜，润物细无声”中描绘的 那样，它对我们的熏陶是潜移默化的。创建“温馨教室” ，是为了促进民主、融洽、和谐的 师生关系， 让我们的生命在充满温馨气息的教室里放射灿烂的光芒。 班级是我们在校生活的 家。心理学家认为；优美的教室环境能给学生增添生活和虚心学习的乐趣，消除学习后的疲 劳。更重要的是；它有助于激发学生们热爱班级、热爱学校的感情，促进学生们奋发向上。 正是如此，看啊，整洁的地面和堆满了知识的书架，都是如此井井有条；听啊，朗朗 的书声中或许夹杂了劳动的快乐；瞧啊，典雅的墙贴，简单而漂亮的争章栏与张贴了我们个 人职责的.学习园地。一切都如此，有序而美丽。当我们在教室外漫步时，一定会感到心旷神 怡；当我们在流着汗水为者集体做贡献时，一定会感到光荣无比；当我们在和谐优雅的环境 中学习时，也一定会感到心情舒畅。 没错温馨教室让我们懂得珍惜，学会爱护；温馨教室，让我们知书达礼，更加文明； 温馨教室，让我们学习进步，道德高尚；温馨教室让我们学会谦让，学会做人。 温馨的教室，不仅是在环境上，更深入人心，扩散在每个成员的心田里。
同学们尊重知识，尊重老师，友爱同学，讲文明，讲礼貌，讲诚信，既是温馨的内涵 也是每位学生必备的基本素质。正如下课时，大家孜孜不倦的问着题目，老师也时常被我们 的幽默所逗乐。 你难道没听到教室中那大声的争吵吗？那不是有人捣蛋， 那是同学们正在讨 论习题， 也或许是在你追我赶。 总而言之， 在温馨的大家庭——教室中， 每个人都是和蔼的， 礼貌的，懂事的。 温馨的教室，也不单是在同学身上，更感染了老师，融化进每位老师的心窝中。 无论上下课，总是能听到老师与同学的谈笑，这不单是可以活跃课堂气氛，而且尚能 增进师生友谊， 何乐而不为之？老师们用纯真的童心体察学生的情绪脉搏， 师生平等气氛往 往显得很自然。若能有共同的兴趣爱好，则更易于大家产生共同的语言，沟通的欲望。利用 “优势”接触部分学生，这就是老师们的一贯策略。 温馨的教室，还有家长们的鼓励和支持，更同化了交流的方式，令我们的温馨更上层 楼。 不只是家长会时，平常我们也能从同学口中了解家长们的要求和意见。对于我们的温 馨教室，家长们更是大力支持，有的出资，有的出策。不亦乐乎？ 细节之中见温馨；教育之中见温馨；言语之中建温馨；在相互尊重、关爱、帮助的班 级氛围中见温馨等等这些，都是在让我们站在又一个高度来思考、来衡量我们的品行。 在由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱之中；我们互相理解，互相关怀；我们增 进了友谊，增强了合作意识。同时，互动的过程也为我们提供了舞台，提供了赛场，使我们 能公平、合理、适度地竞争，激发了我们拼搏向上的精神，体会到成功的乐趣。 这就是温馨的内涵，自由，和谐，互动，交流，更是关爱。
让我们在如此温馨，如此 和谐，如此充满关爱的集体中加油努力吧，展翅高飞吧！
谢谢大家，我的演讲完了
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