期末复习计划和目标

2019-12-03 学习计划

  首先,明确复习重点:

  第一,我会认的生字,经常以选出下列加点字的正确读音和连线题的形式出现,要求学生认识,会读音。

  第二,我会写的生字,这些生字要经常以看拼音写词语,写笔顺共几画,组词等形式出现。因此要求学生反复默写,按照正确笔顺书写,并组词。

  第三,背课文。之所以没有把背课文放在第一,是因为我经常告诉学生,背课文不是我要求你做的,而是你每天应该做的。现在这个年龄正是记忆力最好的时候,所以要经常背。当然,老师和家长要做好监督和检查工作。第四,课后的读读说说,要求学生会背会写。第五,每单元的语文园地是重点,经常以各种灵活的形式来考察,所以语文园地要求老师举一反三,要求学生灵活掌握。第六,有一些琐碎的知识点,如量词,一()海鸥等。93页的汉语拼音字母表要求会默写,大小写字母会对应,会排列大写字母的顺序。阅读短文,答案一般都在文章里,要仔细找,多练习。最后,看图写话,给学生和家长说清楚标准和写作方法。开头空两格,至少三句话。先观察图画,谁,在哪里,干什么。再说细节。

  整体的复习思路是以语文课本为主,辅助单元测试卷,报纸等习题加以巩固练习。每周五天,两天复习一个单元,每周五进行一次测试,考察一下学生的复习情况。另外,每两天复习完一单元后,要进行默写,及时掌握学生的情况。讲解练习题让学生先做,根据学生做的情况再讲。没有必要每一道题都讲,要挑典型的题目,有代表性的题目精讲,重点讲,集中讲。

  最后,复习课是十分枯燥的'。因此要多穿插些游戏调动学生的积极性,不能一讲到底。我搜集了一些简单的游戏,如唱反调(老师说抬头,同学们低头,老师说举左手,同学们举右手),心有灵犀(两个同学在讲台上转圈,老师说停,两名同学同时说出这单元一篇课文的名字,如果说的一样,全班同学齐背这篇课文)。课堂当中放1—2分钟音乐让孩子们放松一下,这样复习课也上的有滋有味,让孩子们也喜欢上复习课。

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