促进骨干教师名师化计划

　　一、促进骨干教师名师化工作的可行性

　　1、自建校以来，学校的社会声誉越来越好，学校已经成为百姓的择校热点。缺少具有高尚的职业道德、现代的教育理念、丰厚的文化底蕴、较高的教学技术能力、鲜明的教学风格的教师群体，是阻碍我校更上一层楼的瓶颈。要有突破必须打造一批名师。

　　2、依托二中优势教学资源，在建校两年多的时间中，现有的大部分教师得到了发展，一批教师分别成为市、区、校级骨干教师。为促进骨干教师名师化提供了一个较大的基础。

　　3、发展性教师评价、民主参与式管理使促进教师自主专业化发展。教师有上进心。

　　二、名师标准

　　1、有较深的人文底蕴和较高的专业素养。

　　2、有一技之长，风格鲜明，并善于表现其专长。

　　3、业绩显著，其业绩受业内广泛认可。

　　三、名师的义务

　　1、每学期开设一次讲座（围绕自己的专长开展）。每学期开设一节示范课。

　　2、带教二名青年教师，负责青年教师的`成长规划。

　　3、学校论坛的发贴数每月不少于5次。每学期主持一次主题讨论。

　　4、每人必须参与校本课程的开发。

　　5、积极参加市、区级的研讨活动。

　　6、每学期提交两篇随笔或一篇论文。

　　四、名师的权利

　　1、获得年平均每人不少于1000元左右的培养支出；

　　2、获得培训或考察机会每年不少于一次；

　　3、学校提供网络、研讨会、论坛、公开展示课、沙龙等平台；

　　4、享受弹性工作制；

　　5、享受名师津贴。

　　五、名师的评比

　　1、自荐，教研组推荐，学校审核候选人。

　　2、网上评比、公示；

　　3、家长、学生、专家、领导组成考评机构。

　　4、从课堂和社会两方面考核。

　　六、学校的前期准备

　　1、学校鼓励教师在权威性的教育学术刊物上发表论文，鼓励教师投身教育科研；

　　2、鼓励教师评聘更高级职称；

　　3、鼓励教师参加各级各类教学展示评比活动，鼓励教师参加各类教育学术组织；

　　4、鼓励教师更高学位，鼓励教师外出考察交流。

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