高中班主任的培训计划

2018-09-18 学习计划

  一、培训目的

  班级是学校工作的基本细胞,班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者。而班级管理的好坏直接影响到学校的教育质量。一个好的班主任,就是一个好班级。因此,提高班主任的素质,提高班主任工作的质量,是学校工作的重点,而班主任培训是提高班主任素质的一个主要途径。

  二、培训措施

  1、加强制度建设。本学年我们将在制度建设方面重点做好六方面的工作:

  ①班主任选聘制。我们将进行班主任竞争上岗制,择优聘任,以确保班主任队伍的素质。

  ②见习班主任制,对于新教师将安排经验丰富的班主任与其结对子,在老教师的传、帮、带中让他们得到培养的锻炼。

  ③班主任工作例会制。

  ④班主任工作综合考核制。

  ⑤行政挂钩制。

  2、加强理论学习。本学年将重点学习这些内容:

  ①有关的德育文件。

  ②有关的理论书籍。主要是《公民道德建设实施纲要》、《如何开展班级文化建设》、《学生良好行为习惯的养成》等。

  ③《班主任》、《德育》等有关的杂志。

  3、引导专业化发展。教导处将收集整理有关班级管理、班风建设、偶发事件处理等方面的有关具体案例,加以编辑,印发给每位老师,引导学习先进的做法,探讨科学的育人方法。

  3、加强科研探究。在加强班主任理论学习的'同时,我们还将要求他们积极进行教科研实践探索和研究,围绕德育课题“校园文化建设与学校德育工作的关系”,通过理论联系实际,总结规律,创出特色,从而更好地解决在班级工作中遇到的问题。同时,还将在期末举行班主任工作经验交流会及论文评比,以教科研为先导,科研兴教,使学校的班主任工作和德育工作充满生命力,也更富有时代特色。

  三、主要活动安排

  1、班主任例会。(每周的星期二上午7:30)

  2、班主任工作经验交流会。(每学期的期末)

  3、班主任工作论文、德育论文评比。

  4、文明班级、优秀班主任评比。

  6、班主任专业化成长培训。

  7、班主任平时培训具体安排如下:

  时间

  内容

  地点

  三月

  学习学校德育计、布置本学期主要工作

  会议室

  四月

  《公民道德建设实施纲要》《当前班主任任务》

  会议室

  五月

  《学生良好行为习惯的养成》

  会议室

  六月

  师德教育学习《班主任辅导手记》

  会议室

  九月 教师应具备的素质《优秀班集体、优秀班主任评比细则》 会议室

  十月

  《如何开展班级文化建设》

  会议室

  十一 月班主任讲话的艺术怎样向学生讲话、讲话的语言修养) 会议室

  元月

  班主任工作经验交流

  会议室

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