小学语文教师教材过关考试模拟试卷 小学语文五年级下册 人教版 试题下载

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小学语文教师教材过关考试模拟试卷

一、积累与运用（共42分）

１、给词语中带点的字注音，或根据拼音写汉字（6分）

万马齐喑（   ）  瞠目结舌（   ）   垂涎三尽（    ）    刚愎自用（   ）

草菅人命（   ）  再接再lì（   ）   好高wù（   ）远   一叶扁舟（    ）惟妙惟肖（   ）   鞠躬尽cuì（  ）   触目惊心（   ）   风声鹤唳（    ）

2、读下面一段话，用"－"画出加点字正确的读音（3分）

兵马俑一行行，一（yí  yì）列列，排成军阵，气势恢弘；每一件的表面似（sì  shì）乎仍有青铜的光泽，制作工艺高超，人们无不（bù  bú）为之折（zhé  zhē）服。兵马俑真是一部享（xiáng  xiàng）誉世界的珍贵史书啊（ya  wa）！

3、你能按顺序写出十二生肖的名称吗？（3分）

                                                                    

4、在括号里填上合适的词语。（3分）

（1）用“静”字组词填空。

一轮皎洁的明月，照着（   ）的大海。在海边不远处，坐着一个（      ）的小姑娘，她一动不动地望着水天相接的海面。突然，远处的汽笛声打破了月夜的（     ）。“哦，终于回来了！”她高兴地露出了灿烂的微笑。

（2）填上恰当的反义词。

（a）一场大雨过后，（     ）的河水变得（    ）了。

（b）莫以（    ）小而不为，莫以（    ）小而为之。

5、判断正误（5分）

（1）"学而不思则罔"这几个字按音序排列为"不而思罔学则"。（   ）

（2）白壁微暇、按步就班、委曲求全三个成语中有两个错别字。（   ）

（3）"凹"和"凸"都是五画，"脊"字的第五笔是撇。（    ）

（4）"春天的杭州是一年四季中最美的季节。"与"两个新旧社会，真是对比鲜明啊！"都犯了语序颠倒的错误。（    ）

（5）"盖"和"盖儿"、"头"和"头儿"、"一块"和"一块儿"的意思都不一样。（   ）

（6）"兄弟、地道、对头、自然"这些词中加点的字如果读成轻声，这些词的意思也将发生改变。（    ）

（7）"模（mó）糊、处（chǔ）分、转（zhuàn）身、分（fèng）量"这些多音字的读音没有一个是错的。（    ）

（8）天对地正如山清对水秀，风和对丽日。（   ）

（9）"头头是道、侃侃而谈、海阔天空、老生常谈"都是含有褒义色彩的词语。（    ）

（10）"吾生也有涯，而知也无涯"是《庄子》中的一句话。（    ）

6、根据课文内容或所学知识填空（8分）（加课外阅读）

（1）《卜算子咏梅》是一首    ，"卜算子"是一种        ，我们还读过宋代词人王观写的这种题材的词，题目是                             。

（2）《卖火柴的小女孩》是一篇     ，其作者       ，是     著名作家，被称为             。他的作品还有《             》、《               》（每个学段找一篇）

（3）“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国    朝起义的领袖，人称             ，后来被       打败。

（4）王熙凤是我国古典名著《        》中的一个重要角色，她是一个                                            的人。

7、按要求写句子（7分）

（1）凯勒说："一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。"

   我说："一本书像                                     。"

（2）“蔺相如对手下的人说：‘秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？’”

改成陈述句：                                                     

改成转述句：                                                         

（3）根据你对语言的感悟，在下面句子的横线上填写词语。（不能重复用词，填入的词语要使句子连贯、流畅）

　　读书，能使        的心变得宁静；读书，能使枯燥的心变得湿润；读书能使贫脊的心变得         ；读书，能使平庸的人变得多姿多彩。

（4）他用三角形、小圆圈和正方形组成了一座漂亮的小房子。

缩句：                            

（5）山坡上的每一块田地都被大水淹没了。

双重否定句：                                         

（6）句子和词都有多义的现象，我们把它称之为“歧义现象”。如：“看病的是他的哥哥。”这句话可以理解为：①他哥哥生病了在看医生。②他哥哥是医生，正在给病人看病。（这就是句子的歧义现象）又如：“着”字有三层意思：①接触、挨上：那是一个前不着村，后不着店的地方。②感受、受到：天气骤然变冷，你要小心着凉。③燃烧：炉子着得很旺。（这是词语的歧义现象，即一词多义）

请你分别写出两个属于这种现象的词语和句子，并分析出它们所含的不同意思。

                                                                                                                                        

（7）按要求写对联。

①数字联

                                                                    

②回文联

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