西湖的风阅读及答案

2022-05-09 阅读答案

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过阅读文吧。你知道阅读怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的西湖的风阅读及答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  地上的乐园早经失去,人间的天堂都已毁灭。

  我们的艺术家常常精通商业三昧;而商人却总兼有著名士才情、多谢那一片玲珑心机,如今我们闲情的士女,只要略略破费,在“孤岛”上也得从容地欣赏沦陷了的西子风光了。

  哦,这一带木头的雉堞,俨然是杭州城廓,围着一片扰攘与太平、灵隐古刹也建立在缭绕的脂粉香中了,虽然缺少些参天的古木,四周未凋的绿树,在游客的心里也该有些凉意?这里是紫霞洞,过去点儿还有飞来峰,人工的堆砌也居然不缺乏丘壑之胜;小沟里一样浮着游艇,且有着比湖上更加美艳的船娘、“三潭印月赏中秋”,难得是团圆佳节,先别管世乱年衰,万人失所,我们也得有一夜狂欢、你看着电炬下的长堤蜿蜒,楼台隐约,这一池子水还不够我们幻想的游泳吗?

  伟大的匠心!先生,你们真使我不能咽下这一声赞叹了。

  可是,我这不懂风雅的俗人,却无端的引起了忧烦、你自然不会知道,我的家正在浙东,离钱塘江还不到百里,离乡和还乡那是道必经的津梁、在义渡的木船上望着连天烟水,我曾多少次因为出游和还乡的喜悦,在心里亲切地叫着它的名字,像叫着久别的亲友、去年秋天,钱塘江上架起了钢铁大桥,——那是个稀有的大工程,国家为它耗费过巨量的物力,无数人为它流汗,千余个工友因为工作被夜潮卷去、——火车可以从上海一直通到我们故乡了、……可是谁知道现在成了什么样子?桥呢,毁了,当然、我想得出那残断的骨架,在呜咽的江声中傲然独对西风、堤岸寂静,除却天边的云树,沙滩上的铁蒺藜,江上失去了白色的帆影,岸畔也不见一个行人、夜来了,涛声拍岸、子夜的潮头狂怒地涌起,迎着下弦的月色,唱出它满腔悲愤。

  自然你更不知道,杭州城里有着不少我的故旧和新知,湖上也曾有我繁密的屐痕,如今我还摸得出那一把欢喜与哀愁、杭州的街道在喧扰中也有着平静,一道柳荫掩映,只能给少妇在岸边捣衣的浣纱溪,象征着的正是杭州的情调、西湖是杭州人的骄傲,那一湖的烟波,一堤的细柳,一带的层峦,诗人为它们倾倒,阔客为它们一时间也起了闲逸的心、而杭州人是吃了麦稀饭也要饿着肚子游西湖的、这些平静惯了的人,平常我讨厌他们,这一会却有了衷心的怀念、美色对于女人,在乱世只有一面招揽暴客的酒帘,秀丽的湖山胜迹,在炮火下更不堪闻问,西湖的劫数,谁又能够想像呢?前夜有客自湖畔来,问起消息,他只有摇头与叹惋,眼睛泫然了,可是射出来的是愤怒和复仇的光、他说一切伤心都无从说起。

  聪明的先生,我真佩服你们的机智、可是人的思想是奇怪的,你看,我的思路这一下子被引得多么辽远?湖山如梦……说真的,一切到过杭州的人,他记忆里的湖山比你们创造的世界更阔更美、而现在西湖的风里是夹着血腥气的,我们闻得出、湖畔的一根草一朵花,我们也应当看得出那含愁的颜色。

  告诉我,先生,我们几时能够到真的西湖,去看看那无边的烟水,或者,你可以告诉我们一点湖畔的真的消息吗?

  一九三八年十月十八日

  【注】作者写作此文时,杭州已被日寇侵占、这一年,上海某电影公司举办了一个所谓的“西湖博览会”,用布景搭出西湖风景,让“孤岛”上海的士女游览,很多善男信女还去“灵隐寺”进香,在上海滩引起了轰动。

  1、画波浪线的句子在文中有什么作用?(3分)

  2、理解下列句子中加点部分的含义、(4分)

  (1)伟大的匠心!先生,你们真使我不能咽下这一声赞叹了、(2分)

  (2)这些平静惯了的人,平常我讨厌他们,这一会却有了衷心的怀念、(2分)

  3、作者是从哪些时间、空间的角度描述“西子风光”的?(3分)

  4、赏析文中画直线的句子、(5分)

  5、这篇散文以“西湖的风”为题,联系全文谈谈你的理解、(5分)

  参考答案:

  1、(3分)

  ①结构上承上启下、②奠定了忧烦、悲愤的情感基调、答出“承上启下”或“过渡”、“联结上下文”等,给1分、答出奠定情感基调,给1分;答出“忧烦”、“悲愤”等,给1分、

  2、(4分)

  (1)(2分)

  “伟大的匠心”,反话正说、看似赞美,实为嘲讽、景棚里的西子风光尽管匠心独具,却总是虚假,难改国土沦丧的现实,讥贬、忧愤之情溢于言表、答出“反话正说”或“反语”给1分,答出实际内涵、情感给1分、意思相近、言之成理即可、

  (2)(2分)

  “衷心的怀念”,曲折表达了对故土的真切怀念和怅恨、悲悯的复杂情怀、答出含义给1分,答出情感给1分、意思相近、言之成理即可、

  3、(3分)

  ①“孤岛”上人工的“西子风光”、②记忆里美丽的“西子风光”、③想像中残破的“西子风光”、每点1分、意思相近即可、

  4、(5分)

  ①运用了借景抒情的表现手法、通过描绘钱塘江景的萧条与天空月色的凄清,表达了作者的伤怀、悲愤之情;通过描绘大桥骨架的傲然与钱江浪涛的狂怒,寄寓了民众不屈的意志和御侮的决心、

  ②运用了拟人的修辞手法、“呜咽”的“江声”、“傲然”的“骨架”、“狂怒”的“潮头”等,将景物人格化,生动形象地抒发了作者强烈的感情、答出“借景抒情”手法给1分,分析合理给1分;答出“拟人”手法给1分,分析合理给1分、表达流畅给1分、

  5、(5分)

  ①题中的“西湖”,点出文章抒写对象,失去的西湖也是沦陷的祖国大好河山的缩影、

  ②题中的“风”,突破时空,引出虚景,即记忆、想象和消息中的西湖,与眼前人造西湖的实景形成对照,借以寄托黍离之悲、

  ③与文中多处提到的“风”呼应,结构上贯通全文、

  ④与文末“夹着血腥气”的“风”照应,表达了忧愤之情和警世之意、

  每点1分,答对三点给4分、表达流畅给1分、有其它理解言之成理即可给分、

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