一个厨子
我在餐厅看书，那一年我大三。
餐厅四周是树，树外是曲折的杜鹃杂生的山径，山径之上交错着纵横的夜星。餐厅的一头是间空屋，堆着几张乒乓球桌，另一头是厨房，那里住着一个新来的厨子。
我收拾东西时，忽然发现少了一本《古文观止》。我不好意思大叫，只好一个一个地去问，到最后有一个女孩不太确定地说：“我看到厨子捧着一本书，在乒乓球桌那里，不知道是不是你的。”我生着气去找厨子，正好一眼就看到他拿着那本《古文观止》，我一言不发地走过去。
半句吟咏戛然而止，厨子慌张地站起来，他是一个典型的胖嘟嘟的厨子，脸上堆着油腻的笑容。黯淡的灯光下，一个厨子在读《古文观止》，浅碧色的丝带停在“陋室铭”上，我真要责备他吗?“是你的书吧?你不在，我就拿来看看，本来只想看一点的，看得太久了吧?”他脸上挂着卑微的歉意，说的是一口难懂的福州腔，“我是看得太久了，我太久没有看了。”
我要生气吗?那些古老、美好、掷地有声的文章，只该放在一个中文系三年级学生的书桌上吗?它不该哺育所有的不知名的山村中的人吗?能看到一张被油垢染黄的脸灯下夜读是怎样美丽，我还能坚持书是我的吗?
“不忙，你要看就多看一下吧!”他再三推开了，没有了书的双手在灯下显得异常空荡，他仍然温和地笑着，那种古老的、寂寞的、安于现实生活的中国人的笑。我忽然了解，从基本精神上看来，每一个中国人都是读书人。
我自此更爱中国书，它们曾被多少善良的中国人的目光所景仰啊!它们曾在多少低檐的屋角下熏染着耙上的土香啊!它们曾在多少凄寒的夜晚被中国式的平仄抑扬所吟咏啊!中国人因读中国书而深沉了，中国书因被中国人读而优美了。
一条西裤
那年的夏令营真是难忘，尤其刺激的是男生的寝室被小偷光顾了。小偷偷走了一些相机和手表，以及牧师的一条西裤。被偷的大男孩们虽然懊丧，却不免有几分兴奋，这种兴奋也传染给了牧师的小女儿，她逢人便高高兴兴地嚷道：“小偷来啦!小偷偷了我爸爸的西装裤啦!”
牧师是一个极淡泊的人，失去一条西裤并不会使他质朴的衣着更见寒酸——正如多一条西裤也不致使他华丽一样。
那天，他悄悄地把他的小女儿叫到面前，严厉地说：“你不要乱讲，世界上并没有什么小偷，这两个字多么难听。”“是小偷，是小偷偷去的!”
“不是，不是小偷——是一个人，只是他比我更需要那条裤子而已。”
我永不能忘记我当时所受的震惊，一个矮小文弱的人，却有着那样光辉而矗然的心灵!盗贼永不能在他的国度里生存——因为借着爱心的馈赠，他已消灭了他们。
一柄伞
微雨的车站上，为了贪看一本心爱的书，我竟腾不出手来撑伞，雨点打在书页上，有如一行行娟秀的眉批和笺注。
忽然，左边的一个女孩带着她的伞靠近来，说：“我们一起打，好吗?”我一时竟木讷地说：“不，不用了，我有伞的，雨不大，我……”
唉，我怎可对一个高贵的`女孩如此说话?也许她也和我一样，是一个羞怯而不惯于和陌生人讲话的人，也许她也是鼓了极大的勇气才来和我说话的，而我竟给她那样的回答。
我将脸低下去，不敢看她是否有失望的表情。
7.文章写了三个人，阅读全文，完成下列填空。(3分)
⑴厨子拿走“我”的书看，让“我”生气、 ▲ 、赞美。
⑵牧师 ▲ ，让“我”震惊、钦佩。
⑶女孩 ▲ ，让“我” 自责。
8.联系上下文，说说第二自然段中划线句的作用。(2分)
餐厅四周是树，树外是曲折的杜鹃杂生的山径，山径之上交错着纵横的夜星。 ▲
9.联系上下文，品味下面句子加点词的表达效果。 (2分)
“不是，不是小偷——是一个人，只是他比我更需要那条裤子而已。” ▲
10.请体会前两个片断结尾的妙处，为第三个片断续写结尾。(3分) ▲
参考答案：
7.⑴感动 ⑵ 原谅小偷偷他裤子 ⑶女孩请求为我撑伞被我拒绝(3分，每空1分)
8.运用环境描写(场景)，表现了餐厅之外的漂亮夜景，烘托后文餐厅内厨子读书的美丽情景。(2分，每一点1分)
9. 句中“是一个人”写出牧师对人的尊重，表现出牧师是一个善良(宽容、仁慈等)的人。(2分)
10.(3分)评分：第一人称1分、赞美之情1分、语言1分。
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