从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《一山昙花》阅读训练答案阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一山昙花（张晓风）
“你们来晚了！”
我老是听到这句话。
旅行世界各地，总是有热心的朋友跑来告诉你这句话。
于是，我知道，如果我去年就来，我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪。或者如一个月前来，丁香花开如一片香海。或者十天以前来，有一场热闹的庙会。一星期以前来，正逢热气球大赛。三天以前是啤酒节……
开头的时候，听到这样的话，忍不住跌足叹息，自伤命苦。久了，也就认了。知道有些好事情，是上天赏给当地居民的。旅客如果碰上了，是万幸，碰不上，是理所当然。凭什么你把“花枝春满”“天心月圆”的好景都碰上了？
因此，我到夏威夷，听朋友说：“满山昙花都开了——好像是上个礼拜某个夜里。”心里也只觉坦然，一面促他带我们仍去看看，毕竟花谢了山还在。
到得山边，不禁目瞪口呆，果真每株花都垂下一朵大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜千朵万朵深夜竞芳时，不知是如何热闹熙攘的盛况。而此刻，我仿佛面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂……
如果不是事先听友人说明，此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时，如敲锣如打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，则枝柯间忽然幽冥如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。
此时此刻，说不憾恨是假的，我与这一山昙花，还未见面，就已诀别。
但对这种憾恨我却早已经“习惯”了，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上，李白宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年去参加，他们也必然因为我的女性身份而将我峻拒门外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券，而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩……反正，是好事，而被我错过的，可多着哪！这一山白灿灿的昙花又算什么！
我呆站在山前，久久不忍离去，这一山残花虽成往事，但面对它却可以容我驰无穷之想象。想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盏，整座山燃烧如月下的烛台，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？
凡眼睛无福看见的，只好用想象去追踪揣摩；凡鼻子不及嗅闻的，只好用想象去填充臆测；凡手指无缘接触的，也只得用想象去弥补假设——想象使我们无远弗届。
我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙花。这世间，究竟什么才叫拥有呢？
（选自《中外书摘》）
1、文章开头写作者错过了“瑞雪”“丁香花开”“庙会”“啤酒节”等，写这些有什么作用？（5分）
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2、文中画线句“花朵开时，如敲锣打鼓，腾腾烈烈，声震数里”，作者把花开比作“敲锣打鼓”，这样比喻恰当吗？请具体分析。（8分）
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3、作者说“对这种憾恨我却早已经‘习惯’了”，“习惯”被加上了引号，请说明引号在这里的作用。（4分）
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4、文末说“这世间，究竟什么才叫拥有呢？”结合全文回答什么才叫拥有。（8分）
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参考答案
1.用具体事例说明上文“你们来晚了”的含义，引出下文作者错过满山昙花的经历。
2.贴切。花开本无声响，作者却用“敲锣打鼓”来形容，这是为了突出昙花开得繁盛热烈。这个比喻使文章语言生动形象富有新意。
3.此处的引号表示特殊含义。这种“习惯”带有无奈的情感，是由于无法改变现状而不得不接受现实，与一般的习惯有着不同的含义。
4.拥有并不一定非要占有或亲眼目睹，只要曾经有过心灵的共鸣带来很深的感触，也算是一种拥有。作者无缘看到盛开的昙花，却从枯萎的花苞中联想到昙花盛开的场景，面对残花产生无限的想像。作者虽未亲眼目睹昙花，但却记住了昙花，留下了不可磨灭的印象。可以说，昙花带给作者的感触，不亚于那些亲眼目睹的美景，所以说，作者也拥有了这一山昙花，这也是一种意义上的拥有。
《一山昙花》
①“你们来晚了！”
②我老是听到这句话。
③旅行世界各地，总是有热心的朋友跑来告诉你这句话。
④于是，我知道，如果我去年就来，我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪。或者如果一个月前来，丁香花开如一片香海。或者十天以前来，有一场热闹的庙会。一星期以前来，正逢热气球大赛。三天以前是啤酒节……
⑤开头的时候，听到这样的话，忍不住跌足叹息，自伤命苦。久了，也就认了。知道有些好事情，是上天赏给当地居民的。旅客如果碰上了，是万幸，碰不上，是理所当然。凭什么你把“花枝春满”“天心月圆”的好景都碰上了？
⑥因此，我到夏威夷，听朋友说：“满山昙花都开了——好像是上个礼拜某个夜里。”心里也只觉坦然，一面促他带我们仍去看看，毕竟花谢了山还在。
⑦到得山边，不禁目瞪口呆，果真是满满一山仙人掌，果真每棵昙花都垂下一朵大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜千朵万朵深夜竞芳时，不知是如何热闹熙攘的局面。而此刻，我仿佛面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂……
⑧如果不是事先听友人说明，此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时，如敲锣如打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，则枝柯间忽然幽冥如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。
⑨此时此刻，说不憾恨是假的，我与这一山昙花，还未见面，就已诀别。
⑩但对这种憾恨我却早已经“习惯”了，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上，李白宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年去参加，他们也必然因为我的女性身份而将我峻拒门外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券，而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩……反正，是好事，而被我错过的，可多着哪！这一山白灿灿的昙花又算什么！
⑾我呆呆站在山前，久久不忍离去，这一山残花虽成往事，但面对它却可以容我驰无穷之想象，想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盏，整座山燃烧如月下烛台，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？
⑿凡眼睛无福看见的，只好用想象去追踪揣摩。凡鼻子不及嗅闻的，只好用想象去填充臆测。凡手指无缘接触的，也只得用想象去弥补假设——想象使我们无远弗届。
⒀我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙花。这世间，究竟什么才叫拥有呢？
小题1:又听到说“你们来晚了”，作者思想经历了哪些变化？（6分）
小题2:下列句子形象生动，富有表现力，请简要赏析（4分）
② 仿佛面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂……
②哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券，而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩。
小题3:“反正，是好事，而被我错过的，可多着哪！这一山白灿灿的昙花又算什么！”结合上下文，说说这句话的含义。（2分）
小题4:文章结尾处说“这世间，究竟什么才叫拥有呢？”，这句话蕴含着作者深沉的思索，结合文章材料，说说你的理解。（4分）
参考答案：
小题1:
①先听说来晚了，是对花谢了的习以为常与坦然；
②接着是亲眼见到一山凋谢的昙花后的惊讶与憾恨；
③然后是不忍离去，用想象去追踪揣摩一山昙花盛开的景象；最后是引出对什么才叫“拥有”的思考。（6分，一点2分）
小题1:
①运用联想，面对一山枯萎的花苞，作者联想到花开时热闹熙攘的场面。又运用比喻，形象地表现出这一山昙花虽败却能给人带来的丰富的联想和无尽的审美感受。
②运用排比，诙谐的用词，幽默地写出“我”不可能碰上所有的好事的，从而表明错过了一山昙花也不算什么，体现作者的乐观。（4分，每题2分）
小题1:
这句是自嘲语，作者的确错过了很多的好事，面对已经错过的一山昙花不可能不无遗憾，由此不得不接受这个事实，因而强烈地体现出错过美景之后的失落与遗憾。同时，也引发了作者下文中的无尽思索。（2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）
小题1:
在作者的眼中，残花虽已成往事，但面对它却可以驰无穷之想象，由此去弥补并牢牢记住，而有些美景曾亲眼目睹却反而淡忘。（2分）这世间，或许经历过的事物并不就是拥有，而我们借助想象，正可以填补许多不曾拥有的遗憾和空白。（2分）
小题1:
学会根据故事情节的变化来理解人物情感的变化，依次将情感的变化写出来即可。
小题1:
语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果即可。先说出词语的含义，再表述表达效果。
小题1:
学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，有利于对文章主题的把握。
小题1:
只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
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