小鹿的玫瑰花阅读训练及参考答案

2024-03-13 阅读答案

  《小鹿的玫瑰花》是人教版小学语文二年级下册第一单元第4课的课文,是根据张秋生的作品改写的,朗读人是晓澄。这篇课文是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。下面是小编精心整理的小鹿的玫瑰花阅读训练及参考答案,希望能够帮助到大家。

  小鹿的玫瑰花原文

  春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

  过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。

  花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。

  鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

  这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”

  一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢!”

  小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

  鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”

  阅读训练:

  1、这是一篇童话故事,随着故事的发展,小鹿的心情发生了变化,请概括:

  ( )——→( )——→( )

  2、第三自然段中“一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了,小鹿终于能下床走路了”可以吗?为什么?

  3、文中有多处描写玫瑰花:“玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子”“ 花骨朵渐渐地长大了”,说说句子中加点字对文章表达的作用。

  4、请你用格言(或熟语、成语)概括文本要表达的主旨。

  5、一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。从河谷至山坡,遍布着原始森林。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

  (1)这段话写了很多景物,但我细细地归纳了一下,其实主要是写了________、________、________、________四个方面景物。

  (2)人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”,原因是:

  6、读《小鹿的玫瑰花》,读文章第二段,回答问题

  (1)说说小鹿在数花骨朵时候,为什么那么高兴?

  (2)最后两个自然段表现了小鹿什么样的情感?

  (3)学完这篇课文,你懂得了什么样的道理?

  7、看拼音写词语。

  dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qué yī ɡuǎi

  ( ) ( ) 花( ) ( ) ( )

  jiāo huā zhōnɡ yú ān jìnɡ tǎnɡ zài

  ( ) ( ) ( ) ( )

  xiè xiè jiàn jiàn wēi xiào

  ( ) ( ) ( )

  8、按课文内容填空。

  小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去、()。玫瑰慢慢地()枝条,长出了()的叶子,最后开出了美丽的()色的花,还散发着(),给朋友们带去了(),小鹿的玫瑰花没有白栽。

  9、花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月…小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。 ——选自《小鹿的玫瑰花》

  (1)写出下列词语的近义词。

  渐渐——________ 浓密——________

  (2)找出文中表示时间的词语。________

  (3)文中省略号的作用是( )。

  A. 表示声音的断断续续

  B. 表示列举时间的省略

  C. 表示引用文中省略的部分

  10、小鹿在花坛里栽了( )。

  A.玫瑰花 B.牵牛花 C.牡丹花

  11、小鹿的花有两个特点:。

  12、小鹿为什么一朵花也没有看到?请判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

  (1)因为小鹿出远门,错过了花期。( )

  (2)因为小鹿生病了不能下床,错过了花期。( )

  13、生活中,你知道玫瑰花有哪些用途吗?请你写一写。

  14、为什么小鹿的玫瑰花没有被人看到?

  15、小鹿的玫瑰花最后怎么样了?

  16、这个故事告诉我们什么?

  阅读训练参考答案:

  1、 憧憬(高兴);失望(惋惜);高兴。

  2、 强调时间过得慢,突出小鹿急切的心情。

  3、 突出小鹿栽种玫瑰花的辛苦。

  4、“赠人玫瑰,手留余香”等。

  5、【答案】(1)雪峰;原始森林;湖泊;瀑布

  (2)湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

  6、【答案】(1)因为他很快就要看到自己亲手栽的花骨朵了。

  (2)表现了小鹿因为给人们带来花香,带来美好的生活而感到欣慰的情感。

  (3)为别人创造快乐 自己也能从中得到幸福。

  7、弟弟 哥哥 骨 朵 抽出 一瘸一拐

  浇花 终于 安静 躺在

  谢谢 渐渐 微笑

  8、松土、浇水、抽出、嫩绿、红色、香味、快乐

  9、【答案】(1)逐渐;茂盛

  (2)一天,一周,一个月…

  (3)B

  10、 A

  11、美 香

  12、(1)×(2)√

  13、示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气,还可以用来洗花瓣澡。

  14、小鹿的玫瑰花没有被人看到是因为小鹿在春天的时候生病了,无法行走,只能躺在床上。他的弟弟妹妹们虽然帮他照料了玫瑰花,但是因为小鹿无法亲自去花园里看,所以没有看到玫瑰花开的样子。

  15、小鹿的玫瑰花最后开得很美丽,吸引了很多人的目光。当小鹿能够下床行走的时候,他看到了自己种的玫瑰花的美丽模样,感到非常开心和满足。

  16、这个故事告诉我们,即使我们遭遇了困难和挫折,也不能放弃自己的梦想和希望。只要我们坚持不懈地努力,最终一定能够实现自己的目标。同时,这个故事也强调了亲情和友情的重要性,让我们感受到家人和朋友们之间的关爱和支持。

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