爱莲说阅读训练及参考答案

2020-11-15 阅读答案

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  【小题1】《爱莲说》作者 ,北宋著名的哲学家。(1分)

  【小题2】解释下列划线字词。(4分)

  ①可爱者甚蕃 ②可远观而不可亵玩焉

  ③亭亭净植 ④陶后鲜有闻

  【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

  ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

  ②莲,花之君子者也。

  【小题4】根据上文说说作者心目中的君子具有怎样的品质。(3分)

  【小题5】陶渊明“独爱菊”,作者“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同。(3分)

  相同点

  不同点

  答案

  【小题1】周敦颐

  【小题1】①多 ②亲近而不庄重 ③立 ④少

  【小题1】①我中唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染(污秽)。 ②莲是花中的君子。

  【小题1】围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“豁达大度”“庄重”“质朴”“正直”等作答,答对3点即给满分。示例:作者心目在的君子应具有洁身自好、不慕名利、豁达大度的高贵品质。

  【小题1】相同点:表现出他们不随波逐流的生活态度(或不与世俗同流合污的品质)。 不同点:陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐(避世);周敦颐则强调人格修养,尽管周边的'环境很不好,但人格可以是很高尚的,选择了积极入世。

  解析【小题1】学生对文本中的文学常识应做重点识记。

  【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中,注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。

  【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“染、濯、妖、君子”等重点词语要理解准确。

  【小题1】这里应围绕莲花的特征来进行总结,学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点,提高对文本内容的理解能力。总结合理皆可。

  【小题1】学生应了解“菊”和“莲”的特性,能分别比较二者所表现出来的相同的品质,即不随波逐流的性格;也要理解二者的点滴不同,即避世和坚守自我的不同;学生理解合理即可。

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