六年级语文阅读试题及答案

2017-12-21 阅读答案

  语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要,下面为大家分享了六年级语文阅读题,一起来看看吧!

  六年级语文阅读试题(一)

  狼饿极了,好不容易捕到一只羊,便大口大口地吃起来。狼吃完一条羊腿,刚想吃另一条,不料,喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深,狼接连咽了几下口水,可是,骨头一动也不动。他急得团团转,不知怎么才好。

  这时,一只仙鹤从旁边走过,看见狼走投无路的样子,便上前招呼:

  “喂,你怎么啦?”

  “啊——”狼嚎叫了一声。他想说话,可是骨头使他发不出声音,只好望望地上的羊骨头,张开大口,让仙鹤看。

  “哦,你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢腾腾地说,“要我帮你钳出来吗?”

  狼点了点头,嘴巴张得更大了。 仙鹤施展了外科医生的本领,把她长长的尖嘴伸进了狼的大口,准确、熟练地钳出了骨头。

  口啊口仙鹤太太□太口太好啦口狼高兴地跳起来口

  仙鹤看到狼那样快活,连忙提醒:“你还没付手术的报酬呢!”

  “报酬?给你报酬?”狼闪动着绿眼珠,露出一副凶相,“想一想吧,仙鹤太太,让你的头颈从我的喉咙里缩回去,难道这还不是报酬吗?”

  仙鹤恍然大悟,这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼,一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀,急忙飞走了。

  1.“鲠”字查_____部,再查______画。

  2.解释下面的词语并造句。

  走投无路:__________________________________________________________________________

  造句:______________________________________________________________________________

  3.在文中的口里补上恰当的标点。

  4.读画“ ______ ”的句子,用自己的话概括出这个句子的意思。

  5.仙鹤恍然大悟,她究竟“悟”出了什么?

  参考答案

  1.鱼 7

  2.无路可走,比喻处境极端困难,找不到出路。(意思对即可) 造句“略”

  3.“ ! , …… ! ” 。

  4.你把头颈伸进我的口中,没把你吃掉已经是很不错的。(意思对即可)

  5.狼是凶狠的,不会讲情义的。(意思对即可)

  六年级语文阅读试题(二)

  ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

  ②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

  ③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

  ④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

  ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。

  ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。

  1、阅读①—③段,划掉括号里不正确的字。

  2、从文中找出下列词语的反义词。

  粗略——瞬间——

  3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?

  4、读小说和看影片有什么不同?

  5、作者把_____比喻为_______的宴席。把_______比喻为_____的快餐。

  6、文学欣赏的最佳途径是什么?

  7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。

  【参考答案】

  1、应划掉的字依次是:搏、奈、豪、影

  2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”

  3、影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

  4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

  5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐。

  6、阅读书籍

  7、【改题标准】表明你的观点(得1分),引述作者观点(1分)、结合自己读书经历论说自己观点(1分)、语言通顺(1分)。

  六年级语文阅读试题(三)

  庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?

  那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níngzhòng。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuódòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīngcuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句愿这位孩子健康成长,一生平安的话,听得大人们面露喜色。

  不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn之中。

  此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?

  我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。

  1.将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。

  níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn

  ()()()()

  2.写出下列词语的近义词。

  入迷()知晓()振奋()

  3.从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。

  反问句:_______________________________________

  陈述句:_______________________________________

  4.根据短文内容填空。

  ①盲人为乘客演奏了的曲子有:

  ②这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......这一句的居然的意思是_______________,作者有这样的感受是因为________________________________,这一切是指___________________________________。

  5.用‖给文章分段,并写出第二段的段意。

  6.回答问题。

  ①我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受?

  ②文中的乞讨者是一个怎样的人?

  参考答案

  1.凝重挪动清脆气氛

  2.入神知道兴奋

  3.我有什么比不上了?我比得上他。

  4.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》

  ②竟然盲人应该是看不见的,可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里

  5.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段

  第二段:在20路电车上,一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏,博得乘客们的赞扬,引起了我的遐想。

  6.①因为乞讨者的举动让我振奋,让我心情舒畅,更让我对美好的生活充满了信心。

  ②他是一位正视挫折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。

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