阅读答案《那只松鼠》

2017-06-19 阅读答案

  阅读理解要记得不乱答,乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答,我们称之为乱答题。乱答本质上是与学生不答题一样,没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格,但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格中胡说和乱说,因为学生乱答也不得分。

  《那只松鼠》阅读原文

  连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠。

  它躺在我的网袋里,一动也不动,老实得就像已经没有了生命,一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲。

  逮住了一只松鼠的我,心里当然异乎寻常地高兴。在家时,女儿常吵着要一只小松鼠,可惜上海的高楼大厦绝无松鼠的踪迹;想买一只,却又没有精力去逛市场。万没想到这次在山林路边等车,却逮到了一只。

  我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动,于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近,那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦,原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间,我忽然又发现周围的一棵棵树上,几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比,感觉自己仿佛来到了一个松鼠的王国,跑东窜西地去抓。那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩,“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上,喘着粗气。而这时,那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的'几棵树干上。待我再去抓时,它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来,我动用了随身携带的网袋,才算网住了一只。

  我很开心,看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光:像是绝望,像是抗拒,像是乞求,更像是对人类的蔑视……

  我的身体有点儿颤抖,手像触电般地缩回原处,定格。很久很久,我就这么阴沉地看着它,尽力体验着它的心情;它也如此这般古古怪怪地看着我,猜不透在动什么样的脑筋……

  最后,我长叹一声,终于把它放了;看着它蹿上树梢,又从这棵树梢跳到了那棵树梢,渐渐隐没在密林深处……

  我说不出为什么要这样做。我发誓,回家后只字不提那只松鼠。

  但我毕竟忘不了那只松鼠,所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿,女儿竟一点儿也没有嗔怪的意思,依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含着深情问我:“爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈身边了吗?”

  我笑笑,心里有一块石头落地。看来,女儿也忘不了它。

  《那只松鼠》阅读题

  (1)逮住了一只松鼠的“我”,为什么“异乎寻常地高兴”?

  答:

  (2)“很久很久,我就这么阴沉地看着它,尽力体验着它的心情。”此时此刻,作者能想到什么?

  答:

  (3)“它也如此这般古古怪怪地看着我,猜不透在动什么样的脑筋。”作者猜不透,你能猜透吗?

  答:

  (4)“最后,我长叹一声,终于把它放了”。“长叹一声”、“终于”反映了作者怎样的心情?

  答:

  (5)作者说“我说不出为什么要这样做”,你能替作者说出来吗?

  答:

  (6)为什么“连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠”?

  答:

  (7)假如作者没有放“那只松鼠”呢?能否写一篇想象文章?

  答:

  《那只松鼠》阅读答案

  2.也许会想小松鼠太可怜了,也许……;

  4.反映作者思想上的矛盾,以及作出决定的不容易;

  5.一句话:爱动物,爱自然的生灵的慈悲情怀促使他这样做的;

  解析:(1)因为女儿吵着要松鼠,“我”又没有精力逛市场,万没有想到在等车时却逮到了一只,自然高兴。

  (6)因为作者忘不掉那“两道极其古怪的目光”。通过这目光,作者似乎理解到了什么。其实女儿“饱含深情”的话语也使作者梦见那只松鼠。

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