《游子吟》活动设计

2020-11-12 游子吟

　　活动目标：

　　1、有感情地朗诵诗歌，初步理解诗歌含义。

　　2、感受古诗语言的精炼与节奏之美。

　　3、感受母爱的无私与伟大，教育幼儿要体谅妈妈的艰辛不易，要学会关心妈妈，知道回报妈妈的养育之恩。

　　活动准备： 挂图一幅、幼儿用书

　　活动过程：

　　一、出示挂图，仔细观察。

　　1、幼儿观察画面上人物的动作、表情及背景，说说图上的人物有谁?他们分别在干什么？他们是什么关系？（妈妈和儿子）

　　2、请幼儿说一说画面意思。

　　3、说一说：如果你是画中的`儿子，你想怎样表达对这位妈妈的感激之情，你想对这位妈妈说什么话呢？

　　4、师：告诉幼儿画中的儿子是唐代诗人孟郊，简单介绍诗人孟郊及古诗《游子吟》。

　　5、谁知道这首诗呢？如果有幼儿知道，请他朗诵给大家听，如果没有幼儿知道，教师放慢语速，以较低沉的声音朗诵，尽可能表现出母爱的无私与伟大。

　　二、学习朗诵古诗。

　　1、出示古诗挂图。

　　2、幼儿看图跟随教师朗诵古诗，注意朗诵的语速稍微慢些，要表现出母亲的艰辛。

　　3、幼儿个别朗诵古诗。

　　4、集体朗诵。

　　三、理解诗意。

　　1、提问: 读了古诗你有什么不理解的或者有什么问题想问老师？（幼儿问老师回答）

　　2、帮助幼儿逐句理解古诗字、句的含义，重点解释幼儿不能准确理解的诗句特别是诗的后两句，幼儿理解部分由幼儿来讲。

　　四、感知故事寓意。

　　1、让幼儿说一说妈妈是怎样关心爱护自己的，你打算怎样回报妈妈呢?

　　2、师：母爱是伟大而无私的，妈妈是那样的艰辛与不易，她时刻无微不至的关心爱护着你们，小朋友们要体谅妈妈，做一个懂事听话的好孩子，知道报答妈妈，好好学习以优异的成绩来回报自己的妈妈。

　　五、结束：让我们再次朗诵这首诗，歌颂天下伟大而无私的母爱。

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