古诗吟唱游子吟教案

2020-10-28 游子吟

  《游子吟》这首诗以一个极为平常而又十分典型的生活细节,揭示了伟大的母爱。以下是小编整理的古诗吟唱游子吟教案,欢迎阅读。

  教学目标

  1、通过吟唱与歌曲交融的学习,能用声音表现诗情画意,能用连贯的声音演唱歌曲《游子吟》,并结合诗中的意向采用合适的声音表现。

  2、认识四二拍,知道其含义及强弱规律

  教学重点、难点

  能用连贯的声音演唱歌曲《游子吟》,充分感受、体验、表现母子情。教学过程

  一、组织教学、师生问好。

  二、导入教学、情感渗透。

  1、师:请同学先观看一段影片,谈谈自己的感受。

  (播放《妈妈再爱我一次》片段)

  2、互动交流

  3、师小结:母爱是天下最伟大的爱。其实自古以来,妈妈给予自己孩子的爱都是无私的爱。今天我还想给大家介绍一位古代的.妈妈,请大家看这张图片,说说图片上描绘的是什么?

  (课件展示图片)学生交流

  师:图片上的这个儿子是我国唐朝的著名诗人孟郊,他为了表达对母亲深深的爱和感激之情,写下了一首流传千古的诗歌《游子吟》。

  4、读古诗《游子吟》

  (1)师诵读,生倾听。

  (2)交流:这首诗写得好不好?好在哪里?你喜欢其中的哪一句?为什么?

  (3)生有感情地吟诵古诗《游子吟》

  三、感受与体验

  1、师:有一位作曲家为了让人们能够更好地表达这种感情,为诗歌谱写了优美的旋律,请同学们听老师用歌声来表达这种爱。

  2、教师范唱,学生初步感知。

  3、分析歌曲,认识四二拍。

  4、学生用“LU”音轻声跟琴唱旋律。

  5、学唱歌曲。

  (1)随琴轻声填歌词,错误处及时纠正。

  (2)集体跟琴轻轻演唱。

  (3)师生接口唱。

  (4)指导学生用声音表现诗情画意,用连贯的声音演唱歌曲《游子吟》。

  (5)有感情地演唱全曲。

  (6)教师带领学生随音乐做“穿针、引线”的动作。

  四、拓展延伸

  1、表演母子情深

  体验活动:同桌商量一个演妈妈,一个演游子。(自由表演)

  2、师:看了大家深情的表演,我不禁想起来自己的妈妈。在我生病时,总是能悉心照顾我,一直守在我身边。我想你们的妈妈一定也非常爱你们,借今天的这个机会,我想让大家来说说自己的好妈妈。谁先来说说?

  3、让我们带着对妈妈的爱,有感情地演唱《游子吟》

  4、活动:献给妈妈的爱

  (1)诗人孟郊写下了千古绝句来回报妈妈。你想怎么样来报答妈妈呢?

  (2)了解妈妈的节日“三八妇女节”、“母亲节”。

  (3)请你用明信片写下想对妈妈说的话。

  (4)学生各自写最想对妈妈说的话。

  (5)要求:同学们把明信片送给妈妈。

  五、课堂小结

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