高考语文诗歌鉴赏技巧
（1）评价主旨类
1、意境深远、意味深长、耐人寻味。
2、言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。
3、言简意丰：语言简洁，内容丰富
4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉、不著一字尽得风流、语意含而不露耐人寻味等。
（2）诗歌中常见的人物形象分类
1、忧国忧民、心系社稷的形象
2、历经磨难、坚持追求的形象
3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象
4、转战沙场、舍身保国的形象
5、寂寞愁苦、身世飘零的形象
6、孤傲高洁、坚持操守的形象
7、寄情山水、归隐田园的隐者形象
8、怀才不遇、壮志难酬的形象
9、慷慨愤世、矢志报国的形象
10、送别友人、思念故乡的形象
11、反对征伐、同情疾苦的形象
12、重情重义、儿女情长的形象
13、辛苦劳作、纯朴善良的形象
（3）诗歌表达的思想感情
常用词语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲(友)、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。
（4）诗歌的个人风格类
杜甫的沉郁顿挫(所谓“沉郁”是指杜甫的诗歌反映现实广阔深厚、意境雄浑、感情深沉，所谓“顿挫”，是指与沉郁相适应的艺术表现形式，主要指表达感情是曲折跌宕，音调起伏变化。)
三曹的苍凉雄健 王昌龄的雄健高昂 范仲淹的苍凉悲壮
李商隐的朦胧隐晦 温庭筠的绮丽香艳李贺的奇诡变幻、忧郁激愤
张九龄的委婉蕴藉 李煜的细腻感人 李清照、柳永的缠绵悱恻
贾岛的萧瑟悲愁 元稹的艳丽浅近 王维的恬淡含蓄，气韵生动
陆游的悲壮爱国 辛弃疾的气势雄壮苏轼的雄健豪放，旷达高远
陶渊明的朴素自然 白居易的通俗易懂韩愈的气势磅礴、奇特新颖
杜牧的清健俊爽 刘禹锡的'清峻明朗李白的豪迈飘逸，清新雄奇
晏殊的明朗疏淡 杨万里的新鲜活泼陆游的雄浑奔放、明朗流畅
韦应物的清新典雅 欧阳修的清丽明媚姜夔的精心刻意、清妙秀远
高岑的雄浑悲壮 孟浩然的恬静浑健
（5）评价诗歌语言的常用术语
质朴 淡雅 自然 苍凉 低沉 苍劲 生动形象 沉郁顿挫淡笔勾勒
舒缓 悲凉 雄健 雄浑 准确 浓墨重彩 艳丽多彩 含蓄蕴藉富有哲理
清新明快，平淡有趣 简洁巧妙，入木三分语言凝练，生动传神
属对工切，声韵和谐 低回婉转，沉郁深微