初一语文《孙权劝学》教案

2019-11-08 劝学

  教学目标:

  朗读课文,读出语气;结合注释,理解大意;品味语言,感受人物形象;感悟情感。

  教学时间:一课时

  教学步骤:

  一、 导入新课

  1、 送给学生一句话:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好 学,如炳烛之光。”

  2、 猜猜老师送这句话的意思。“开卷有益、活到老,学到老”

  二、 朗读课文

  1、 自读课文(注意字音、语气、节奏)

  2、 学生朗读,学生点评

  3、 老师范读

  4、 学生齐读

  三、 整体感知(边读边解)

  1、 结合注释,理解大意,划出不懂的词句

  2、 分小组合作,交流,解决疑问

  3、 全班师生互疑、互议、互解,理解文章的大意,解决疑难问题

  四、 内容把握

  1、 阿蒙开始推辞的原因:______________

  2、 阿蒙的变化从文中哪几句可以看出?____________

  3、 以前的阿蒙可以用文中的哪四个字概括?_____

  4、 “士别三日,即更刮目相待”引出的成语是:____,你是如何理解这句话的?

  五、 品味语言(美读)

  1、 你认为这篇文章入选课文的理由是什么?讨论、合作、交流

  明确:1、三句劝语,从三个方面进行劝说(一、不能不学,二、学得的目的三、以自身学习说教)说明善劝

  2、 借鲁肃的话,写出阿蒙的变化,是侧面描写

  3、 语气词运用的好,如邪!耳!等

  4、 从中悟出的道理:用发展的眼光看问题和人、善于劝说,有理有据、善于听劝,接纳好的建议、读书有益

  六、 课外延伸

  1、 说说方仲永和阿蒙,你喜欢谁?

  2、 想象作文:《方仲永巧遇阿蒙》

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