人教版语文《琵琶行》教案

2019-09-22 琵琶行

  教学目的和要求:

人教版语文《琵琶行》教案

  1:仔细品味诗的主旨句“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的具体内涵;2:感知诗中音乐描写的美好意境。

  教学难点:

  学生品味诗的艺术。

  教学课时:

  一课时

  教学过程:

  1:白居易简介(略);

  2:听录音朗读课文,注意朗读过程中音乐旋律与人物的心理变化过程。

  3:学生找出与小序内容对应的部分并朗读,教师做讲解。

  4:找出琵琶女三次演奏的.句子并朗读。

  第一次(暗写):诗人送客听到琴声(第一段);

  第二次(明写):彼此相见,琵琶女奏〈〈霓裳〉〉〈〈六幺〉〉(详写)(第二段);

  第三次(明写):感言促弹(略写)(第五段)。

  5:赏析第二段并感受乐曲旋律的变化:婉转流畅--沉咽凝滞--间歇停顿--激越雄壮。

  6:“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的共鸣:

  (1)身世共鸣:琵琶女被无情的岁月抛弃而诗人被上层社会抛弃:

  (2)音乐共鸣:琵琶弹奏出神入化,听者如痴如醉;

  (3)文化共鸣:白居易将自己与琵琶女放在平等的地位且“与我心有戚戚焉”是难能可贵的。

  7:回味课本中引用霍松林对第二段的赏析。

  8:课后比较欣赏乐曲。(李贺〈〈李凭箜篌引〉〉)

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