听蒋明儿老师《我的伯父鲁迅先生》有感范文

2019-01-30 鲁迅

  蒋老师在《我的伯父鲁迅先生》的课堂上,努力营造强烈的文化氛围,追求震撼人心的效果,始终从三个维度去把握教材,设计和实施教学,整堂课给我们一种心灵的震撼,具有深沉的内涵,蒋老师对教材有着深入独到的解读,以”泪”这条明线贯穿全课,辅以”爱”这条暗线统领全文,引导学生感受和体会鲁迅先生博大的”爱”的胸怀,走近”爱”的大使一一鲁迅先生。在整体观照的前提下,在重点处精雕细刻,给人留下了深刻的印象。

  纵观整堂课,觉得课上得很精致具体体现在:用”泪”把文本内和文本外的内容联系起来,把文本和拓展内容,完全整合在一起,课结束时把三次”泪”融合在一起,课的版式极好。结构的精致,带给我们的是主题的升华,内涵开掘的深刻,把文本的主旨提升到鲁迅的”爱”,博大的”爱”。“爱”和”泪”相互呼应,课显得出奇精致。在课的展开过程中。蒋老师对课堂”节奏”的把握比较娴熟,”救助车夫”浓墨重彩,在”清清楚楚”个点重锤敲击,铺陈舒展,一气呵成, 这一细节的敲打,酣畅淋漓,跃然课堂,如汩汩甘泉直沁学士的心田,再说蒋老师对女佣的惜墨如金,一笔带过,这样…—张一弛,舒展自如。此外,蒋老师在课堂上充满激情,以教师的激情之火点燃学生的情感的火炬,使之熊熊燃烧。使得鲁迅先生救护拉车工人的情景鲜明地留在学生心中,鲁迅伟大的人格精神也将成为学士终身发展的动力。

  本节课的另一个特点是较多地引入了课外教学资源,用巴金的作品深化学生的感受和认识,佐证鲁迅的精神永留人民心中。感谢巴金,为我们记下了一些永远不能忘记的事情。作为一名热血青年,巴金自己也深情地写到——(多媒体出示:我的眼睛是不会受骗的,我的耳朵是不会误听的,像这样的哭声我每天至少要听到好多次,我的眼泪也常常被它引出来。——巴金《永远不能忘记的事情》有删改))(师深情范读)现在把所有的泪联系在一起,把所有的泪融合在一起,把所有的泪夹杂在一起,把所有的泪糅合在你的心头,你想啊,鲁迅的逝世为什么有那么多人伤心、落泪呢,谁来说?课的伊始,由回顾内容而迅速呈现课的主旨,开门见山,提纲挈领,蓄势待发,整堂课的基调一锤定音。且教师发掘了与课文内容、情感相关的大作家的作品让学生参读,对于形成与课文特定情境相一致的氛围,激发师生的情感起到了积极的作用。

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