鲁迅《雪》读后感

2020-09-21 鲁迅

【鲁迅《雪》原文】

  暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶①确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们地闹着。

  孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢②还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉③中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉④了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

  第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

  但是,朔方⑤的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。

  在无边的旷野上,在凛冽的天宇⑥下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂⑦……

  是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

  一九二五年一月十八日

【鲁迅《雪》注释】

  1、胡蝶 :同蝴蝶

  2、壶卢: 同葫芦

  3、脂粉(zhī fěn lián):装胭脂和香粉的盒子,化妆盒的古代称谓。(脂粉:胭脂和香粉,均为化妆用的物品。 :盒子 )

  4、大阿罗汉:是对佛陀的尊称,此处借指佛陀的形象。

  5、朔方:(shuò fāng)北方。

  6、天宇:(tiān yǔ)这里指天空。宇,上下四方。

  7、精魂:(jīng hún)精灵,魂灵。

【鲁迅《雪》读后感篇一】

  鲁迅先生的《雪》,没有琐的语句,华丽的词藻,只有简洁的文段,纯美的语言,读完之后勤部,一股真实感弥漫心头。

  江南的雪,是极壮健的处子的皮肤,滋润美艳;朔方的雪,是包藏火焰的大雾,冰冷坚硬。江南的雪,蕴含着春温,在晴日下慢慢消逝,朔方的雪,抗击着严寒,在晴日里蓬勃地奋飞。两种截然不同的雪,两种截然不同的命运。鲁迅先生更欣赏朔方的雪,这种雪大就是先生一生命运的真实写照吧!

  “雪旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾的闪烁。”这是何等壮丽的景象啊!向我们展示了如此旺盛的生命力,这极富动感的雪,不正是先生的品质吗?雪孤独但却坚强,这不正是先生处身孤独而永不颓废的伟大品格吗?是的。这正是先生一生的精神品质,在黑暗中渴望光明,在严寒中向往温暖,积极向上的精神。

  朔方的雪,是孤独的雪,是死去的雨,是雨的精魂!这是先生对雪的赞美,更是自己内心的独白,抒发了先生对光明的向往,对黑暗的憎恨,深化了主题。

  朔方之雪,雨之精魂……

【鲁迅《雪》读后感篇二】

  总以为雪仅仅洁白无暇,今天读了鲁迅的《雪》,我体会到江南雪的滋润美艳,塑方雪的细干冷峻。

  作者从触觉、听觉、视觉三个不同的角度为我们展现了一幅冬天雪野图。冬天原本是寒冷的,而作者却说:“雪野中口的腊梅花,雪下面还有冷绿的杂草。”这丰富多彩的颜色,让我感受到春的讯息,心中传来阵阵温暖。

  天真的孩子们用激情装点雪罗汉,用智慧让雪罗汉充满生机,看他们七八个冻得通红的上手一齐伸去,这场面和谐而热闹,美丽而温。读到这里我认为已经可以结束了,可作者笔锋一转又写了晴天冰雪消融的场景,银妆素裹的场面固然美丽,但这美丽的背后又何尝不隐藏着淡淡的哀愁。童年和青春固然美好,可是却无比短暂。

  一个“粉”一个“沙”道出了朔方雪的特质:细而干。“晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,”冷峻的氛围中晴天之下的盛景是一种内心的期待。表达了作者虽然身处黑暗之中,但向往光明的心始终不变,在黑暗中顽强战斗,永不停息。

【鲁迅《雪》读后感篇三】

  这篇文章用精美的语言描绘出了不同的雪,抒发了作者对雪的情有独钟以及对生命的思考。

  开头先描写了暖国的雨,由此引出江南的雪。“那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤”用了两个比喻,写出了江南雪滋润美艳的.特点。一个“至”字,使作者对雪的情感更加浓郁,后又对雪景进行了细致的描绘,“血红”“白中隐青”“深黄”“冷绿”,一系列的颜色给人以视觉的美感,仿佛亲眼目睹到那五彩缤纷的景致,接着从视觉、听觉方面写出了一个动态画面,动静结合,虚实结合,形象生动。

  第二段是对童年“塑雪罗汉”的回忆,“上小下下”“洁白”“明艳”,从形体、颜色两方面写出罗汉的特征,这也是江南雪的独特。“他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”,运用拟人的修辞,生动形象地写出了罗汉的神态、动作,仿佛是天真烂漫的孩子塑造出了一个活罗汉似的。

  第三段,作者的语言中弥漫着淡淡的哀愁,罗汉虽凝聚着孩子的心血,但他终于孤单了。一个人独自坐着,它经历着消释、结冰的循环情感浓郁,充满了作者对江南雪深深的依恋。

  第四段,作者扭转笔锋写朔方的雪,“如粉”“如沙”“决不粘连”表现了朔方雪“细”“干”“冷峻”的特点,与江南雪的“滋润美艳”形成鲜明的对比,突出在两者中,作者更偏爱那具有蓬勃、顽强生命力的朔方的雪。“别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如忽藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁”,从“晴天”“日光中”两个不同的角度描写了朔方的雪,给人潇洒、蓬勃的感觉,这是一幅壮丽的画面,更是作者心灵的体验。

  五六两段,作者从写雪升腾成对生命的思考,使文章主题升华,意韵更加深刻。

  全文语言优美,善于把自己的情感融于字里行间,情景交融,耐人寻味,引人深思。

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