离骚课后练习

2022-05-22 离骚

  一、课内方法实践

  1.下列加粗字注音有误的一项是( )

  2.下列语句朗读节奏有误的一项是( )

  A.长太息/以掩涕兮,哀/民生之多艰

  B.众女嫉余/之眉兮,谣谓余/以善淫

  C.悔/相道之不察兮,延伫乎/吾将反

  D.忽反顾/以游目兮,将往观乎/四荒

  3.指出下列各句所用的修辞方法。

  ①既替余以兮,又申之以揽 ( )

  ②鸷鸟之不群兮,自前世而固然 ( )

  ③屈心而抑志兮,忍尤而攘诟 ( )

  ④制荷以为衣兮,集芙蓉以为裳 ( )

  ⑤高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 ( )

  4.下面对所选诗句的理解,正确的项有( )

  A.“进不入以离尤兮,退将复修吾初服”两句述了诗人被君王任用,后又遭废弃的经历;“初服”意为当初的衣服,“复修吾初服”表明诗人在“进”而从政时,改变过自己原先的志向。

  B.“驰丘且焉止息”一句中的“焉”是句中语气助词,起舒缓语气的作用,全句意谓:让我的马疾驰在长满树的山岗后,暂且休息一下。

  C.“芳与泽其杂兮”一句中的“芳”指香草,“泽”指污垢。诗人用香草与污垢杂相处,喻指自己和奸小人共处,贤愚混杂。

  D.“唯昭质其犹未亏”一句中的“昭质”,意为光明洁白的质地,“亏”为亏损。全句表现了诗人在小人当道,贤愚混杂的处境中永葆志向,特立独行的决心。

  E.在上面的诗句中,诗人写自己行动在长满奇花异树的芳香之地,追求奇特瑰丽的服饰,用以象征自己对高洁品质的追求,比喻奇特,意味隽永。

  F.从结构看,后两章紧承前一章中的“退将复修吾初服”一句,铺陈自己“复修初服”的具体做法。

  5.能够反映屈原受屈遭贬原因的诗句有哪几项( )

  A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

  B.余虽好修兮,朝谇而夕替。

  C.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

  D.众女嫉余之眉兮,谣谓余以善淫。

  E.屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。

  阅读下列诗句,回答6~8题。

  高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂兮,唯昭质其犹未亏。

  忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其饰兮,芳菲菲其弥章。

  民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?

  6.对下列加粗虚词解释不正确的一项是( )

  A.唯昭质其犹未亏 惟独

  B.将往观乎四荒 于

  C.忽反顾以游目兮 来

  D.余独好修以为常 和“为”连用,与今天“以为”同

  7.下列说法不正确的是( )

  A.“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”,这是一个对偶句,通过对自己所爱好的奇服的强化表现自己恃才傲物的诗人气质。

  B.“佩缤纷其饰兮”,这缤纷多彩的服饰实际上是作者卓而不群的品质的象征,表现了作者不与世俗同流合污的精神。

  C.“民生各有所乐兮,余独好修以为常”,表达了作者无可奈何,浊者自浊,清者自清的想法,有独善其身的消极思想。

  D.“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”,语气坚定,表达了自己宁死也不屈服的态度。

  8.对“芳与泽其杂兮,唯昭质其犹未亏”一句理解有误的一项是( )

  A.在清芳和污浊并存的世道,诗人对自己光洁的品质没有受污染而自得。

  B.“唯……犹……”是“惟独(只有)……还……”的意思;“兮”为楚辞里常见的句中语气词。

  C.此句可分为四个节拍来朗读,即“芳与泽/其杂兮,唯昭质/其犹未亏”。

  D.此句与“佩缤纷其饰兮,芳菲菲其弥章”相照应,表现其内外俱美。

  9.简诗人在诗篇中运用“”“”“兰”“”“荷”“芙蓉”等的用意。

  二、课外方法实践

  阅读下面文字,完成10~12题。

  余幼好此奇服兮,年既老而不衰。带长之陆离兮,冠切云之崔嵬。被明月兮。世浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与天地兮比寿,与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。

  10.本段文字中写“奇服”的句子是哪几句?作者写“奇服”的用意是什么?

  11.点明屈原被流放的句子是( )

  A.世浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。

  B.哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。

  C.余幼好此奇服兮,年既老而不衰。

  D.与天地兮比寿,与日月兮齐光。

  12.对“世浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾”分正确的一项是( )

  A.屈原感慨没有人理解他,可他还是满不在乎,勇往直前。

  B.屈原痛恨当时社会小人当道,没有人能够理解他的心情,但他决不同流合污。

  C.屈原表达了自己虽然受迫害,被流放,但仍然坚持自己的理想,不向邪恶的黑暗社会妥协的坚贞、高洁的志向。

  D.屈原看清了当时社会的黑暗本质,但他渴望得到别人的理解,决定远离黑暗的官场,到他乡去寻找自己的理想。

  参考答案:

  【同步达纲练习】

  一、1.B(B.kè) 2.B

  3.①比喻 ②比喻 ③对偶 ④对偶 ⑤对偶

  4.BCDEF 5.ACD 6.C

  7.C(C.确有“清者自清,浊者自浊”的思想,但是激愤之语,而非消极。)

  8.D(D.有联系,无照应)

  9.芳香类植物,象征高洁的品德,衬托出对“众女”等的厌恶。

  二、10.“带长……。”作者写奇服是运用比喻、象征的手法,来衬托自己品德的忠直、高洁,表现自己远大的志向。

  11.B 12.C

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