《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白原文加注释

2024-01-31 李白

  在日常学习、工作和生活中,大家对诗词原文加注释都再熟悉不过了吧,下面是小编为大家整理的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白原文加注释,希望对大家有所帮助。

  《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白

  弃我去者,昨日之日不可留。

  乱我心者,今日之日多烦忧。

  长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。

  蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。

  俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览日月。

  抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

  人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

  注释

  ①。此诗选自《李太白全集》(中华书局1977年版)卷一八。《文苑英华》题作《陪侍御叔华登楼歌》,则所别者一为李云,一为李华。李白另有五言诗《饯校书叔云》,作于某春季,且无登楼事,与此诗无涉。诸家注本多系此诗于天宝十二载秋,然于“叔华”、“叔云”均含糊其辞。待考。《新唐书·李华传》:“天宝十一载迁监察御史”.《新唐书·宰相世系表》二上:赵郡李氏西祖房景昕子仲云,左司员外郎;叔云,监察御史。宣州:今安徽宣城县一带。谢朓楼,又名北楼、谢公楼,在陵阳山上,谢眺任宣城太守时所建。李白于天宝十二载(753)由梁园(今开封)南行,秋至宣城。李白另有五言诗《秋登宣城谢朓北楼》。校书:官名,即校书郎,掌管朝廷的图书整理工作。叔云:李白的叔叔李云。个别字的读音:朓(tiǎo)、饯(jiàn)、校(jiào)

  ②。酣(hān)高楼:畅饮于高楼。

  ③。蓬莱:此指东汉时藏书之东观。《后汉书》卷二三《窦融列传》附窦章传是时学者称东观为老氏藏室,道家蓬莱山“.李贤注:”言东观经籍多也。蓬莱,海中神山,为仙府,幽经秘籍并皆在也“.建安骨:汉末建安年间,”三曹“和”七子“等作家所作之诗风骨遒上,后人称之为”建安风骨“,”七子“分别是,孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

  ④。建安骨:建安风骨,指建安时期以曹操父子和”建安七子“的诗文创作风格为代表的文学风格。建安,为汉献帝(196-220)的年号。

  ⑤。小谢:指谢朓。后人将他和谢灵运并举,称为大谢、小谢。这里用以自喻。

  ⑥。清发:指清新秀发的诗风。发,秀发,诗文俊逸。

  ⑦。逸兴(xīng):飘逸豪放的兴致,多指山水游兴。王勃《滕王阁序》:”遥襟甫畅,逸兴遄飞“.李白《送贺宾客归越》:”镜湖流水漾清波,狂客归舟逸兴多“.

  ⑧。览:通”揽“,摘取的意思。是明月或是日月有争议。

  ⑨。称(chèn)意:称心如意。

  ⑩。朝(zhāo)。散发:不束冠,意谓不做官。这里是形容狂放不羁。古人束发戴冠,散发表示闲适自在弄扁舟:乘小舟归隐江湖。参考《答王十二寒夜独酌有怀》注25.

  ⑾。弄扁(piān)舟:指隐逸于江湖之中。扁舟,小船。

  《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白原文加注释

  它由李白所作,内容为:

  弃我去者,昨日之日不可留。乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

  赏析:

  诗旨在以蓬莱文章比李云,以谢自喻。借送别以赞对方,惜其生不称世。开首二句,不写叙别,不写楼,却直抒郁结,道出心中烦忧。三、四句突作转折,从苦闷中转到爽朗壮阔的境界,展开了一幅秋空送雁图。一“送”,一“酣”,点出了“饯别”的主题。“蓬莱”四句,赞美对方文章如蓬莱宫幽藏,刚健遒劲,又兼有谢又清新秀发。又暗示自己才能复生。最后四句又跌入苦闷,感慨万千。

  这首诗用比拟、对比、比喻等手法,抒发了诗人的浓浓愁绪,表达了诗人怀才不遇的激烈愤懑,对封建统治者昏庸和对人才的扼杀表示了强烈的愤慨。

  李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是一首表现诗人怀才不遇激烈愤懑和对理想追求的送别诗。

  以下是这首诗的原文及注释:

  1. 弃我去者,昨日之日不可留;

  注释:抛弃我而远去的是昨天,已经无法挽留了。

  2. 乱我心者,今日之日多烦忧。

  注释:扰乱我心神的是今天,充满了烦恼和忧愁。

  3. 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。

  注释:万里长风送走秋天的鸿雁,面对这样的景象,可以在高楼上畅饮。

  4. 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。

  注释:你的(指李云)文章有建安时期的风范和气骨,其中也不乏清新秀丽如谢朓的风格。

  5. 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。

  注释:我们都怀着豪迈的情感和崇高的志向,想要飞翔到蓝天之上摘取明月。

  6. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

  注释:好比用刀去砍水流,水不但没被切断反而流得更急。举杯饮酒想要消解忧愁,却反而愁绪更深。

  7. 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

  注释:人生在世难以尽如人意,明天就散发行舟,随意而行吧。

  总的来说,这首诗不仅抒发了诗人的怀才不遇和对社会现实的不满,也表达了他渴望自由、追求理想的豪情壮志。通过对自然景物的描绘和哲理的抒发,展现了诗人内心的波澜壮阔和对未来的无限憧憬。

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