分马课文原文

2022-03-25 课文大全

　　分马定律是一个数学原理，所反映的深奥数学原理只能由数学家们去解释，但它包含的生活道理却给人们以深刻的启迪。下面是小编给大家整理收集的分马课文原文，希望对大家有帮助。

　　分马课文原文：

　　分马

　　周立波

　　院子当中摆着一张长方桌子，郭全海用小烟袋锅子敲着桌子说：“别吵吵，分马了。小户一家能摊一头顶用的牲口，领马领牛，听各人的便。人分等，排号；牛马分等，不排号。记住自己的等级、号数，听到叫号就去挑。一等牛马拴在院子西头老榆树底下。”

　　人们涌上来，围住桌子，好几个人叫道：“都知道了。就动手分吧。”

　　郭全海爬到桌子上，高声叫道：“别着忙，还得说两句。咱们分了衣裳，又分牛马，倒是谁整的呀？”

　　无数声音说：“共产党领导的。”

　　郭全海添着说：“牲口牵回去，见天拉车，拉磨，种地，打柴，要想想牲口是从哪来的；分了东西可不能忘本。”

　　许多声音回答道：“那哪能呢？”

　　郭全海说：“现在分吧。”说罢，跳下地来。

　　栽花先生提着石板，叫第一号。第一号是赵大嫂子。她站在人身后，摇摇左手说：“咱家没有男劳力，白搭牲口；省下给人力足的人家好。”老初和老孙头都劝她要一头，可是她说啥也不要。

　　第二名是郭全海。郭全海对自己的事总是随随便便的，常常觉得这个好，那个也不赖。老孙头要他牵那匹青骒马，他就牵出来，拴在小学校的窗台旁的一根柱子上，回来再看别人分。

　　听到喊老初的时候，他早站在牛群的旁边。他早就想要一头牤子，寻思着今年粮食不够，牤子劲大，晚上省喂，不喂料也行，不像骡马，不喂豆饼和高粱就得掉膘。又寻思着，使牛翻地，就是不快，——过年再说吧。他牵着一头毛色像黑缎子似的黑牤牛，往回走了。

　　老田头走到老孙头跟前，问道：“你要哪匹马？”

　　“还没定弦。”

　　其实老孙头早相中了拴在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。听到叫他的名字，他大步流星地迈过去牵上。

　　张景瑞叫道：“瞅老孙头挑匹瞎马。”

　　老孙头翻身骑在儿马的光背上。小马从来没有人骑过，在场子里乱跑，老孙头揪着它的剪得齐齐整整的鬃毛，一面回答道：“瞎马？这叫玉石眼，是最好的马，屯子里的头号货色，多咱也不能瞎呀。”

　　小猪馆叫道：“老爷子加小心，别光顾说话，——看掉下来把屁股摔两半！”

　　老孙头说：“没啥，我老孙头赶了29年大车，还怕这小马崽子？哪一号烈马我没有骑过？多咱看见我老孙头摔过交呀？”

　　小儿马狂蹦乱跳，两个后蹄一股劲地往后踢，把地上的雪踢得老高。老孙头不再说话，两只手使劲揪着鬃毛，吓得脸像窗户纸似的煞白。马绕着场子奔跑，几十个人也堵它不住，到底把老孙头扔下地来。它冲出人群，一溜烟似地跑了。郭全海慌忙从柱子上解下青骒马，翻身骑上，撵玉石眼去了。这儿老孙头摔倒在地上，半晌起不来。调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。

　　“怎么下来了？地上比马上舒坦？”

　　“这屯子还是数老孙头能干，又会赶车，又会骑马，摔交也摔得漂亮，啪嗒一响掉下地来，又响亮又干脆！”

　　几个人跑去扶起他来，替他拍掉沾在衣上的干雪，问他哪块摔痛了。老孙头站立起来，嘴里嘀咕着：“这小家伙，回头非揍它不可！哎哟，这儿，给我揉揉。这小家伙，……哎哟，你再揉揉。”

　　郭全海把玉石眼追了回来，人马都气喘呼呼。老孙头跑到柴垛子边，抽根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子，一手抡起木棒，棒子落到半空，却扔在地上，他舍不得打。

　　继续分马。各家都分了称心的牲口。白大嫂子，张景瑞的后娘，都分到相中的硬实马。老田头夫妇牵了一匹膘肥腿壮的沙栗儿马，十分满意。李大个子不在家，刘德山媳妇代他挑了一匹灰不溜的白骟马，拴到他的马圈里。

　　李毛驴转变以后，勤勤恳恳，大伙把他的名字也排上了，叫号叫到他的时候，他不要马，也不要牛。栽花先生问他道；“倒是要啥哩？”

　　李毛驴说：“我要我原来的那两头毛驴。”

　　“那你牵上吧。”

　　李毛驴牵着自己的毛驴慢慢地走回家去。后面一群人跟着，议论着：“这真是物还原主。”“早先李毛驴光剩个名，如今又真有毛驴了。”

　　李毛驴又悲又喜。被杜善人牵去的毛驴又回来了，这使他欢喜；但因这毛驴，他想起了夭折的孩子，走道的媳妇，心里涌起了悲哀。后面一个人好像知道他心事似的，跟他说道：“李毛驴，牲口牵回来，这下可有盼头了。好好干一年，续一房媳妇，不又安上家了吗？”

　　三百来户都欢天喜地。只有老王太太跟她俩小子没有挑到好牲口，牵了一匹热毛子马。这号马，十冬腊月天，一身毛裉得一干二净，冷得直哆嗦，出不去门。夏天倒长毛，趟地热呼呼地直流汗。她牵着热毛子马，脑瓜耷拉着，见人就叹命不好。

　　郭全海看到老王太太灰溜溜的样子，走拢来问道：“怎么的了？这马不好？”

　　“热毛子马。”

　　郭全海随即对她说：“我跟你换换。瞅瞅拴在窗台边的那匹青骒马，中意不中意？”

　　老王太太瞅了那马一眼，摇摇头说：“肚子里有崽子，这样大冷天，生下来也难伺候，开春还不能干活。”

　　郭全海招呼着一些积极分子，到草垛子跟前阳光底下，商量老王太太的事。郭全海蹲在地上，用烟袋锅子划着地上的松雪。对大伙说：“萧队长说过：“先进的要带落后的。咱们算先迈一步，老王太太拉后一点点，咱们得带着她走。新近她又立了功，——要不是她，韩老五还抓不回来呢。要不抠出这个大祸根，咱们分了牲口，也别想过安稳日子。”

　　老孙头点头说：“嗯哪，怕他报仇。”

　　郭全海又说：“如今她分了热毛子马不高兴，我那青骒马跟她串换，她又不中意，大伙说怎么办？”

　　老孙头跟着说：“大伙说怎么办？”

　　老初说：“她要牛，我把黑牤子给她。”

　　白大嫂子想起白玉山叮咛她的话，凡事都要做模范，就说：“咱领一匹青骒子，她要是想要，咱也乐意换。”

　　张景瑞的后娘想起张景祥参军了，张景瑞是治安委员，自私落后就叫他们瞧不起，这回也说：“咱们领的兔灰儿马换给她。”

　　老田头跑到场子的西头，在人堆里找着他老伴，老两口子商量了一会，他走回来说：“我那沙栗儿马换给她。”

　　老孙头看老田头也愿意调换，也慷慨地说：“我那玻璃眼倒也乐意换给她，就怕儿马性子烈，她管不住。”

　　郭全海站起来说：“好吧，咱们都把马牵这儿来，听凭她挑选。”

　　郭全海邀老王太太到草垛子跟前，答应跟她调换的各家的牲口也都牵来了。老王太太嘴上说着：“就这么的吧，不用换了，把坏的换给你们，不好。”眼睛却骨骨碌碌地瞅这个，望那个。郭全海把自己的青骒马牵到她跟前，大大方方地说：“这马硬实，口又轻，肚子里还带个崽子，开春就是一变俩，你牵上吧。”

　　老王太太看看青骒马的耷拉着的耳丫子，摇一摇头走开了。

　　她看了看老初的牤牛，又转转头来瞧了瞧白大嫂子的骡子，都摇一摇头，转身往老孙头的玉石眼儿马走来了。老孙头神色慌张，却又笑着说：“看上了我这破马？我这真是个破马，性子又烈。”

　　老王太太走近去，用手摸摸那油光闪闪的栗色的脊梁。老孙头在一旁嚷道：“别摸它呀，这家伙不太老实，小心它踢你。我才挑上它，叫它摔一交。样子也不好看，玻璃眼睛，乍一看去，像瞎了似的。”

　　不知道是听信了老孙头的话呢，还是自己看不上眼，老王太太离开玉石眼了，朝着老田头的沙栗儿马走去。这匹马膘肥腿壮，口不大不小，老王太太就说要这个。老田头笑着说：“你牵上吧。”

　　大伙都散了。老田头牵着热毛子马回到家里。拴好马，进屋里，老田太太心里不痛快，一声不吱。老田头知道她心事，走到她跟前说道：“不用发愁，翻地拉车，还不一样使？”

　　老田太太说：“咱们的沙栗儿马膘多厚，劲多大！这马算啥呀？真是到哪里也是个扔贷。”

　　“能治好的，破上半斗小米，搁巴斗里，入在井里泡上。咱们粮食有多的，破上点粮给它吃就行。”

　　老田太太坐在炕沿说：“到手的肥肉跟人换骨头，我总是心里不甘。再说，咱们光景还不如人呢。”

　　老田头说：“你是牺牲不起呀，还是怎么的`？你忘了咱们的裙子，她认死也不说出姑爷的事？亏你是她的亲娘，也不学学样，连个马也牺牲不起，——这马又不是不能治好的。”

　　“是呀，能治好的。”这是窗户外头一个男子的声音，老两口子吃了一惊。老田太太忙问道：“谁呀？”

　　“我，听不出吗？”

　　“是郭主任吗？还不快进来？外头多冷！”

　　郭全海进屋里，笑着说：“我的青骒马牵来了。你们不乐意要热毛子马，换给我吧。”

　　老田太太的心转过弯来了，笑着说：“不用换了。咱们也能治，还是把你的马牵回去吧。各人都有马，这就好了，不像往年，没有马，可真难呀，连地也租种不上。”

　　彼此又推让一回，田家到底也不要郭全海的马。最后，郭全海说：“这么的吧，青骒马开春下了崽，马驹子归你。”

　　扩展资料：

　　创作背景：

　　抗日战争胜利以后，为了保卫胜利成果，彻底摧毁农村中的封建势力，把革命推向前进，中国共产党党中央在1946年5月4日，发布了把减租减息改为没收地主土地分给农民的“五四指示”。于是，一场轰轰烈烈的土地改革运动就在解放区的广大农村开展起来了。

　　这年冬天，周立波随军转战到东北，参加了东北解放区的土地改革斗争。他工作的地点是松江省尚志县元宝镇。松江省是现在黑龙江省的一部分，元宝镇就是《分马》中的元茂屯。这期间，正是东北冰封雪冻的季节，农事不多，周立波经常同贫苦农民一起唠嗑，倾听他们无拘无束的谈天。

　　话题从斗争地主到家庭琐事，从风土人情到个人遭遇……他在元宝镇工作了半年，每天和农民一起战斗和工作，了解了平常几年也了解不透彻的情况，学到了很多知识，包括东北农民生动的语言，积累了较为丰富的写作素材。

　　1947年5月，周立波到松江省委编辑《松江农民报》。他亲身经历的土地改革的火热斗争，激励着他利用业余时间写小说。他写完第一部后，带着初稿又到松江省五常县的周家岗补充生活。周家岗是经过日寇并村集家的较富的大屯落，阶级斗争复杂尖锐，是省委土改工作的重点。

　　附教学设计：

　　教学目标：

　　1、理解本文围绕中心安排详略的特点。

　　2、体会本文语言描写的特点。

　　教学安排：

　　1课时

　　教学步骤：

　　一、导入新课

　　我们今天来学习《分马》一课。作者是周立波，选自他的长篇小说《暴风骤雨》。

　　二、出示学习目标

　　这一节课的学习目标主要有两个：1、理解本文围绕中心安排详略的特点。

　　2、体会本文语言描写的特点。

　　三、分析课文

　　1、这篇文章虽然是长篇小说节选，但情节相对独立。如按“分马前——分马中——分马后”的情节发展来划分文章结构，你看应该怎样划分，请跳读课文，标明起止。

　　投影展示本文主要情节如下：

　　分马：

　　（1）、赵大嫂子不要马。

　　（2）、郭全海随便牵了匹青骒马。

　　（3）、老初分到了黑

　　牛。

　　（4）、老孙头到栗色小儿马玉石眼。

　　（5）、各家分到称心的牲口。

　　（6）、李毛驴物还原主。

　　换马：

　　（1）、老王太太分到热毛子马不满意。

　　（2）、郭全海动员积极分子换马。

　　（3）、老王太太换走老田家的沙栗儿马。

　　（4）、郭全海到田家做思想工作并采取补救办法。

　　2、本文情节发展脉络清晰，围绕分马这件事，作者大大小小刻画了一二十号人物。作者对这么多的人物显然不可能也无必要平均用笔墨。那么作者着力刻画了哪些人物呢？

　　3、详写一个人物就必须对他的语言、行动、心理等做细致的刻画。下面就分析一下文章是怎样进行语言、行动描写的。

　　投影展示有关老孙头的若干条语言描写：

　　（1）“还没定弦。”其实老孙头早相中了拴在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。听到叫他的名字。他大步流星地迈过去牵上。（表现出老孙头圆滑世故而又自私的性格特点）

　　（2）“没啥，我老孙头赶了29年大车，还怕这小哪崽子？哪一号烈马我没有骑过？多咱看我老孙头摔过跤呀？”（表现出老孙头喜欢自吹的毛病）

　　（3）老孙头走到柴垛子边，抽根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子，一手抡起木棒，棒子落到半空，却扔在地上，他舍不得打。（表现他作为老车把式多牲口的极端爱惜的性格特点）

　　（4）老孙头看老田头也愿意换，也慷慨地说：“我那玻璃眼倒也乐意换给她，就怕儿马性子烈，她管不住。”（表现他圆滑世故的性格特点和勉强违心表示同意的窘态）

　　（5）老孙头神色慌张，却又笑着说：“看上我这破马？我这真是个破马，性子又烈。”（同上，还表现出他有点自私和狡猾）

　　（6）老孙头在一旁嚷道：“别摸它呀，这家伙不太老实，小心它踢你。我才换上它，叫它摔一跤。样子也不好看，乍一看去，像瞎了似的。”（同上）

　　4、文中老王太太挑马时，走到郭全海、老孙头的牲口跟前时，他们二人说话的表情和语气各不相同。下面出示两句话，请同学们分辨一下各是谁说的，并说一下原因。

　　——大大方放地说：“这马硬实，口又轻，肚子里还带着个崽子，开春就是一变俩，你牵上吧。”

　　——笑着说：“看上了我这破马？我这真是个破马，性子又烈。”

　　5、不同的语言表现了人物的不同性格。下面咱们换一个角度思考问题：假如郭全海分到的不是青骒马，而是栗色小儿马，而老孙头分到的是青骒马，他们又会怎么说呢？下面四人一组讨论一下，看谁设计得好。

　　投影展示两个设计方案抛砖引玉如下：

　　（1）郭全海说：“看上了这马？这是匹破马，性子又烈，你可千万别牵它。老孙头说：“老王太太，你真有眼光。”

　　（2）郭全海说：“这匹马是‘玉石眼’，屯子里的头号货色，虽然性子有点烈，但调教调教，还是蛮能干活的，你牵上吧！”

　　老孙头说：“这匹马肚子里有崽子，弄不好今年冬天就是一死俩，你可得好好掂量掂量啊！”

　　明确：

　　（1）的设计不合要求。不能仅仅着眼于马，更主要的是从人的角度老考虑。

　　（2）的设计合要求。特别是“好好掂量掂量”，把老孙头“要求进步而自私”的人物性格写活了。同时也把握住了老孙头语言圆滑幽默的特点。

　　6、下面同学们在文中圈画出几处自己喜欢的语言描写，朗读体会一下。

　　7、关于语言描写我们就体会到这里。请思考一下，为什么要详写郭全海和老孙头而不详写其他人呢？

　　投影展示郭全海、老孙头二人的典型性格特征：

　　郭全海：

　　主持分马

　　随便领马

　　替人追马

　　主动换马

　　上门送马

　　（大公无私、舍己为人，优秀的农村基层干部）

　　老孙头：

　　精心相马

　　当众骑马

　　不忍打马

　　参与换马

　　（圆滑世故、自私自利、爱惜牲口，既要积极又摆脱不了私有观念）

　　8、纵观全文，“分马后”这一部分矛盾冲突更为集中，任务性格表现得更加充分。既然如此，何不把题目“分马”改为“换马”，这样不更醒目吗？请同学们讨论一下。

　　四、作业：

　　将课文缩写成200字左右的短文。

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课文原文繁星03-17