刺猬课文的主要内容

2018-01-29 课文大全

  《刺猬汉斯》是一个非常经典的童话故事,它的作者是雅各·格林和威廉·格林两兄弟。它给我们讲述了一个虽然满身是刺却又是那么的坚强,勇敢,善良的刺猬汉斯,同时也告诉我们一个朴素的道理:做人要言而有信,不能言而无信。下面请欣赏小编为大家带来的刺猬课文的主要内容,希望对大家有所帮助~

  《刺猬汉斯》

  从前有个富有的农夫,他家很有钱,可就是没有孩子。为此,他经常受到别人的冷嘲热讽(fěng)。最后,他实在忍受不住了,就气愤地对妻子说:“我得有个孩子,哪怕是个刺猬也成!”没想到他妻子真的生了个怪儿子,上半身是刺猬,下半身是男孩儿。夫妻俩叫他“刺猬汉斯”。

  汉斯浑身是刺,不能睡在床上,他母亲也没法给他喂奶。农夫烦透了,在炉子后边铺了些干草,让他睡在上面,还常常想:“他这样还不如死了呢!”可是汉斯却顽强地活了下来。

  八年过去了,一天早上,农夫要去城里赶集。他先问妻子需要带些什么回来。接着又问女仆,最后,他看了看汉斯,问:“你想要什么,我的刺猬汉斯?”

  “亲爱的父亲,”汉斯说,“我想要一管笛子。”

  傍晚,农夫回到家中,他带回来妻子要的肉和面包,女仆要的拖鞋和绣花长袜子,然后走到炉子后面,把笛子交给了汉斯。

  汉斯接过笛子,说:“亲爱的父亲,请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子,我要骑着它出门,不再回来啦。”听了这话,农夫立刻去给公鸡钉了掌子。

  汉斯骑上公鸡,赶着几头猪上路了。他们走进森林,大公鸡带着他飞上了一棵大树。汉斯就在树上呆了许多年,一边吹着笛子,一边照看着他的猪。他的猪越来越多,他的笛子也吹得越来越好听。

  一天,一个迷路的国王从附近路过,听见了美妙的笛声,感到很吃惊,立刻派侍从前去探个究竟。侍从四处寻找,发现在一棵高高的树上,有只刺猬骑在公鸡背上吹笛子。国王命令侍从向他打听通往自己王国的道路。汉斯从树上下来,对国王说:“想要我给您指路并不难,只要您写一份保证书,说您一旦到了家,就将您在王宫院中遇到的第一件东西赐予我。”国王心想:这事容易。于是他让侍从拿来笔墨,写了一份保证书。写完后,汉斯给他指了路,国王平平安安地回到了王宫。

  公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接他。国王想起了给汉斯写的保证书,把事情的经过告诉了公主。“不过,”他摇摇头说,“你放心,我怎么会把你嫁给那只刺猬呢?”公主听后很高兴,因为她从未想过要和刺猬一起生活。

  汉斯还是同往常一样,一边照看着他的猪,一边快快乐乐地坐在树上吹着笛子。

  一天,又有一个国王带着侍从路过这里,也迷了路,也向汉斯打听回王宫的路。汉斯还是和上次那样,让国王写了一份保证书,然后给他指了路。这个国王也平平安安地回到了自己的王宫。

  当国王到了王宫的庭院时,他美丽的独生女儿跑上前来迎接他。国王把自己的经历告诉了公主,又说:“我答应他将我在王宫院子里遇到的第一件东西赐予他,没想到却要把你嫁给他,这叫我怎么办呢?”公主看着国王眉头紧锁的样子,坚定地说:“您是国王,您答应的事情怎么可以反悔呢?放心吧,等那只刺猬来的时候,我会跟他去的。”

  汉斯仍旧悉心照料着他的猪群。猪群越来越大,挤满了整座森林。汉斯决定不再住在森林里面了。他给父亲捎去口信,让他腾空所有的猪圈,他将赶一大群猪回去。

  几天后,汉斯兴高采烈地坐在公鸡背上,赶着猪进了村庄。汉斯对父亲说:“请您再去铁匠铺给公鸡钉一回掌吧!这回我要去更远的地方旅行。”

  汉斯骑着公鸡到了第一个国王的王宫前,士兵们举起刀枪向他冲来。原来国王已经下令,只要看到长得像刺猬、骑着公鸡的人,就把他挡在王宫外面。汉斯用脚磕(kē)了一下公鸡,公鸡“噌(cēng)”的一下飞了起来,越过宫墙,落在了国王的窗前。国王非常害怕,央求女儿跟汉斯走。公主没有办法,只好草草打扮了一下,带着国王送给她的金银财宝,坐着一辆六匹马拉的马车,哭哭啼啼地跟着汉斯走。

  刚走出王宫不远,汉斯就停下了马车,不屑一顾地对公主说:“你回去吧,把你的马车和金银财宝全部带回去。你们言而无信,将一辈子被人看不起。”

  汉斯来到第二个国王的王宫前,人们都向他行礼,向他欢呼。因为这个国家的国王也已下令,只要长得像刺猬、骑着公鸡的人来到这里,就要以礼相待。

  人们把汉斯迎进王宫。公主一见汉斯,差点儿被他的怪模样吓晕了。不过,她马上告诫(jiè)自己不得改变主意。她微笑着出来迎接汉斯。

  无论怎样,公主还是很害怕汉斯身上的刺。汉斯轻声安慰她,说决不会让她受到一点儿伤害。他让国王派士兵守在房间门口,点燃一盆火。晚上,汉斯上床前,脱掉刺猬皮,把它扔在床边,并让士兵马上把它扔进火盆里。刺猬皮熊熊燃烧起来,最后烧成了灰。大家一看,发现汉斯躺在床上,已经变成了人的模样,全身漆黑,好像被火烧过似的。国王派来御医,用昂贵的药膏(gāo)给他涂抹全身。不久,汉斯的皮肤变白了,成了一个英俊的小伙子。公主见了,十分高兴。他们挑选了一个良辰吉日,快快乐乐地举行了婚礼。

  过了几年,汉斯带着妻子去见父母。农夫真不敢相信眼前这个英俊的小伙子就是自己的刺猬汉斯。夫妻俩很高兴,跟着汉斯一起去了他的王国。

  延伸阅读——刺猬汉斯教学设计

  教学目标:

  1、 学习本课生字,生字要多读几遍,和型近字比较来区分。

  2、 快速阅读课文,理解课文内容。

  3、 能对文中人物进行评价,懂得“答应别人的事就应当守信。

  教学重难点:

  1、 用一定的速度阅读课文,理解课文内

  2、 能对文中人物进行评价,懂得“答应别人的事就应当守信。

  教学方法:讲解,自主,合作,探究。

  教学用具:多媒体课件

  教学时间:一课时

  教学过程:

  一、 板书导入:

  板书课题:4、刺猬汉斯 学生齐读课题2遍。

  师:同学们,看了课题你有什么要说的?

  刺猬是一种动物,汉斯是一个人的名字,把他们放在一起

  是什么意思?

  我想知道课文主要讲了一个什么故事?

  我想知道课文题目为什么叫“刺猬汉斯?”

  我想知道刺猬和汉斯有什么关系?他们之间发生了哪些事情?

  师:同学们的问题提的都非常好,那么这些答案在哪里呢?

  在书中

  师:对,在书中,那么请同学们用自己喜欢的方式读课文,在课文中找你们想要的答案吧

  师:首先请同学们自由读课文,注意读准字音,读通

  句子,再想一想,课文主要写了一件什么事?

  1、检查生字词

  冷嘲热讽 言而无信 喜出望外

  不顾一切 以礼相待 顽强

  师:我们一起来读一读这些词语

  学生齐读一遍

  2、指名读词语

  3、理解词语的意思

  4、指名分段读课文

  二、初步理解课文内容

  师:同学们对课文中的词语有了正确的理解,课文的朗读也很到位,那么,再思考一下,课文主要讲了一件什么事?

  学生思考后指名回答,其他学生补充总结。

  逐一理解课前提出的部分问题

  三、深入理解课文内容

  师:刚才听了同学们的回答,老师觉得大家对课文的内容有了一定的了解,对有些问题的回答也很精彩,在这里老师也有个问题想提出来和大家共同商讨。

  师:谁来说说“言而无信”是什么意思?

  生:说过的话不讲诚信

  生:不值得人相信

  生:对自己的话不负责任

  师:那对别人讲信用,说话值得信任,对自己的话付责任的人叫什么?

  生:诚信

  生:言而有信

  四:概括内容学习方法

  师:文章中“言而有信”讲的是哪件事?

  生:汉斯给一个迷路的国王指明回家的路,并要求把回宫后第一眼看见的东西作为礼物送给汉斯,但是,这位国王没有这样做。

  生:国王第一眼看见的是自己的女儿,但是这位国王却不想把女儿嫁给刺猬汉斯。

  生:这位国王的女儿表面上愿意嫁给刺猬汉斯,但是一想到这是一个刺猬,心里很不愿意,哭哭啼啼的,内心感到非常害怕。

  生:这位国王嘴上答应把看见的第一个东西当礼物送给汉斯,但是当汉斯来到这个国家时,国王却让卫兵把汉斯挡住不让进。

  师:那“言而有信”又讲了什么事?

  生:汉斯给另一个同样迷路的国王指明了回家的路,国王答应把回家看到的第一家东西送给汉斯。

  生:这位国王的女儿和自己的父亲一样很守信用。

  生:国王的'女儿嫁给汉斯的态度很坚决,可以看出她是一位很勇敢的女孩子。

  生:国王的女儿和她父亲一样守信用。

  师:那么“言而无信“和”言而有信“你们比较一下发现了什么?

  生:这是一对反义词。

  师:对,这是一对反义词,通过这对反义词所讲的故事,就反应出了人物的不同品德。

  那么,你们从这两位国王的所作所为中发现了什么问题?

  生:做人要守信。

  生:我明白好人有好报。

  生:言而有信才能治理好自己的国家。

  师:那么,你们认为做人的根本是什么?

  生:讲诚信

  生:对自己说出的话要付责任。

  生:言而有信

  五、拓展交流:

  师:课文我们学习完了那么从这个故事中,你觉得汉斯是个怎样的孩子?

  生:我认为汉斯意志坚强

  生:他是个心胸宽大的孩子

  生:他是个善良,有爱心的孩子

  生:他是个乐观,正直,有独立精神的人。

  师:学习了这一课,那么这一课中你最喜欢谁?为什么?

  生:我喜欢汉斯,因为他善良,有爱心。

  生:我也喜欢汉斯,因为他对生活很乐观,很正直。

  生:我喜欢第二个国王,因为他是一个讲诚信的人。

  生:我喜欢第二个国王的女儿,因为她善良,有爱心,讲诚信。

  生:我也喜欢这个公主,因为她可以和不讲诚信的人进行斗争。

  师:同学们理解的非常到位,那么学习完课文后,你又什么想说的?

  生:我很佩服刺猬汉斯,因为他是一个坚强的人,没有被困难吓倒,他也是一个有爱心的人,帮助了许多需要帮助的人,同时我也懂得了一个道理:做人要言而有信。

  学生热烈鼓掌!!

  教师总结

  冷酷无情的父亲,言而无信的国王,信守诺言的公主,在这种善与恶交织的关系中,汉斯始终坚持着他坚强,友善,勤劳、淳朴的品德,并最终收获了自己的幸福。我们从汉斯身上可以学习到很多优秀品质,其中一个而又可贵的品质便是:言而有信。我国有着悠久的诚信传统,古语有:“一诺千金,言必信行必果”等谆谆教导,这些都教育我们,要做一个诚实守信,对社会有益的人。

  六、板书设计

  顽强的活着

  独自到森林去生活

  刺猬汉斯 第一个国王对汉斯失信 勤劳 善良 纯朴

  第二个国王对汉斯守信

  把父母接到王国生活

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