陶行知的对联摘抄

2018-07-24 对联

  陶行知(1891-1946),教育家,民主革命家。原名文硙,后改名知行,又改名行知。1891年10月18日生于安徽歙县。1910年入南京金陵大学学习。1914年赴美留学。1917年回国。先后任南京高等师范学校、东南大学教授、教务主任、教育科主任。1919年初,参加《新教育》杂志编辑工作,1921年任该杂志主编,并任中华教育改进社主任干事。1923年,与晏阳初等发起组织中华平民教育促进会,推进平民教育运动。1926年,发表《中国教育改进社改造全国乡村教育宣言书》倡导乡村教育运动。1927年3月在南京晓庄创办试验乡村师范学校(即晓庄学校)。1929年被美国圣约翰大学授予科学博士学位。1931年,发起“科学下嫁运动”,从事科学普及工作。1932年,组织生活教育社,创办山海工学团,倡导普及教育运动。1935年一二九运动后,积极参加抗日救亡运动,提倡国难教育、战时教育,投身抗日民主教育。1939年在重庆创办育才学校,1946年又在重庆创办社会大学。同年7月25日病逝于上海。生活教育理论是陶行知教育思想的核心。其内容为:①生活即教育,哪里有生活,哪里就有教育,无时空限制。②社会即学校,奉自然为宗师,学校的范围广阔无边。③教学做合一,怎样做就怎样学,怎样学就怎样教,同实际相联。这三者的关系,社会即学校是实行“生活即教育”的形式;教学做合一是实行“生活即教育”的手段。其目的.就是改造社会,改变人民的生活,提高人民的文化水平,使人民真正当家做主人。陶行知一生著作颇丰,主要有《中国教育改造》、《知行书信》、《斋夫自由谈》、《古庙敲钟录》、《行知诗歌集》、《幼稚教育论文集》、《教学做合一讨论集》、《老少通千字课》、《普及教育》、《普及教育续编》、《普及教育三编》等。

  生为民有;

  死作国魂。——挽孙中山

  行是知之始;

  学非问不明。——自题

  墨缘千里远;

  书道万年长。——自箴

  以宇宙为教室;

  奉自然作宗师。——自箴

  以教人者教己;

  在劳力上劳心。——题南京晓庄师范“犁宫”(礼堂)

  放开肚皮吃饭;

  打起精神读书。——题南京晓庄师范食堂

  捧着一颗心来;

  不带半根草去。——赠南京、无锡五校乡村教师

  为农民教育之枢纽;

  是乡村社会的中心。——题南京某茶社

  近朱者赤,近墨者黑;

  尽力所及,尽心所安。——题南京黑墨营小学

  义则居先,利则居后;

  敬其所长,恕其所短。——题安徽公学办公室

  与马牛羊鸡犬豕交朋友;

  对稻粱菽麦黍稷下功夫。——题南京晓庄师范

  谁说非学校,就算非学校;

  彼且为婴儿,与之为婴儿。——题南京燕子矶幼稚园

  四体不勤,五谷不分,孰为夫子;

  小疑必问,大事必闻,才算学生。 ——题南京晓庄学校

  认清问题,研究问题,解决问题,为好教育;

  发明工具,制造工具,运用工具,是真文明。——题南京晓庄师范校门

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