《春联》课堂教学实录

2018-03-22 对联

  课前游戏:对对子

  同学们,我们上课之前先来轻松一下,玩一个古人对对子的游戏。(谜面写在黑板上)

  1、一字对:红——(绿、黑等)

  2、二字对:A天鹅——(海豚、河马等)B文竹——武松(教师说明这是无情对)

  3、三字对:讲鲁迅小时侯的故事:鲁迅的老师寿镜吾老先生出了一个三字对:独角兽——比目鱼)

  4、五字对:三星白兰地——(五月黄梅天)逐一引导出示:地对天、兰对梅(梅兰竹菊四君子)、星对月(披星戴月)、三对五(三五成群)、剩下的就是白对黄。这也叫无情对。

  5、欲穷千里目——更上一层楼(古诗一般属流水对)

  一、启发谈话、揭示课题

  上课铃响。

  师:同学们刚才对对子对得真棒!老师奖励大家听一段欢快的音乐。这个曲子的名字叫(喜洋洋),喜气洋洋过大年,喜气洋洋迎新春,中国人有哪些传统习俗。

  师:贴春联,你见过春联吗?(板书:春联)谁来说说?

  生:过年的时候,家家户户喜气洋洋迎新春,人们就把一副副红色的对联贴在大门上。

  师:对,你说得真好!春联是我们中华民族传统文化中的一颗璀璨的'明珠,今天,我们要通过学习一篇课文来了解春联、学习春联、积累春联。

  二、初读课文、整体感知、了解内容

  师:下面我们就一同去漫游祖国万紫千红的春联百花园。

  生:初读课文。

  师:要做到那些要求呢?

  生:初读课文要做到正确、流利,读完后能说说课文主要写了什么内容。

  师:根据这样的要求,下面就请大家各自放声朗读课文吧。

  2、生自读,师巡视。(三分钟)

  3、检查反馈

  师:刚才你们读得都很认真,多数同学已读了2-3遍。下面老师就请几位同学来展示自己的朗读吧。

  (师生点评。重点生字:前后鼻音(祥)和、浏(览)。平翘音歌(颂)、(辞)旧岁)

  师:这篇课文给我们介绍了哪些春联的知识?(教师板书:内容、特点)

  三、精读课文、了解春联知识

  1、体会春联内容,学习第一自然段

  师:接下来,周老师要带大家去走街窜巷,到寻常百姓家去看看,老百姓家门上都贴了些什么样的春联?

  2、第一副春联“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”

  师:我们先来看看这一家门上贴的春联。(屏显)学习这副春联之前,老师得提出几点要求:

  (1)读(板书)请你先自己读一读这副春联;

  (2)想(板书)再想想它是反映什么内容的;

  (3)、解(板书)然后体会体会它的意思;

  (4)读(板书)最后再读一读春联,读出它的意思。明白这四步要求了吗?好,开始吧。(条件不许可用小黑板出示)

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