杜甫诗语文教学设计

2020-11-24 杜甫

  【摘要】根据教学大纲的要求,从学生实际情况出发,小编为您精心设计了“杜甫诗三首语文教案”。希望此文章能使教师顺利而有效地开展教学活动,调动学生学习的积极性,提高教学质量,收到预期的教学效果。

  【学习目标】

  1、总体感知诗歌内容,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。

  2、大致了解诗人杜甫的生平,分析他的诗歌的风格变化的原因。

  【学习重难点】

  1、了解诗歌写作的时代背景,理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化。

  2、揣摩品味一些精妙的或广为流传的名句,培养初步的鉴赏分析能力。

  【学习流程】

  1、资料积累——走近杜甫

  杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人,与李白并称“李杜”。他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽,广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾,内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐代由盛转衰的历史过程,因此被称为“诗史”。现在我们要集中学习的是他在不同时期创作的`三首诗歌,从中可我们以看出作者思想的发展变化和当时的社会状态。请利用课余时间完成:

  (1)归纳整理关于杜甫生平思想的有关材料。

  (2)了解三首诗相关背景资料,特别要了解《石壕吏》展现的是怎样的一场战争?回顾学过的历史,结合课文下面注释,了解这场战争并与小组同学交流你的看法。

  (3)杜甫“三吏”指:___________________________________“三别”指:______________________________

  2、整体感知

  (1)《望岳》这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来?

  (2)《石壕吏》诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________________;描写战争之惨烈的诗句是___________________________;说明老妇已被官吏捉走的诗句是________________________________。

  3、阅读赏析赏析《望岳》与《春望》。

  (1)两诗中最让你感到心胸激荡的各是哪两句?说说偏爱这两句的理由。

  (2)合作探究:

  ①诗题叫《望岳》,可见作者并未登上泰山,诗中句句都是写“望”字,只是望的角度不同,有远有

  近,有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同?

  ②《春望》与《望岳》比较,诗歌风格发生了怎样的变化?

  4、合作探究:阅读赏析《石壕吏》

  (1)老妇人对战争的态度怎样?

  (2)石壕村这户人家,留下的老翁、儿媳、幼孙三人以及被捉的老妪的命运将会是怎样呢?

  5、有人认为《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的,而是吏一步一步逼问出来的。试据此想象吏与

  妇对话的情景,以第一人称“我”为叙述视角,把《石壕吏》这首诗改写为现代短文。

  提示:可以展开合理的联想与想象,对诗中的情节进行具体的描述。

  6、拓展阅读。

  《新安吏》(节选)

  客行新安道,喧呼闻点兵。借问新安吏:“县小更无丁?”“府贴昨夜下,次选中男行。”“中男绝短小,何以守王城?”肥男有母送,瘦男独伶俜。白水暮东流,青山犹哭声。

  注:新安:地名。今河南省新安县。中男:指十八岁以上,二十三岁以下成丁。这是唐天宝初年兵役制度规定的。伶俜:形容孤独。俜:pīng。

  (1)结合诗中文意思考,如果将“肥男有母送”改为“肥男父母送”行吗?为什么?

  (2)“白水暮东流,青山犹哭声”这两句诗表达了作者怎样的思想感情?

  读完本文,你有什么收获或体会,把它记录下来与同学交流。

  25杜甫诗三首

  1、“三吏”指《新安吏》,《石壕吏》《潼关吏》“三别”指:《新婚别》,《垂老别》《无家别》

  2、(1)这首诗主要描写了泰山地域之广阔(齐鲁青未了),景色之秀美(造化钟神秀),山势之高峻(阴阳割昏晓;会当凌色顶,一贤众山小)。

  (2)三男邺城戍 二男新战死天明登前途,独与老翁别。

  3、(1)①“阴阳割昏晓”中“割”字炼得极好,从山的北面来看,那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样,突出了泰山遮天蔽日的形象。

  ②“会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用孔子的名言:“登泰山而小天下”。写出了他心底的愿望:但用在这里却有深刻含义:它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。抒发了诗人向往登上绝顶的壮志。表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度,极富哲理性。

  ③“国破山河在,城春草木深。”国都在沦陷后已经变得残破不堪,然而山河依旧是原来那个样子;春天降临到安城,然而眼前却是乱草丛生。如此强力的反差怎能不使人触目惊心呢!一座繁华似锦的城市,曾几何时,竟被毁坏到了“无余物”“无人”的地步,是何等可悲啊!这一联虽是写景,却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

  ④“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这一联一般有两种解释。一种解释认为这是拟人写法,意思是由于战乱,都城破败,仿佛话、花也像人一样因感叹时事而落泪,鸟也因世间的离别而惊心。还有一种通行的解释是:花、鸟在春景中是有代表性的事物,能使人赏心悦目,但诗人因为感伤时事,所以看到花开反而黯然泪下;因为久别家乡,所以一听鸟鸣反而倍觉心惊。

  (2)A《望岳》全诗可分为两大层,都是切着“望”字。前两联为第一大层,着力写泰山的整体形象。后两联,也写了泰山景物,但着力表现的是诗人的感受。

  《春望》本诗前四句写春城破败的景象,包含感叹;后四句写心念亲人境况,充溢离情。表达了诗人深沉含蓄的感情:忧国伤时、念家悲己。

  B《望岳》叙写少年志,《春望》抒尽家国愁

  诗风转变:激昂豪迈——沉痛忧伤

  (转变原因:《望岳》写于开元盛世,是他的早期作品,赞美泰山,表露诗人远大抱负的;《春望》写于安史之乱时期传达了忧国伤时、念家悲己的情感,感情深沉含蓄。)

  4、(1)她对战争的态度是矛盾的,一方面有怨有恨,具体表现:老翁逾墙走,老妇出门看妇啼一何苦;另一方面,又积极支援这场平叛战争,具体表现:请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。

  (拓展:老妇人是杜甫笔下一个普通而又不平凡的女性形象。杜甫通过这一形象,反映了战争带给人民的深重灾难,另一方面,也表现了唐朝人民虽怨恨战争,但终究咬紧牙关,含着眼泪,义无返顾地走上前线支持了平叛战争。)

  (2)能进行合理想象即可。

  5、略

  6、(1)不行。上边有“县小更无丁”一句说明成年男子已全被征兵,所以只有母亲送行。

  (2)表达了作者对应征“中男”的无限同情之心。

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