引导语：《弟子规》是儿童的启蒙读物，下面是关于《弟子规》的文摘分享，欢迎大家阅读与学习。
弟子规文摘分享：《弟子规》学语学文又学行
儿童经典教育理论中提及孩子在记忆力发展黄金期，用听、看、语言、文字、学文来训练，可促使孩子脑的“树触”发展更为精密，帮助孩子更加聪明。此时期的孩子们有如一块能吸尽万物的海绵，让他们吸收的经典教育，可以终身受用无穷。
同样地，行为的习惯也是要在此时培养。良好行为的养成，越是始自年幼越有功效，此时若让坏习形成，将来要改变可是件不易的事或者是来不及。
《弟子规》就是培养良好行为的指南。老师们，第一课本要读《弟子规》，不仅熟读熟背，更要具体落实在日用常行中。让孩子读诵《弟子规》可是件轻易事，十节八节便可教完，但我们还是希望你把这人生第一规排课拉得越长越好，六个月，一年，一年半……都行 ( 每一节中可以配合其它经典 ) 。长时间地不间断引导孩子建立良好行为，形成稳固的习惯，将来进入学校，进入社会抗坏能力会久一点，强一些。
假如你用较快的方法教完，或已经读完《弟子规》，现在读着其它经典，那么，每次上课时也要让孩子不断温习。同时逐项强化实践，把《弟子规》的教诲皆落实。
道德是在于行为的实践，不是在于背了很多条文，或知道很多理论。所以“是非题”全答对的孩子与行为好坏无太大意义。
弟子规文摘分享：儿童读经─是智慧启迪的最佳方法
读诵"经典"目的是要让一个人建设终身学习的基础。从孩童时代便开始读诵，可以培养记性和启迪智慧。
孩子由"零"岁开始，脑部"记忆"细胞便快速发展，而11½〜14岁便发展至最高峰。在这段时间要给以最及时和最好的"培训"，才能够锻炼出最"精密"的细胞。有的人甚至可以锻炼出"过目不忘"的'完美细胞。
0至2〜3岁时，父母 "助读";给孩子读最有用的经典，听高水平的音乐，看最美好的绘画，让婴孩在"自然吸收"期间自听看中汲取"精华"。
2〜3岁至12〜14岁，给他音乐绘画鉴赏的锻炼，同时还要及时提升到语言、乃至认识文字的锻炼。
要远离流行歌曲、爵士音乐、的士哥音乐，而接触优美高水平的古典经典音乐，就能进入有素质的鉴赏培养。
绘画要远离漫画，尤其色情打斗无聊图画。观赏大自然、有内涵、有意境美的经典著作，建立高水平的审美观。
诵读"经典著作"是语言的训练，也是文字的训练。根据科学的研究，脑的记忆细胞在语言强化训练时会生长得"美好"，有复杂"文字"的训练，会生长得"精细"，是记忆强、是聪明的最佳锻炼方法。
诵读"经典著作"，等于直接学习最文雅的语言，同时又汲收了最美丽的文辞和取用不尽，终身受用的"古人智慧"，更重要的是，在孩提时代便受道德教育的熏陶，养成德行。
中华民族的经典著作具优美和深邃的内涵，如《论语》等四书、《易经》等五经、老子庄子......包含诸家学说与智慧。汉字单音单字，精练复杂，对训练脑大有裨益;每个汉字又如一副画，读经正符合最好的记忆细胞的锻练条件，所以读诵中华经典著作是收获最多的训练方法。
孩子的分析能力是终身发展的。15岁前的孩子，有满腹经文，日后年长，际遇繁琐、见识越广，他对经典内容的"反刍"，产生的智能就越深邃。
童子犹如玉石，具有可塑性，所以读经，首教《弟子规》为本。老师将以引古喻今、活泼讲解，引领孩子不仅是多读熟记，还得落实，履行在日常生活行止上，为德行筑下深厚根基。自小养成有自省能力及终身学习能力，将来才能成就高尚人格。
一个训练出来的"德行"加上"聪明"孩子，再去学科学、数学......那便事半功倍，轻而易举。
家长们，莫让孩子黄金时期给错失了。
弟子规文摘分享：《弟子规》的马车，现在是汽车?
"骑下马，乘下车;过犹待，百步余"，给我们景象是：
那是没有汽车的时代，人们的交通工具是骑马，乘马车，或走路，路也不会是今天的柏油路，可能是泥路或石头辅砌而成的，马或车行走起来，会尘土飞杨。
数百年前，城市或乡村的人口比现在稀少得多。
而今天是人口稠密，车路与人行道严格分开，摩多车、汽车都是快速交通，交通规则是以这种条件订定的。
古时，路窄，尘土飞杨的情况之下，非常有必要下马待过。老师可以给年纪稍大的孩子做"时空"的教导，认识两个时代的差别，这就是我们支持保留古本《弟子规》的用心了，老师万不可把汽车当马车。
这一句文，有"敬老"的精神，同时存在有"关心别人"的含义。今时的驾车人，驾驶时也得处处小心，尤其是在雨后，路上水渍多，不可鲁莽，会把污水渍溅到路人身上;路上也可能会尘埃多，慢车行驶;行人多，小心慢驶。时空不同，教育精神却是相同的。
老师应如此发挥，不必去改写"汽车"，才觉得与时俱进。