答谢中书书复习要点

2020-10-19 答谢中书书

　　导语：答谢中书书复习要点是什么呢?答谢中书书是著名的山水佳作，为陶弘景所写。下面是小编分享的答谢中书书复习要点，希望能够帮到大家。

　　答谢中书书复习要点篇一：

　　一、文学常识了解

　　本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。陶弘景(456-536)，字通明，号华阳隐居，丹阳秣(Mò)陵(今江苏南京)人。有《陶隐居集》。

　　二、文言词语识记

　　【共】一起。【谈】谈论，欣赏。【交辉】交相辉映。【四时】四季。【歇(xiē)】消散。【颓(tuí)】坠落。【沉鳞】潜在水中的鱼。鳞，借代鱼。【竞跃】争相跳跃。竞，争着。【欲界】指人间。【仙都】指仙境。【复】再。【与(yù)】参与，这里指欣赏。

　　三、重点语句翻译：

　　1、高峰入云，清流见底巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。

　　2、两岸石壁，五色交辉两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映

　　3、夕日欲颓，沉鳞竞跃太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。

　　4、实是欲界之仙都实在是人间天堂。

　　四、内容理解填空：

　　1、文章首句“山川之美，古来共谈”总领全文，感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。

　　2、然后分写“山川之美”，先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”，“夕”两层来写，一句一景，次第井然。同时注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的变化，动静的结合等。高峰为静，流水为动;林青竹翠为静，五色交辉为动;日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静，游鱼跃水为动。

　　3、最后，文章又以感慨收束，传达自己纵情山水的愉悦之情和与古今山水知音共赏美景的自豪感，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。

　　五、问题探究思考：

　　1.全文作者抓住哪一个字去写?描写景物有什么特点?这样写有什么好处?

　　“美” 观察角度：由仰而俯;景物形象：由显而微;景物状态：由静而动;时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。

　　2.“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情?

　　有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

　　3.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?

　　“高峰入云，清流见底”

　　4.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?

　　两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。

　　5.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么?

　　晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　　6.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么?表达了作者怎样的感情?

　　言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者对谢灵运的.仰慕之情，又抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情。

　　7.最能体现作者思想感情的语句是什么?

　　实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　8.分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。

　　“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。

　　9.本文是在是一篇美文。试分析美在何处。

　　(1)意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。

　　(2)结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。

　　(3)语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束;修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海。

　　答谢中书书复习要点篇二：

　　一、文学常识

　　1、作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居。南朝梁时人，被称为“山中宰相”。著有《陶隐居集》

　　二、语音

　　颓(tuí) 与(yù) 歇(xiē)

　　三、重点词语解释

　　1、五色交辉　　交：交相 2、四时俱备　　时：四季俱：都

　　3、晓雾将歇　　歇：消散 4、夕日欲颓　　颓：坠落

　　5、沉鳞竞跃　　竞：争相 6、古来共谈　　共：共同

　　7、实是欲界之仙都　　实：实在　　欲界：人间

　　8、未复有能与其奇者　　与：参与，这里指欣赏

　　四、理解性默写

　　1、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。

　　2、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。

　　3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。

　　4、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　　五、重点语句翻译

　　1、山川之美，古来共谈。 *山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。

　　2、两岸石壁，五色交辉。 *两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。

　　3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 *早晨的雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣;

　　4、夕日欲颓，沉鳞竞跃 *太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。

　　5、实是欲界之仙都。 *这里实在是人间的仙境啊!

　　6、自康乐以来，未复有能与其奇者。*自从谢灵运之后，还没有人能欣赏这奇美的山水。

　　六、课文内容理解

　　1、写出作者所要表达的思想感情。

　　通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。

　　2、全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?

　　*①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿 ③有静有动，有声有色。

　　3、文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?

　　*谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。

　　4、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。

　　七、开放性试题

　　《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文?

　　①岱宗夫如何，齐鲁青未了。――杜甫

　　②横看成岭侧成峰，远近高低各不同。――苏轼

　　③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。――陆游

　　④水何澹澹，山岛竦峙。――曹操

　　⑤天门中断楚江开，碧水东流至此回。――李白

　　⑥水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。――苏轼

　　⑦山随平野尽，江入大荒流。――李白

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