背影是天蓝的阅读答案

2019-01-20 背影

  【原文】

背影是天蓝的阅读答案

  背影是天蓝的

  ①他平时不修边幅。这天却穿了一件新茄克衫,颜色是他自己选的。晴空般的蓝,高洁、纯净。等会儿要拍电视,五十多年来第一遭,需要认真对待。

  ②他把学生的作品从玻璃橱搬到会客室的长桌上,下面垫着块柔软起伏的红丝绒。被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他,还有较大的飞机、军舰、大炮被安在后面。

  ③电视台的摄像师来的时候,阳光正从窗纱里透进来,那些粉笔雕熠熠生辉,像工艺品商店里的陈列品惹人喜爱。他们拍完了这里,又去教室。他——安老师正在上美术课,一伸手画一个圆圈,像圆规描的。字体潇洒流畅,与书法家差不了多少。这一切他都熟练了,毫不怯场,旁若无人地发挥得淋漓尽致,以致下课时被学生拥着出教室时,竟有飘飘然的感觉。

  ④大约四五年前,学校要开展课外活动。安老师去别校观摩粉笔雕后,就建立了小组。活动开展不久,稍具艺术家气质的他,感到用粉笔雕成的东西粗糙松软,算不上艺术品。他在此基础上进行了抛光,同时涂上颜色。光滑细腻,色彩缤纷。一只只美丽的小动物、小人儿出现了,成了坚实的工艺品。从此他忙碌了起来,又是交流经验,又是参加展览,回家总是很晚。放学后,校园肃静。几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。有几只跳到窗台上,看见长方桌旁围坐着一群学生,磨的磨,雕的雕。安老师在一只炽热的灯光下做抛光,直起身来,头和脸都白了。

  ⑤电视播放的那天,安老师瞧得挺认真的,却看不到自己的面容。他的得意门生,特别是那个由捣蛋鬼转变为雕刻能手的,倒是反复出现又出现。隐约有个天蓝色的背影,在学生的簇拥下走出教室,他想那才是自己。后来他才弄清楚,电视的主题是课外活动怎样使顽皮学生转变的。这的确是事实,那些捣蛋鬼在雕刻前安定下来,后来有好几个考取美术专科学校。学生后面有他的辛苦。他要了一个光盘保存,留作纪念。

  ⑥一切似乎应该到此为止。不多久,静静的水面又掀起了波澜。一天开校务会议时,他听说有两个名额要去某国作手工交流。他想,一个是校长,另一个该是自己了。校长从未过问此事,怎么交流呢?教导主任虽然参加过一次活动,但内容不甚了了。安老师有把握,这个名额百分之九十属于他。

  ⑦一天课间,教导主任笑嘻嘻走到他办公桌旁边。她客气地询问粉笔雕的演变过程。安老师的头上像被泼了一盆冷水。他平时不刻意追求名利,但当应得的名利摆在眼前时,也会泛起幸福的波澜。现在,欢喜变成了失望。他想三言两语就结束此次谈话。【谁知在谈到顽皮学生转变的当儿,冷水突然升温。像母亲叨念自己的婴孩,果农介绍成熟的鲜果,心中油然涌动一股深情。】他脸色泛红,两眼放光,滔滔不绝地和盘托出。这中间,也有一阵阵清醒,觉得就此打住,不谈了,何必呢!可是打不住,似有狂涛推着。粉笔雕是他的灵魂,他的生命。

  ⑧岁月倥偬,时光易老。他退休了。现在他有时间雕刻自己的作品。毕生心血,他想让它们走向社会。一方面物尽其用,另一方面也为自己增加些收入。他去过各类工艺品商店,回答都是摇头。

  ⑨学生们都长大了,有的已从大学的室内装潢、金饰雕刻、动画等专业毕业。白领的打扮,探望老师时仍有当年的虔诚和热情。那个调皮学生当了装潢公司的老总。他拿去了十件,说给市郊某景点,卖了1000元。当时的兴奋是无法形容的。为了不再麻烦学生,他拿了样品自己坐长途汽车去。在那个旅游纪念品商店里,他没有见到一件粉笔雕。问过经理,也说没出售过这类商品。他一头雾水。

  ⑩每逢家中来客人,他总会摆出心爱的粉笔雕,问问能否帮他推销一些?开始客人还有听的兴趣,后来逐渐冷漠,甚至有意避开他。他落落寡欢,再开口时觉得自己有点像祥林嫂了。

  11学生们来探望时,抚着他的肩头,就像他过去做的那样。他们笑他,奚落他。那个顽皮同学说:“你的价值不在商品,而是在我们。我、他、她……”

  12他不语、点头、哽咽。

  13打开那张光盘,时光回流:红丝绒上的展品,光辉夺目;教室里的欢笑,声声在耳;一切恍若昨天。学生呼啦啦拥着他。那是他光辉的年月。虽然只是个背影,很容易被忽略,但安老师自己清楚:是我,是我。

  14背影是天蓝的!

  【问题】

  22、根据题目要求将选项填在括号内。(6分)

  (1)下列加点字的读音,错误的一项是( )

  A.肆无忌【惮】dàn

  B.【恍】若昨天huǎng

  C.【炽】热chì

  D.【簇】拥zú

  (2)下列加点词语在文中的含义,理解错误的一项是( )

  A.他平时不修边幅 不修边幅:不注意言行举止

  B.但内容不甚了了 了了:明白,懂得

  C.他落落寡欢 落落:形容跟别人合不来

  D.他们笑他,奚落他 奚落:善意的嘲笑

  (3)下列句子使用的修辞方法,判断错误的一项是( )

  A.谁知在谈到顽皮学生转变的'当儿,冷水突然升温。(比喻)

  B.他落落寡欢,再开口时觉得自己有点像祥林嫂了。(比喻)

  C.被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他。(拟人)

  D.几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。(拟人)

  23、就全文的记叙顺序来看,第④段是【 】,其作用是【 】。(3分)

  24、请用简洁的语言概括安老师的遭遇:(1)【 】;(2)【 】;(3)【 】。(9分)

  25、文章最后一句:“背影是天蓝的!”你是怎样理解这句话的含义的?(3分)

  26、联系上下文,用一两句话将第⑨段画线句改为对安老师的心理描写。(3分)

  27、安老师的学生说:“你的价值不在商品,而是在我们。”根据你的生活体验,简要谈谈你对老师的“价值”的看法,60字左右。(6分)

  【参考答案】

  22、(6分)(1)D

  (2)A

  (3)B

  23、(4分)插叙

  补充交代安老师在教学上取得的成就

  24、(9分)(1)拍电视,安老师只是一个背影

  (2)国际手工交流,轮不到安老师

  (3)制作的工艺品,无人问津

  25、(3分)要点:老师成就了学生,虽然默默无闻,但却是高尚的运

  26、(3分)如:“他不明白,粉笔雕明明是学生从家里取走的,卖的价钱也朗朗有声,怎么会不见了?难道是学生自己出钱买的?”

  27、(6分)言之成理即可。如一种观点是教师的价值主要通过学生来体现,如本文的安老师;另一种观点是教师通过自己的劳动改善生活,也是值得提倡的,要改变传统的教师观。

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