五年级上册语文手抄报图片

　　语文是色彩艳丽的图画，让人称赞不已，五年级上册语文有哪些知识需要学习的?

　　五年级语文上册第三单元复习题

　　一、课文回顾：

　　1、《鲸》是一篇( )说明文，介绍了鲸的( )( )( )和( )等方面的知识。

　　2、《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的( )。

　　3、从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的( )和( )，而《松鼠》侧重于介绍松鼠的( )、( )和( );从表达的方法来看，《鲸》运用了( )等说明方法，而《松鼠》主要是采用( )等修辞手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看，《鲸》的语言( )，而《松鼠》的语言( )，极具文学色彩。

　　4、“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”这句话中的“必须”一词强调了( )。

　　5、《新型玻璃》紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了( )( )( )( )( )的特点和它们在现代生活中的广泛用途。

　　6、《假如没有灰尘》通过介绍灰尘的特点和作用，揭示出事物往往都具有( )，只有正确地( )它们，才能( )，( )的深刻哲理。

　　7、《假如没有灰尘》中“时时勤拂拭，勿使染尘埃”这一句运用了( )的说明方法。

　　8、《松鼠》一课的作者是()，他的代表作是( )。

　　二、课内阅读

　　(一)阅读《鲸》文段，完成练习

　　不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的.鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

　　1.用“//”给这一自然段分层。

　　2.作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了( )、( )、( )等说明方法;用“______”画出一句运用列数字说明方法的句子，并说说这样写的好处。 _________________________________________________________

　　3.作者用鲸与大象作比较，说明( );用我国捕获的一头鲸的舌头与( )作比较，说明了鲸的 ( )。

　　三、积累与运用。

　　1、区别形近字，再进行组词。

　　暇( ) 侨( ) 绎( ) 腮( ) 愕( )

　　瑕( ) 矫( ) 泽( ) 鳃( ) 鳄( )

　　瞻( ) 浴( ) 鉴( ) 畔( ) 嫌( )

　　赡( ) 峪( ) 签( ) 绊( ) 签( )

　　2、给多音字组词。

　　xuē ( ) chǔ ( ) yūn chá huá lù

　　削处晕刹划绿

　　xiāo ( ) chù ( ) yùn shā huà lǜ

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