从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都知道手抄报吧，借助手抄报可以培养我们的创新意识和创造能力。手抄报的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家整理的童话世界的手抄报内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于童话世界的手抄报篇1：童话的由来
童话源远流长，最早的童话是由神话、传说演变而来，起源于民间口头创作与传播。童话与神话传说有着渊源关系，都以幻想为主要特征。
神话是最古老的文学样式，是远古时期的人民所创造的反映人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。当原始人类由于生产力低下还无法解释给自己带来巨大危害、神秘莫测的自然现象的时候，他们就幻想在这强大的自然力背后，有一个能掌握和驱使自然的人，那就是神。人们凭借幻想去描述神的行为和生活，就产生了神话。随着社会发展，神话的表现内容不断扩大，发展到对宇宙的起源、生命的产生及各种社会现象的解释与说明。希腊神话中，地母盖娅生天父乌位诺斯，普罗米修斯用黄土造成了血肉之躯，智慧女神雅典娜给人以灵魂等；我国神话“盘古开天辟地”、“女娲攒黄土造人”等都是典型的例子。在对神的故事的叙述中，人们逐渐发现了自己，萌发了要描述自己的生活、表现自己的意志的愿望，同时又希望自己也能像神一样具有无所不能的力量去实现自己的意愿。这在现实生活中是无法实现的，于是人们就幻想在另一个世界里去实现这一切，以此来排遣自己的渴望。由幻想造成的这种变异故事就是童话。后来，随着社会的发展，童话慢慢地演变成一种曲折地反映现实生活、寄托美好理想的方式。
创造神话与童话的幻想，都是以现实为依据的。神话中出现了各式各样的神，但不管千变万化，这些神都是按照现实生活中某些人的特征设计的，只不过形象是怪异的，力量是超人的；神话中的神化世界、鬼怪世界、天堂、地狱，都是按照当时社会来描摹的；神话中神与神之间的关系也是现实生活中人与人之间的关系变异的体现。童话中的万物都被赋予了人的思想，童话中展示的神奇世界也都是源于生活而生成的。童话与神话根本的不同，是两者表现内容不同。神话描写神的故事，童话表现人的生活。童话有时也写神，但童话中的神仙鬼怪不是世界的主宰，而是人的化身，是某种理想、希望、意志的化身。
传说是与一定的历史人物、历史事件及地方古迹、自然风物、社会习俗有关的具有较强的历史性的故事。传说也是在神话流传演变基础上产生的，最古老的传说在内容与形式上和神话接近，既可以称为神话，也可以称为传说。如“大禹治水”的故事。随着民间创作的发展，它们的界限愈来愈分明。神话以超自然的神的形象作为叙述的中心，传说则以历史上真实存在的著名人物、特别是具有奇才异能神勇的超人和英雄作为赞颂对象，虽有虚构和夸张的.成分，却总是包含着实在的历史因素，以自觉的艺术方式，从不同角度来叙述历史的面貌，评述有关历史事件和人物。在记录评价中，人们出于对英雄们的敬仰和热爱，用幻想夸张了他们的本领和业绩，使传说中的人物事件加上了神化色彩，如“鲁班的故事”等。这种自觉性的幻想的创造为童话的产生奠定了基础。
神话和传说都是远古时代特定历史阶段的产物，都已成为历史的一部分，而脱胎于神话传说的童话从它产生的那天起，就永远与时代同步发展，只要人类存在，只要人类的幻想存在，童话就必然存在。
关于童话世界的手抄报篇2：世界上最著名的童话作家
安徒生
《安徒生童话》是儿童文学史上的一座丰碑，它以独特的魅力征服了丹麦以及全世界读者的心。安徒生在《丑小鸭》、《海的女儿》、《夜莺》、《皇帝的新装》、《坚定的锡兵》等童话中所塑造的形象，给人们带来了美的陶冶，情的升华，童话，作为一种文学样式，在安徒生那里达到了它的高峰。
安徒生（Hans Christian Andersen，1805～1875）出生于丹麦一个贫苦家庭，父亲是鞋匠，母亲是洗衣工。他11岁时，去当被人视为最下等的徒工。他没受过正规教育，但是他发奋自学，后来又到文法学院和大学读书。他曾渴望当一名演员，写过剧本、游记，1835年，他的第一部《将给孩子听的故事》出版。从此，他几乎每年都要献给孩子们一本童话。直到他去世前三年，他一共写出了168篇童话。
格林兄弟
雅科布格林（1785～1863）
威廉格林（1786～1859）
他们都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大 学教授，1841年同时成为格林科学院院士。他俩共同编成《儿童与家庭童话集》（1857年出最后一版，共216篇故事）。其中 的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁缝》……等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。此外，格林 兄弟从1808年起，开始搜集德国民间传说，出版《德国传说》两卷，共585篇。他们还编写了《德语语法》（1819～1837）、 《德国语言史》（1848）及《德语大辞典》（1852）前4卷等学术著作，为日尔曼语言学的发展做出了贡献。
小学作文童话故事知识
童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
童话故事的主旨
童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪的反义词。
童话故事分类
从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。 从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。
童话故事作文是新兴起的一个文学。童话，作为孩子们最早接触的文学样式，从抱在妈妈怀里就开始接受；进入幼儿园，接触的玩具是动物玩具，聆听的故事是动物故事，。作为一个现代孩子，生活在信息化的社会中，常常借助电视来观察世界，了解世界，而动画片又是首选节目。 童话作品中那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感，就这样无声无息地在他们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。小学生写作的初始阶段，应“特别强调情感态度方面的因素”把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让学生愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。兴趣是最好的老师，让学生写作文，先要有写作兴趣，而童话作品中的新、奇、乐正好为小学生打开了一扇充满写作趣味的窗口。从这个窗口望去，几乎全是他们喜欢的内容，常常会让这些天真可爱的孩子们欲罢不能。 给孩子打开了一扇窗，迷人的风景印入眼帘，清新的空气沁入心脾。在这样的氛围里，孩子们健康地成长着，成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门，我相信，我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门，获得意想不到的教学效果。
童话故事大全
狐狸做了好事情
一天早上，饥肠辘辘的狐狸外出觅食，来到了小母鸡家门口，可是它却进不去，因为小母鸡家门窗紧闭，这可急坏了狐狸。
狐狸饿的头晕眼花，找来大石头砸开了小母鸡家的门，却发现小母鸡正躺在地上，一动不动。
再一看，小母鸡嘴唇发紫，一瞧就是中毒了呀！
狐狸想：“中毒的鸡可不能吃，万一我也中毒了那就麻烦啦！哎！不如我先送它去医院让医生治好它，到时候再吃不就没事啦！哈哈！我实在是太聪明啦！”
这样想着，狐狸就背起小母鸡去了医院。大象医生对小母鸡进行了抢救，小母鸡终于好了，不过医生说还需要观察几天。
这天，狐狸来到小母鸡的病床前，正想张嘴吃掉小母鸡，小母鸡一看到狐狸，立马握住狐狸的手，感激地说：“谢谢你啊狐狸，要不是你我就没命啦！你是一只好狐狸！”
狐狸听了，心里一惊，竟然有人夸奖它，这可是它出生以来第一次听到啊！它的心里甭提多高兴啦！
它快活的说：“不用谢不用谢！”
那以后，它们还成了好朋友呢！
熊猫眼镜店
熊猫眼镜店的生意很好。无论谁想要什么样的眼镜，都能在这儿买到。
大象叔叔来了，“熊猫经理，我想配一副大些的近视眼镜。”
熊猫先生说：“好办，好办。”
鼹鼠奶奶来了，“熊猫经理，我想配一副小一些的老花眼镜。”
熊猫先生说：“没问题！”
大象叔叔戴上近视眼镜，鼹鼠奶奶戴上老花眼镜，他们互相看了看：“啊，看清楚了，”他们同时叫起来，“原来是隔壁邻居！”
大象叔叔对鼹鼠奶奶说：“我儿子去找你孙子玩，不一会儿跑回来，说‘小鼹鼠太小了，玩不到一块儿去！’”
“就是，就是，”鼹鼠奶奶说，“我孙子也挺愿意和你儿子做朋友，可你那小象太大了些，不相称。”
熊猫先生插嘴说：“我有办法能让小象和小鼹鼠玩到一块儿去。把你们的孩子找来吧。”
过了一会儿，小象被爸爸领来了，小鼹鼠被奶奶领来了。
熊猫先生已经准备好一大一小两副眼镜。“小象，小鼹鼠，试试你们的眼镜吧。”
大象叔叔连忙说：“我儿子可不近视！”
鼹鼠奶奶说：“我孙子的眼力好着呢！”
熊猫先生笑了，“这两副眼镜平时用不着。”他对小象说：“当你要去找小鼹鼠玩时，你就戴上这副眼镜。”小象戴上眼镜。“晴，小鼹鼠变大了，变得和我一样大了！”
熊猫先生又把另一副眼镜递给小鼹鼠：“当你要去找小象玩时……”
小鼹鼠戴上眼镜，发现小象变得和自己一样小了。
小象和小鼹鼠高高兴兴地跑出眼镜店，一起玩去了。
牙齿仙女的礼物
一大早，小乌龟富兰克林就来到车站等校车。慢慢地，同学们都来了。突然，小熊将爪子伸进嘴里，拔出一颗牙来。小乌龟惊奇极了，小熊笑着说：“我早就该掉牙了，这样，恒牙才有位子长出来！”
富兰克林用舌头舔着自己的上下腭，哎，自己的嘴巴里一颗牙齿也没有。
这时，小熊又说：“我要好好地保存它。”
“干吗要留着那颗旧牙？你不是会长出新牙吗？”小乌龟问。
“你难道不知道有牙齿仙女吗？”小狐狸说，“晚上睡觉前，把换下来的牙放在枕头下，等你睡着了，牙齿仙女就会飞来取走它，还会留下一份礼物！”
这时，大家七嘴八舌地议论开了：“我得到了彩色笔！”小熊说：“我希望得到一点零花钱！”
富兰克林心想：“我多想有一颗牙能留给牙齿仙女！那样我就能得到一份想要的礼物。”
富兰克林回家后一直默默地坐着。妈妈担心地问：“怎么了？”“同学们都有牙，就我没有。”富兰克林的眼泪都要流出来了。爸爸说：“我们乌龟是没有牙的。”富兰克林说：“可我想有牙！同学换牙时，都得到了一份牙齿仙女送的礼物！”
晚上，富兰克林躺在床上，心里想：“也许牙齿仙女没有见过乌龟的牙。”于是，他找来一块小石子，放在自己的壳下，并求妈妈给写了一张纸条：亲爱的牙齿仙女，这是一颗乌龟的牙齿，也许您没有见过吧？请您留下一份礼物好吗？您的朋友：富兰克林。
第二天一早，富兰克林起得很早，他发现小石子不见了，壳下面有一张小纸条！
他看完牙齿仙女的信后，十分失望，无精打采地坐在餐桌前。突然，他发现桌上放着一个包裹。妈妈说：“打开它。”啊，里面是一本漂亮的书！妈妈说：“这是我们特意送给你的礼物！”“谢谢！”他紧紧地抱着书，高兴极了。
蚂蚁找大海
一只蚂蚁为了有一天能够看见大海，努力的学习游泳，终于成为了一名游泳健将，蚂蚁收拾行囊踏上了寻找大海的旅程。
蚂蚁走了很久很久，可是依然没有找到大海的踪迹，蚂蚁觉得可能自己一辈子都找不到大海，就在它打算放弃的时候，一只蜗牛爬了过来，蜗牛热情的打招呼“你好啊！小蚂蚁。”
蚂蚁失落的说：“你好！小蜗牛。”
蜗牛问蚂蚁说：“你为什么不开心？”
蚂蚁说：“我的梦想就是能够在大海里自由的游泳，但是我也许永远都找不到大海。”
蜗牛说：“别担心，我知道大海在哪里。”
蚂蚁高兴的跟着蜗牛一起来到大海，蚂蚁看见了无边的大海，高兴的脱掉身上的衣服跳了进去，一只鸟飞过天空，奇怪的看着地上的蚂蚁和蜗牛，自语说：“怎么会有一只蚂蚁在水沟里游泳！”
逃家小猫
从前有一只小花猫，他很想离家出走。有一天，它对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”“如果你来追我，
”小猫说，“我就要变成小鸟，飞得远远的。”
“如果你变成小鸟，飞得远远的，”妈妈说，“我就变成大树，让你可以飞到我的怀里休息。”
“如果你变成大树，”小猫说，“我就要变成小水珠，让你找不到我。”
“如果你变成小水珠，”妈妈说，“我就变成小树叶，让你睡在我的怀里。”
“如果你变成小树叶，”小猫说，“我就要变成小燕子，让你抓不到我。”
“如果你变成小燕子，”妈妈说，“我就变成白云，让你在我的云房子里休息休息。”
“如果你变成白云，”小猫说，“我就要变成龙虾，游到小河里。”
“如果你变成龙虾，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人，把你捞上来。”
“如果你变成捕鱼的人，”小猫说，“我就变成小船，飘得远远的。”
“如果你变成小船，”妈妈说，“我就变成风，把你吹到我的身边。”
“如果你变成风，”小猫说，“我就变成花朵，让你找不到我。”
“如果你变成花朵，”妈妈说，“我就变成一个小朋友，轻轻地吧你采回家。”
“如果你变成小朋友，”小猫说，“我就变成羊，让你抓不到我。”
“如果你变成羊，”妈妈说，“我就变成大草原，让你在我的怀里睡觉。”
“天哪！”小兔说，“我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧！”
勇敢机智的小黄鹂
一天早上，小黄鹂的爸爸妈妈就出门了。临走前，爸爸特意告诉她：“孩子，一个人在家的时候千万要当心。如果有人敲门，一定要问清楚了才开门啊！”爸爸妈妈走后，小黄鹂一个人在家看起了电视。
过了一会儿，小黄鹂听见“咚咚咚”的敲门声。问道：“请问你是谁呀？”“是我啊，我是喜鹊大婶。小黄鹂，快开门吧！”门外回答说。小黄鹂记得爸爸妈妈的话，没有开门。
聪明的小黄鹂搬来一张凳子，站上去往窗外一看，明明是一只老鹰。于是，小黄鹂说：“喜鹊大婶，你找妈妈吗？她正在睡觉呢，我这就去叫她。”咦，门外怎么没动静了？小黄鹂再一看，老鹰早就没影了。勇敢机智的小黄鹂赶走了老鹰这个大骗子。
小金猪长翅膀
小金猪立刻叫醒爱睡觉的爸爸妈妈，告诉了他们自己长翅膀的事。妈妈兴奋地说：“我的孩子可以造福于人类啦！”爸爸愉快地点点头，说：“没错，小金猪长翅膀还可以带我们环游世界！”
于是，小金猪就驮着父母满天飞，还不停地向地面撒自己身上的金毛。小金猪时而飞得比乌龟还慢，时而飞得比火箭还快;时而飞得高，时而飞得低。小金猪还不时向小鸟眨眼睛，向大树问声好。
小金猪飞过了波涛汹涌的大海，飞过了一望无际的沙漠;飞过了北京，飞过了日本，甚至飞过了全世界！小金猪和爸爸妈妈好开心呀，这是他们第一次环游世界，并且是飞着去的。
当小金猪飞到一个贫穷的小村庄时，有许多人都因为没饭吃饿死了，小金猪心如刀割，流下了眼泪，眼泪一落地就变成了美味佳肴，小金猪见了，马上破涕为笑。
小金猪飞呀飞呀，给人们带来了不少的好处：在沙漠中，它给人们送上水;走过贫穷的人家，它就撒下一些钱;遇到没饭吃的人家，它便给那些人递上一些米……
小公鸡馋嘴巴
有一天，花花出去玩，看到小兔在吃泡泡糖，呀，他的口水一下子就流了出来。他走上前去说：“小兔，我用几根尾巴上的羽毛，换你的泡泡糖吃，好吗？”还没等小兔回答，花花就拔下几根羽毛，往地上一扔，拿起泡泡糖来就跑了。他一边吃一边看看尾巴说：“没啥，没啥，少几根羽毛，还是个漂亮的尾巴。”
泡泡糖吃完了，花花又看到小刺猬在吃甜饼，呀，他的口水一下子又流了出来。他走上前去说：“小刺猬，我用几根羽毛换你个甜饼吃，好吗？”还没等小刺猬回答，花花又拔下了几根羽毛，往地上一扔，拿起甜饼跑了。
他一边吃一边看看尾巴，说：“没啥，没啥，少几根羽毛，还是个漂亮的尾巴。”
忽然，花花又闻到了豆子的香味，抬头一看，原来是小田鼠在吃五香豆，呀，花花又流口水了，他忍也忍不住，就又拔下几根羽毛，扔给小田鼠，然后拿起几粒五香豆跑了……
太阳快落山了，花花回家了，哥哥、姐姐见到他，都害怕地喊：“哎呀！哪儿来了这么个难看的‘秃尾巴’！”
花花伤心地哭了，钻到桌下怎么也不肯出来啦。这时候，门响了，小兔、小刺猬等小动物们进来了，他们把花花扔在地上的羽毛送来了。
小花花又有漂亮的大尾巴了，他说：“这回我可知道了，我一定得好好管住自己的馋嘴巴！”
稻草人的抱怨
一望无际的田野里，尽是黄澄澄的麦子，在风的吹拂下，翻腾绵延，好像汪洋辽阔的的大海。
稻草人静静的伫立在田野中，哼着快活的歌。
没过一会儿，一只小鸟飞了过来，落在它的肩膀，叽叽喳喳唱起了歌，稻草人恼了，拂着衣袖，想要把它赶走。
小鸟问：“稻草人，我想和你交朋友，你不孤单吗？”
稻草人耸耸肩，对它的话不予理睬。
又过了一会儿，一只小老鼠蹦跳着走过来了，它跟着小鸟哼唱的旋律翩翩跳起了舞。
稻草人愤怒的注视着它，对它说：“嘿！贪吃的家伙，快点儿走开！”
小老鼠真诚的说：“我只是想和你交个朋友啊！”
稻草人非常生气，它想要赶快逃离这个鬼地方，于是它迈开步子。
可是它只有一条腿，怎么走呢？所以刚一迈开步子，就扑通倒在了地上，硌在了尖利的小石子上。
这时候，小鸟和小老鼠叫来了同伴，它们一起，费了好大的劲儿将稻草人扶了起来。
自打那以后，稻草人再也没离开过田野。
【童话世界的手抄报内容】相关文章：
童话世界手抄报内容11-05
童话世界手抄报的内容11-27
童话世界内容08-28
关于童话世界的内容08-31
童话世界手抄报10-23
童话世界手抄报图片10-24
走进童话世界手抄报10-23
童话世界手抄报大全10-23
童话世界手抄报简单11-25