班级日报内容

2022-10-31 图片

　　当今学生生活条件优越，生活上没有压力，缺乏理想，没有学习动力。班级日报有利于改善这一系列问题，下面是小编为大家整理的班级日报内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　关于班级日报资料：

　　一、班级日报内容及格式

　　对于一个新生事物，报刊内容写什么？怎么写？怎样才能达到预期效果？课题组首先给班级致词，让大家放手去办，内容丰富多彩，大千世界无所不可，自己的心得，数学难题，英语趣事，寓言故事，笔记摘抄，好人好事，违纪鞭策，看到的，听到的，现在的，过去的，未来的——只要积极向上，能给人以启迪教育，无论什么内容都可以写，不受约束，不受限制，充分给学生以自主权。

　　二、划分小组，实施活动

　　按照班内六人的学习小组，每小组一天轮流举办，其他人可以投稿，献材料，并根据情况给上报材料者加分。每期都在刊头（班级日报）的下面，写上编辑，成员，天气，日期。编辑人员对班报的绘画、书写、材料的搜集、板面设计等内容整体布局，分工实施。

　　首期班报，教师要亲自参与，指导如何去办。并找一个素质较高的小组去办，尽量让班内的“人才”都参与进去。把首期班报办成一期“布局合理，书面整洁，绘画优美，作品一流，内容丰富”的高标准班报。万事开头难，但是一定要开好这个头，好的开头就是成功的一半。教师要尽量期期参与，及时点评，多表扬，多鼓励，不批评，给学生打足气。让班报坚持办下去，人人积极参加，这就是成功。

　　三、评优激励，逐步提高

　　班内的小组举行一轮后要评比一次，设立一、二、三等奖，发放奖状、奖品，以资鼓励。第二轮要设立进步奖，每次教师和评委积极参与，充分调动每个小组每个成员的积极性，从而使办报水平逐步提高。笔者还邀请笔者所在学校的美术教师对手抄报的办理对学生进行了专门辅导，在版式设计、字体、整体格局等方面对学生予以帮助。

　　在此活动中，笔者认识到学生之间的差异性。允许学生合办，对学生的进步及时予以肯定。八三班的`張云鹏，由原来的不会，经过几次活动之后，学习借鉴同学们的优秀作品，教师的辅导，现在办起报来有模有样，也能办出文质兼美的手抄报了，自信心也得到了增强。

　　很多学生在活动中，字体逐渐有所改观，设计能力也得到了提高，绘画水平也有了一定的功底，尤其是自信心得到了增强。

　　四、有效评价，个性激励

　　每期全校要举行一次《班级日报》大展览活动，各班评比出的一、二、三等奖分类在学校的报栏上展示，学校再从不同角度评比出优秀班集体和个人专项奖（如：画之星、字之星、文之星、优秀编辑等），并给班级量化加分，充分调动班级和个人的办报积极性。

　　每期班报评选结束后，学生最关注的就是分数和评语。说实在的，笔者的打分标准非常低，只要学生稍微在语言表达或字迹上有进步，结构或体裁上有创新，笔者都会打一个大大的90分。并且在评语的字里行间流淌着真切的欣赏，尽量不用断语，杜绝挖苦、嘲讽。当他们怀着欣喜的心情在评语中看到了鼓励和希望时，他们也就找到了自信。肯定学生的点滴进步，不仅要在课堂中让他们展示自己的习作，获得同学的掌声，更要在评语中体现。要改掉过去那种只评作文的单纯评法，要注重鼓励的评语。现在笔者的大部分学生就明确地向自己要求写评语，甚至是家庭作业也要。肯定学生还要与家长沟通，让家长也了解学生在写作上取得的成绩，在与学生的接触中无意或有意地表露出来。这样形成家校联动、内外结合的赏识环境，学生时时都会有写作的冲动，获得写作的快乐，何乐而不为呢？教师还可找学生交流，小结其班级日报的情况，分析班级日报的得与失，使学生看到自己前进的足迹，这样学生会信心更足、兴趣更浓。

　　在班级日报开辟优秀习作专栏，将学生的优秀习作及时张贴，以便师生及时阅读、欣赏。语文教师及时讲评。首先，让学生朗读这些优美的习作，并让学生欣赏，说出自己的感悟。教师对有创新、有个性的妙语给予充分肯定。即使一篇习作中这样的妙语只有一两句。因为这些妙语其价值往往会超出那些结构完整、内容充实的四平八稳的整篇作文。

　　通过举办《班级日报》活动，学生的写作兴趣提高了，文字功底扎实了，作文成绩明显提高。

　　一．常务班长职责

　　１．全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平；

　　２．及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处；

　　３．班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权；

　　４．负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员；

　　５．负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作；

　　６．通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。

　　二．团支部

　　１．团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人；

　　２．支部书记可由班长兼任，必要时，在班委会成员外另设一人。支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务；

　　３．支部组织委员，具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织，主持会议；

　　４．支部宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。一方面向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传，使上级及时发现先进典型。对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有在一定范围内宣传的义务，以便引起有关单位与个人的警觉，及时加以控制。

　　三．班委会委员

　　１．班委会设学习、生活、体育、文娱４位委员，加常务班长一人，共由５人组成。极特殊情况下，可设副班长（或称班长助理）一人。学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担，卫生委员职责由体育委员承担；

　　２．学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作负责考试前每位同学的考场安排；负责考试后，统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统全班各学科的平均分和总平均分；负责计算同学何处估算成绩与实际成绩的差距，对差距超出要求者，予以惩罚，负责同学互助组的指导；

　　３．生活委员，负责协助班长维护班级纪律；负责指导班级承包人对工作是否认真，对不认真者可决定批评、惩罚甚至撤换；负责收取学杂费、书费、班费等班级各项费用，及时将需上交的费用于当日放学前上交学校；负责班费的保管及记好班费往来帐目，并于必要时向同学们颂负责班级卫生清扫的指导工作组织好全班大扫除。负责服装、发型、零食等项工作的同学开展工作负责郊游的组织；

　　４．体育委员负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、练气功、体育活动课、仰卧起坐、俯卧撑、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人，协助体育老师上好体育课，负责全班同学身体检查工作，协助医务室建立本班同学的健康档案，负责组织同学控制或降低觉病、多发病的发病率；

　　５．文娱委员班级的文娱活动的组织领导工作负责课前一支歌活动教歌人完成任务。负责班班有歌声比赛、国庆文艺汇演、老师娱节目的编排，新年联欢会的编排导演工作。

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