南江县实验中学2016年八年级（下）期中考试
语文试题(题卷)
(本卷满分:150分,考试时间:120分钟)
一、基础知识积累与运用（30分）
1．选出下面加点字注音全都正确的一组（ ）（2分）
A．殷红（yān） 匿名（nì） 杳无消息（yo） 汗流浃背（jiā）
B．磨蹭(mó) 掺和(chān) 文绉绉(zōu) 哄堂大笑(hōng)
C．胡髭(zī) 黝黑(yōu) 藏污纳垢(gòu) 广袤无垠(mào)
D.小憩(qì) 绚丽(xuàn) 稽首（qǐ ） 颔首低眉（ hǎn）
2．下列词语中只有两个错别字的一项是（ ）（2分）
A．美仑美奂 金壁辉煌 迫不急待 海誓山盟
B．神采奕奕 两全其美 破镜重圆 月白风清
C．世外桃园 心心相印 美不胜收 好高鹜远
D．暝思遐想 挺而走险 厚此薄彼 貌和神离
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
B.在那样的社会大环境下,有着鲜明反抗意识的晴雯必然首当其冲地成为统治阶级迫害的对象。
C. 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。
D. 九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影、色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．通过这次灾后重建 ，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
5.依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（ ）2分）
用手指轻轻触动你的思想的琴键，弹一曲《羽毛之旅》吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上____________，白云在你的左右____________，和风在你的羽毛间___________，而大地带着它的欢乐在你的脚下______________。
A.眩晕 呢喃 微笑 漂浮 B. 呢喃 眩晕 漂浮 微笑
C. 漂浮 微笑 眩晕 呢喃 D. 微笑 漂浮 呢喃 眩晕
6.下列与课文有关的内容连接不正确的一项是（ ）（2分）
A.《马说》---韩愈---唐代
B.《五柳先生传》---陶渊明---东晋
C.《与朱元思书》---吴均---宋代
D.《雷电颂》---郭沫若---现代
7．对下面语段中各句所使用的修辞方法的作用理解不正确的是（ ）（2分）
①溪流一出来，便宣告了它的生命寻着自己的道路要流动了。②正因为要寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。③然而，它从石板上滑下，便有了自己金属般的声响；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测的深沉。
A.第①句运用拟人的修辞方法，借溪流的“宣告”显示了它勇往直前的坚定决心。
B.第②句运用拟人的修辞方法，以“艰辛的步伐”强调了前进路途中的坎坷不平。
C.第③句运用比喻的修辞方法，描摹了溪流欢快流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。
D.第③句运用排比的修辞方法，展现了溪流历经种种磨难依然坚忍、乐观的精神。
8.“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句（ ） （2分）
A.绿叶红花映山前 B. 风摇竹影到幽斋
C.梦随春风到天明 D. 风吹萤火到满园
9.下列句子标点符号运用恰当的一项是（ ）（2分）
A．何大学问人高马大、膀阔腰圆、面如重枣、浓眉朗目、一副关公相貌。
B．当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
C．可是，如果举了手，程老师会喊他吗，课后赵小桢会不会嘲笑他？
D．他在《五柳先生传》这篇短文中写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。
10.下列句子的语言表达最得体的一项是（ ）（2分）
A. 小薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗干净！”
B. 李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。”
C. 营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。”
D . 郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。”
11.名著积累。（4分）
《名人传》的作者是法国著名人道主义作家 。该书中叙述了 、 、 苦难和坎坷的一生，赞美他们高尚品格和顽强奋斗的精神。
12.阅读下面材料，按要求答题。（共6分）
材料一：二十四节气之一--谷雨（右图）
材料二：传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了．便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就 有了冬至吃饺子的习俗。
（1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（2分）
①时间的确定 ②习俗 ③ ④
（2）用一句话概括材料二的内容。（2分）
（3）联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自 然、人类活动之间的关系。（2分）
二、古诗文积累与阅读（30分）
（一）古诗文积累(15分)
13．默写，或根据课文填空。（10分）
（1）________________，西出阳关无故人。 （2）沉舟侧畔千帆过， 。
（3）人生自古谁无死， 。 （4）人有悲欢离合， 。
（5）春蚕到死丝方尽， 。（6） ，举杯消愁愁更愁。
（7）《送杜少府之任蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟，起画龙点睛作用的诗句：____________________， 。（2分）
（8）屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句：____________________， 。（2分）
（二）请阅读杜牧的《赤壁》，完成下面两个小题。（5分）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
14.本诗开头为什么从“折戟”写起，这样写有何作用?（2分）
15.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？（3分）
（三）阅读文言文,完成16-20题（15分）
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立 侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16．解释下列划线词语在文中的意思。（4分）
（1）走送之（ ） （2）硕师（ ）
（3）援疑质理（ ） （4） 俟其欣悦（ ）
17．请翻译下面句 子。（4分）
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。(2分)
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2分)
18．结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）
① ② ③
19.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师的方式？（4分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的选段，完成第20-25题。（22分）
雪
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如 沙，他们决不粘连，撤在屋上， 地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是阜已就有悄化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是?